教えて下さい。高一の助動詞を選ぶ問題です。 分かりません。できるだけベストアンサーにします

Put the Japanese sentences into English 1) あの電動アシスト自転車はお買い得だ。 買ったほうがいいよ。 That electric bicycle is a bargain. You( 2) 図書館への行き方を教えていただけますか? )( 3) 君は行かないのですか。 一家にいたいのです。 具合が悪いので。 Aren't you coming? - I'd ( )( Sick. 4) おなかがすいた。 今朝 朝ご飯を食べるべきだったなあ。 I'm hungry. IC )( )( 5) 彼らは今出発したばかりだから, そんなに遠くへ行ったはずはない。 They have just left, so they ( Rye ica Tin ) it. .) me the way to the library? (bargain) ) home. I'm feeling ) breakfast this morning. > so far.

高一の助動詞をいれる問題です。 教えて下さい。できるだけベストアンサーにします。

② Fill in the blanks 1> ここで少しお待ちいただけませんか。一わかりました。 ( 2) この本を返却したいのですが。 一少々お待ちください。 I'd ( 3) すみませんが､ ドアを開けていただけませんか｡ 手がふさがっているものですから。 Excuse me, ( 4) コーヒーはいかがですか。 お願いします。 ( 5) 今度の土曜日にパーティーを開きます。 あなたもいらっしゃいませんか? )( We're having a party next Saturday. ( ) here a moment, please? Sure. (3) ) this book. Just a moment, please. ) please open the door for me? My hands are full. ) some coffee? - Yes, please. ) like to come?

―（ダッシュ記号）についての質問です。 ダッシュ記号がある時の訳し方を教えてください。 以下の訳では「行かなかった」とありますが、このように英文にない単語を補って訳したりするのでしょうか？ There I would spend hours in one place, ... 続きを読む

(6)でなぜ完了不定詞になるのか教えて頂きたいです。 問題文の方で、校長先生だと言われていた時と校長先生だった時は、同じ時制ではないのですか？

EXERCISES 1 次の各文を、 それぞれ [ ]内の語で始まる文に書きかえなさい。 1) For children to swim in this river is dangerous." [It] 2) This town is pleasant to live in. [It] 3) You're nice to remember my birthday. [It] 4) The teacher advised Yumi not to waste her time." [Yumi] 5) We saw Mike get on the train at Kyoto Station." [Mike] 6) It is said that Ms. Suzuki was principal* of this school. [Ms. Suzuki] 7) It appeared that the boy had forgotten my name. [The boy] 8) It seems that there is little hope of her success. [There] 次の各文の誤りを正しなさい. 1) Please be careful to not touch the walls. 2) Lisa came all the way, only find Mike was out. 3) It was careless for her to make such a mistake.* 4) We listened Takeshi to play the piano.* 5) The professor made her student waits in the hall.* 5) The meeting is to hold in London next month. 7) I was enough lucky to find a nice apartment. LALALAL 次の各組の文がほぼ同じ意味を表すように, 第2文を完成させなさい. Would you tell me the way to City Hall? ) Would you tell me ( ) ( ) ( ) to City Hall? Ann wondered whether she should see him or phone. Ann wondered whether ( ) ( ) him or phone. have some books that you should read. I have some books ( ) ( ) ( ) ( ). I'm free this afternoon. I have () ( ) do this afternoon. told her that she should be more independent.* told ( ) ( ) ( ) more independent. It happened that I met Koji at the cafeteria. I ( ) ( ) ( ) Koji at the cafeteria. 1) For children はどんな働きをしている 6) principal 4), 5) 受動態にする

正直に言って難しいです 教えて下さい🙏

たことに気 さらなる 寝てしまっ を息子に与え ので とでも、 ■p.112-1 るだろう になる) ます) 行 3年間 en + EXERCISES S 時制(過去完了形 未来完了形) ⑤ ()内の動詞を適切な形にしなさい。 れなさい。 (1) Ann knew I (buy) a new smartphone the week before. (2) Ed got good grades on the final exams because he (study) hard for them. (4) He said that he (meet) her two days before. & vil Jan REA : of elds ed\neb ((3) Jack went out last night though he (promise) he wouldn't. daten yabroamib (gorout) antiu alq mas 10 23 TVC à o elde ed A 6 日本語に合うように, )に適語を入れなさい 。 (1) 私はテストまでに,この単語を全部暗記しているでしょう。 I( ) memorized all these words ( (2) 今度の3月で、 私はこのスイミングクラブに所属して5年になる。 I()()( to this swimming club o sídù phblus ta March. (3) 来春の終わりまでで, 彼らは7年間日本で暮らしたことになるでしょう。 )the end of next spring, they ( ).( ) seven years. C the time of the test. rlds ad TO W ) five years next niwe bluos ade ) in Japan (2) 私は今度また〜に行くと, ・・・回行ったことになる。 [be] D datrontalde 7 与えられた状況に合うように ( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 ただし、不要な語 on Dinos snblios of olde 句が1つずつ含まれています。 C D (1) 状況 「ハムレット」の新訳がもうすぐ出ます。 ユイは2回読んだことがあるので･・･。 Yui (read / three times / had / Hamlet/ have / will) if she reads the newest translation. BT: (638 (2) 状況 大学卒業後に日系企業に就職したエリー。 もうじき勤続20年になります。 In October, Ellie (been / the same company/have / for/ has / will / working) for 20 years. 28972 TOMUT SAT (3) 状況 徹夜で勉強するつもりだったが気づくと・・・。 When I woke up this morning, I (asleep / realized / have/I/ that/ fallen / had ) while studying last night. 8 [ ]内の語を参考にして, 〜, ･･･に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりなさい。 CD 445) und sd d'abloos ist a (1) 私はすでに... (人) が〜したと思っていた。 [think][loansajtarablwoo BOJAD Sou ed il m 29

英語の宿題なのですが、習った文法だけという条件がありまして...｡もし中学生3年生の一学期で習っていない文法を使っていたら教えていただけると助かります(Ｔ^Ｔ)またこのように書けばいいよなどございましたら教えていただけるとありがたいです<(_ _)>

Hello Saitou as work and called I design have everyone, Naaki. my I an illustrator. name mainly I manga put, you I as a YouTuber. Simply freelancing. As an draw Pokemon cards and characters for also Uma Musume. I published a about illustrations. If you mind, I would be would buy put book on is IC work 10 also artist 2 It's= illustrats back i don't happy the 1 5

C.Eがわからないです。

こ、次の各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )内に適当な語を入れなさい。 1. a. There was once a coffee shop here.oidism A bool-reque b. There ( _) ( ) be a coffee shop here. 2. a. I am sorry you didn't tell me your telephone number. b. You (_)(_ ) told me your telephone number. 1. 次の各組の文の意味を比較しなさい。 1. a. He must be busy with his work.asy alono b. He must have been busy with his work. 2. a. You ought to ask him for advice. neilar work to 1995 to da s by 10 disdi est su b. You ought to have asked him for advice. the gadi spesa ni E. 次の各文の( )内の語を並べかえて, 意味の通る文にしなさい。 1. Drivers (obey / limit / the / should / speed). 2. Would you (again / night / on / come / Friday / please) ? 10¹ bal 63. I must (house / left / at / my / have / his/umbrella).

The moment I saw him I know he was the man the police were looking for.という文章にカンマが付いていないのですが良いんですか？従属節の接続詞が文頭にきたらIf I were~,I would ~のようにカ... 続きを読む

合っているか確認して欲しいです🙇‍♀️✨ 間違っていたら教えて欲しいです😭 ⑸ If I were you, I wouldn't do it 　　　　　　　 I can’t にならないのは何故ですか？ あとdoがきてるのは動詞がないからでしょうか？😭

次の日本文を英語にしましょう。 仮定法を使って表してください｡ 10点50点 (1) 中国語が話せたらいいのに。 I wish I could talk Chinese. 中国語: Chinese (2) お金持ちだったらいいのに。 お金持ちのrich (3) もし食べ物を持っていたら、あなたにあげるでしょう。 If I had some food, I would give it to you = 食べ物: some food 1 I 1 (4) もし私があなただったら、急ぐでしょう。 I wish I were rich. 急ぐ: hurry If I were you, I would hurry. (5) もし私があなただったら, それはしないでしょう。 If I were you, I wouldn't.do.it. それをする: do that 答え合わせが終わったら。 音声に合わせて英文を音読しましょう。 もっとくわしく 「ひとつひとつ」を終えたあとの英語の勉強法 中1から中3までの「ひとつひとつわかりやすく。」 をやり終えたら、中学でやらなければならない文法事項に ついては、すべて学習が終わったことになります。 どんなに長い文章や大人同士の会話も、 そのほとんどが中学で 習う文法でできています。 これらは一生使える英語力の基礎です。 大きな自信をもってください。 覚えるときには音声が特に大切です。 「使う」ことを意識しながら、必ず発音やアクセントを確認して、口に出し あとは、 自分の教科書や市販の単語集など,さまざまなものを活用して, 単語力をつけていきましょう。 単語を て覚えるようにしてください。 そのようにして単語力をつけていけば, 英語で聞いたり話したりできることや､読んだり書いたりできることの 42 089 レベルがみるみる上がっていきます。 わからないときはいつでもこの本にもどって大丈夫です。 これからも楽しく 英語学習を続けていきましょう。

私がもしスマホを持っていたら、それを使うのに。 If I had a smartphone, I would it use it use にならないのは何故ですか？😢 use itが正しいと書いてあるのですが何故か分からないです😭