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英語 高校生

至急‼️!全部わからないです。教えて下さい。

ジュンは電話でミカと話をしながら、鳥の絵を描いていま Jun was drawing a bird, on the phone with Mika. 2 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように、 空所に適語を入れなさい。 ☐(1) As he was encouraged by his friends, he began to run again. by his friends, he began to run again, |Since he didn't know what to say, he kept quiet during the meeting. 口(2) what to say, he kept quiet during the meeting. JAs I didn't have an umbrella with me, I got wet in the rain. (3) 3 次の日本文の意味に合うように,空所に適語を入れなさい. 口 (1) 美しいメダルをもらったので、その少年はほこらしい気持ちになった. a beautiful medal, the boy was proud. 口 (2) 母親に叱られて, その女の子はしょんぼりしていた. an umbrella with me, I got wet in the rain. The girl looked disappointed, 口 (3) 忙しくなかったので、私は彼の仕事を手伝った. busy, I helped him with his job. 口 (4) 突然君に背中を押されて, 私は本当にびっくりした. on my back by you, I was really surprised. by her mother. 4 次の英文の空所に、後の()内の動詞を適当な形に変えて入れなさい . (1) 口 (2) ロ (3) The woman was sitting on the bench, (4) 口 (5) ☐(2) (3) 口 (4) near the station, Takashi was spoken to by a foreigner. (walk) sick yesterday, my brother was in bed all day long. (be) her children playing. (watch) 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように,空所に適語を入れなさい. 「When we looked up at the sky, we saw thousands of stars, (1) up at the sky, we saw thousands of stars. 「As I had little money, I couldn't buy the notebook. from a distance, the building looks like a robot. (see) much about the topic, Makoto remained silent. (not know) little money, I couldn't buy the notebook. 「The rock looks like a lion when it is seen from here. lThe rock looks like a lion, from here. in Hakata at 11:30. [John left Shin-Osaka at 9:00, L John left Shin-Osaka at 9:00, arriving in Hakata at 11:30.

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英語 高校生

英文法 分かる方教えて下さい🙏 この文(455)の回答をher life would have been how different とすると間違えになりますか?

| エリザベスは,100年前に生まれていたら, 人生はどのくらい通っていたが 455 Elisabeth would often think about (been / different/her life hoy ついてよく考えたものだ。 if / would have) she had been born 100 years ago. Section 126 456 トムがいつニューヨークからパリに向けて出発するのか知りませんか。 (do/know/when/you/will/Tom / leave) New York for Paris? » how far it is ... Kanazawa は, 他動詞 wonder の目的語に 〈時間の長さ〉を尋ねる How long....?? ならば How long does it take to go from 選択肢 Osaka to Kanazawa? 「~へ行くのにどれくらいの時間がかかりますか」のようにしな ければならない。 Fleld 2 15 法 < how + 形容詞+ SV> 「どのくらい 〈形容詞〉 か」 の間接疑問 455 どの部分が間接疑問か もし100年前に生まれていたら、彼女の人生はどのくらい違っていただろう」という 疑問文を「エリザベスは・・・・・についてよく考えたものだ」の「・・・」部分に間接疑問の形 her life would have been dieci rould hav liet have で組み込む。 How different would her life have been if she...? という仮定法過去完了 (→ Section 031(p.55))の疑問文を想定して,その間接疑問 how different her life would have Flel 3 been if she ... を作る。 疑問文の語順のままにしないこと。 ●注意 how her life would have been different の語順も不可。 この語順では 「どのようなや (x) り方で彼女の人生が違っていただろうか」という不自然な意味になる。 about her life word

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英語 高校生

この問題教えてください

Practice 日本語に合うように,( Hop 1. あなたの発表について、 質問するつもりでした。 I was going to ( ) you a ( に適切な語を入れましょう。 ) about your ( ). 2. 夏休みが近づいているので、みんな休みの計画を立てています。 With the summer vacation just ( her vacation. ) to ( She ( 3. 彼女は、来年大学でファッションデザインを学ぶつもりです。 4. 私のおじは、来年の3月末までに新車を買う予定です。 My uncle has a ( ) to ( )a( ) the corner, ( ) is ( ) his or ) fashion design at university next year. ) car by the end of next March. 日本語に合うように,( )内の語句を並べかえましょう。 Step 1. 来年度の入学式は4月7日に行われます。 The (ceremony/entrance / falls / next year's / on) April 7th. h 2. 歓迎のスピーチをするのは誰でしょうか。 Who (give/ going/is/the/to/welcome) speech?lgaw 3. 私は生徒会役員選挙に立候補するつもりです。root of insw (am/I/in/going/run/to) the student council election.enl 4. 首相はここに今夜、到着する予定です。 The Prime Minister (arrive / here /is/ scheduled / to / tonight ). DEO Jump 日本語に合うように、英語に直しましょう。 1. 夏休みの半ばまでには, 全ての課題を終わらせるつもりです。 < middle 〉 2. 明日の朝から、毎日近所の公園をランニングするつもりです。 3. 私とマイケルは, サクラの誕生日パーティーを計画しています。 4. 工事の大半は、年末までに終了する予定です。 <construction〉 .doi. ALEVALA あなたの学校の来月の行事予定とあなた自身の計画を書いてみま

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