どうやったらunwareのbeingが省略されて分詞構文の文だと気づけますか？？ わかる方教えてください🙇🙇

15:41 & ... 質問 英語 高校生 Chikuwa Boy 解決済みにした質問 どこからなぜならがでてきたのですか?? 65% ho 分詞 (52) 形容詞で始まる分詞構文に 71 編集 2024年9月6日 慣れよう The idea (of [girls attending school]) met strong opposition S (from adults) (in the village, (where parents, M M S' <being unaware of it [that urban societies encouraged girls' M'z education]> and <barely managing to survive), depended 接 (on their daughters to work) |). M's 日本語訳 M'A 1 ※3 ※2 女子の就学についての考えに対してその村では大人が激しく反対した。 なぜなら、 その村では,親たちは都市部では女子教育が奨励されていると知らなかったしま た生きていくのが精一杯だったので,娘を働き手として頼りにしていたのである。 ※4 ※5 関係詞ね非制限用法の訳仕方で、 なぜなら、と理由を 表す日本語を追加していると考えることができます。 非制限用法では、 先行詞に追加情報を後ろから加える ので、「先行詞+(そして、 しかし、なぜなら、そこで ~」のようになります。 ~その村では反対した。 なぜなら、そこでは(その村で は)~ となっています。 閉じる

正解10番5でした解き方教えてください🙏

異なる5つの文字 A, B, C, D, E を1列に並べてできる文字列のすべてをア ルファベット順に並べる。 このとき, 次の問いに答えなさい。 答えは解答群の 中からもっとも適切なものをそれぞれ一つずつ選び, 番号で答えなさい。 (1) BDCEA は何番目の文字列か。 (2)69番目の文字列は何か。 9 の解答群 9 10 [1] 16 [2]24 [3] 30 [4] 36 [5] 40 [6] 48 [7] 53 [8] 56 [9] 61 [10] 65 10 の解答群 [1] BDEAC [2] BEACD [3] CBAED [4] CBADE [5] CEBAD [6] DACBE [7] DCEAB [8] DECAB [9] EABDC [10] EBACD

Change the World [Standard]のunit7〜20の解答持ってる方、見せてください。 お願いします🙇

入試長文 最新頻出テーマ Change the World Paul Saito = 編著 Third Edition the Worl 「c. 111 [Standard] 入試攻略編 いいずなボイス ・対応- - IIZUNA P LISTEN ! スマホで音声

英語の問題です 上の方の問題 for を取り除くらしい理由はわかったのですがなぜamongでなくforの方を消すのですか また，for抜くと文意が変わってしまう気がしているのですが大丈夫なのでしょうか このような問題は文意とか考えずに解いちゃっていい感じですかね

(5) [文法上取り除かなければならない語を指摘せよ。] 前はこうした方がかわ Among the many consequences of those political developments was for one that in the end turned out to be too complicated for the government to handle. (6) [誤りがある部分を一つ選べ。] "We can fix anything" said a sign on the repair shop door, but ア “Please knock. The doorbell's I broken." エ here イ written below was the words, (7) [誤っている箇所を含む下線部を選び, 記号で答えよ。] Agnesi found a special appeal in mathematics. Most knowledge acquired from experience, she believed, is prone to error and open to dispute. From mathematics, however, (a) come truths that are wholly certain. (b)Published in two volumes in 1748, Agnesi's work was titled the Basic Principles of Analysis. It was composed not in Latin, (c)as was the custom for great mathematicians such as Newton and Euler, accessible to students. Agnesi's textbook was praised in 1749 by the

155(1)の解答の〔2〕の微分の仕方が全くわからないです

□ 154 次の等式が成り立つことを証明せよ。 ただし, a. *(1) y=aekx+be-kx のときy"=ky (2)y=asinkx+bcoskx のときy" =-ky 155 次の等式を, 数学的帰納法によって証明せよ。 Cos(x+1/77) dn dxn COS x = COS x+ n π (2) dn dxn lo 2 □ 156 関数 v 1 B Clear

154(1)の微分の仕方がわかないです💦

154 次の等式が成り立つことを証明せよ。 ただし, a, b,kは定数とする。 *(1) y=aekx+be-kx のとき y"=ky (2)y=asinkx+bcoskx のとき y"=ky 平北自紬法に上って証明せよ。

教えてほしいです。 お願いします！！

【3】 座標空間内に3点A(1,2,0), B(3,4,1), C(2,-3,8) があるとき, AB. AC = 1 であり,三角形ABCの面積は, 2 34 5 である. さらに, 点D (4,3,²) が平面 ABC上にあるとき, 実数 α, βを用いて, AD = aAB+ BAC と表すと, 6 a= 7 であり, 2= 10 である. ' B 8 9 よって、 直線 AD と直線 BC の交点をEとすると、 三角形 ABE の面積は 11 12 | 13 14 | 15 である.

たとえばの後の｢｣内の文章をどなたか英訳して頂けないでしょうか？

注7 たとえば 「昔々ある村に一人の少年が暮らしていました。 その村はとても小さな村で、 その少年の他には村人は10人しかいませんでした」という文章を考えてみましょう。 「ある村」と「一人の少年」は聞き手には不特定です。 そこでavillage 〔ア ヴィリヂ〕, a boy 〔ア ボイ〕 と言います。 それに対して 「その村」と「その少年」は、聞き手には 「今 話題にされた村と少年だ」 とわかります。 そこで the village 〔ザヴィリヂ〕, the boy 〔ザボ イ〕といいます。

最後の文のshow a confident look onのところの文構造はどうなっていますか？

Whenever teachers criticize or speak favorably of a certain viewpoint, whenever religious leaders preach us, and whenever parents give lectures or friends offer comments, are these people not trying to affect your attitudes? Also, is it probable that when you dress up to make a good impression, show a confident look on your face, or speak kindly to someone, you are not "advertising" yourself? (Partly adapted)

答えはイなのですが、どうしてこうなるのかわかりません。

(3) にわか雨にあうのではないかと心配したが, 幸い太陽が出てきた。 I was afraid() in a shower, but luckily the sun came out. アI caught I would be caught ウof catching to be catching