なんでseenを使うんですか、？？

d SsP18 aTm uO (2) その部屋から見る夕日はすばらしかったです。 (19si s\sbsm visiI\d from the room was wonderful. 2een (3) これは彼らが車の中で見つけたかばんです。 The sunset の野日 This is the hag

答えは合っていますでしょうか。間違っている場合、教えて頂きたいです。🙇‍♀️

1.重いかばんを運んでいる女の子を見なさい。 Look at [a heavy bag / carrying / is / the girl / whol. Look at _he girl who 1s carrying. a heavy bag 2. 君が推薦してくれた映画は、すべて見た。 T have watched l all / recommended / that / the movies / you ]. I have watched all the movies that you recommended 3. あれが、君がいつも話している友だちかい。 Is that your friend I always / talk about / whom / you ]? Is that your friend _whom you always talk about 4. 私は、名の売れていない作者の小説を読んだ。 Ive read [ author / a novel / is / unknown / whose ]. Tve read _anovel whose 1s unknowh author 5. ニューヨークは、ジョン·レノンが30代後半に暮らした都市だ。 New York is [John Lennon / lived / the city / where ]in his late thirties. New York is_the city where Jahn Lennon lived _in his late thirties. 6. ロンドンは、私が長らく訪れてみたいと思っている都市だ。 London is [ have /I/ long wanted / the city / to visit / which ]. London is the cíty which 1 have long snanted to visit 7.彼女は、新しいピアノの先生についてどう思っているか、 話してくれた。 She told us [ her new piano teacher / what / thought about / she l. She told us _what she thouaht about her new piano teacher

｢それは姉のかばんだ。｣と、｢教室の端にある机。｣で ｢姉の｣と｢教室の｣は連体詞ですか？ それとも、姉[教室](名詞)+の(助詞)ですか？ 教えてください🙇🏻‍♀️

なぜこの日曜日という単語にSの複数形が付くんですか？ 教えて下さえばありがたいですm(_ _)m

7ロロロロロロ 使ってみる 03 次のことを英語で表そう。 (1) 日曜日は何してるの? What do. you do on Sundays 何を(~しますか〉 あなたは する 日曜日に (2) かばんに何持ってるの? あなたのに What do you have in your bog i 何を〈~しますか〉 あなたは 持っている あなたのかばんに

教えてください

「閉じる の明 that ロ) I know a shop (this / that) sells nice bags. はすてきなかばんを売っている店を知っ ロ2) I have rabbits that (jump /jumps) high. の 私は高くとぶウサギを飼っています 口(3) I visited a restaurant ( it/which) stands by the lake. 私は湖のそばに立っているしストランを訪方れました。 に適する語を書こう。 2 日本文にあう英文になるように, ロ1) 私は花で有名な公園を知っています。 I know a park famous for flowers、 to Osaka 口(2) あれは大阪へ行くバスです。That is a bus 3 日本文にあう英文になるように, ( )内の語を並べかえよう。 口(1) 健は速く走る電車が好きです。 Ken likes(that / trains / run) fast. Ken likes traihs /2) 私は窓が多くある家に住んでいます。 I live in a (has/house / many / which) wind/ I live in a house that fast. Und + M

教えてください

お店の説明 ペットの説明 レストランの 明 2 ロ(1) I know a shop ( this/that ) sells nice bags. that Ken の ほしい 私はすてきなかばんを売っている店を知っています。 ロ2) I have rabbits that (jump/jumps) high. 私は高くとぶウサギを飼っています。 ロ(3) I visited a restaurant (it/which) stands by the lake. 私は湖のそばに立っているレストランを訪れました。 に適する語を書こう。 2 日本文にあう英文になるように, ロ(1) 私は花で有名な公園を知っています。 I know a park famous for flowers. 口(2) あれは大阪へ行くバスです。 to Osaka That is a bus 3 日本文にあう英文になるように, ( )内の語を並べかえよう。 口(1) 健は速く走る電車が好きです。 Ken likes ( that/ trains/ run) fast. Ken likes traihs 口|2) 私は窓が多くある家に住んでいます。 I live in a(has/house / many / which) wind I live in a house けん that fast. Und +V44 win.

これの答えが分からないので教えてください お願いします。オールアボードのワークブックです

Lesson 3Let's Practice! Cool Culture from Japan Lesson(3 5次の日本語に合うように, [ ]内の語句を適切初に並べかえましょう。 エ music (1) 私はケーキを作ることができます。 ウ use (1) adult イ computer [can /I/make]acake. Culture ウ kid エ library (2) similar イ find (2) その男の子は自転車に乗ることができません。 ア drive a cake. [ride / cannot/the boy ] a bike. adwt aanhaal mmanaa CXPerieh (2) 大人 anime ccharacter actaaly sSimilar 2次の日本語を,指定された文字で始まる英語にしましょう。 Ipviess (3) ジャックはテニスが上手になるでしょう。 (4) 年1回の a bike. (1) アニメ [will / Jack / be]agood tennis player. (3) キャラクター (6) マンガ (5) 実際に (8)…を経験する (4) 結衣はこのコンビューターを使わないでしょう。 a good tennis player. (7) 似ている [not / Yui / use / will ] this computer. 3( )内から適切な語を選び,文を完成させましょう。 the piano well.(play / played / playing ) Japanese.(speak / speaks / spoken) () Ican Play this computer. 6次の英文の意味を書きましょう。 (2) Mr. Jones can to Hokkaido next month.(go / goes / went ) (1) My sister can speak French. (3) Yui will work tomorrow. (doesn't / won't / didn't) 私の姉は( (4) My father (2) Icannot visit you tomorrow. 4次の日本語に合うように,空所に適切な語を入れましょう。 私は明日,( (1) 私の母はとても速く泳ぐことができます。 (3) We will eat ramen with Jack today. My mother Swim very fast. 私たちは今日,( (2) ソフィーは漢字を書くことができません。 (4) Ken won't play soccer next Sunday. etl im Sophie write kanji. 健は( (3) あなたはテントを張ることができますか。一はい,できます。 7次の日本語を英文にしましょう。 you put up a tent? (4) 明日は雨が降るでしょう。 (1) 健はとても速く走ることができます。 It rain tomorrow. 5) 私はそのかばんを買うつもりはありません。 (2) 私は明日,その本を読むつもりです。 buy the bag. 30 31

(2)はbeenじゃだめなんですか？

2( )内の日本語を参考に 次の文の に週する前 has /My father (2) Both of my sons_haye gone een engineers.(技師になって働いている my bag.(かばんをなくして, 今持っていない)M utorかけて今は不在)ve Doy evaH k (3) I hare lost

この問題の作文の添削をお願いしたいです🙇🏻‍♀️

EN J 」 SP を本文中から三十字で探し、その初めの五字をそのまま昔き抜きなさい。(句読点などの記号があ る場合はそれらも一字と数えます。)(3点) 聞4 本文の内容に合うものを、次のア~エの中から一つ選び、その記号を書きなさい。(3点) ア 飛脚は、依頼主から預かった二百両を馬の鞍の下に忘れてしまい、夜も寝られなかった ィ 飛脚にとって二百両をなくすことは、親兄弟も処罰される恐れのある重大な過失だった ウ 生き返ったような気持ちになった飛脚は、とりあえず」二百両のなかからお礼をしようとした 工 馬方が無欲な性格だったので、お札の金額をどんどん減らすことができ、飛脚は大いに喜んだ LO 近年、ランドセルや通学かばんなどの、小中学生が通学で持ち歩く荷物の重量が問題視されています これを受けて、教科書などの教材や学習用具を持ち帰らずに学校に置いておく、いわゆる「置き勉」を 認めるようになった学校もあります。 国語の授業で、「置き勉」について、一人一人が自分の考えを文章にまとめることにしました。次の (注 意)に従って、あなたの考えを書きなさい。(2点) (地意) 二段落構成とし、第一段落では、あなたの「置き勉」についての考えを、第二段落では、第一段 落で挙げたあなたの考えの理由を、自分の体験(見たこと聞いたことなども含む)をふまえて 書くこと。 a 文章は、十一行以上、十三行以内で書くこと。 原稿用紙の正しい使い方に従って、文字、仮名遣いも正確に書くこと。 題名·氏名は書かないで、一行目から本文を書くこと。 (以上で問題は終わりです。)

【国語 作文】 国語の作文を書きました 何かアドバイスや作文を書く上での注意点等があったら教えて頂きたいです！ （文字が雑ですみません）

3払3をいとたとセか こ調くかこかルフ理支4 ごうとす等て由るは 0 1は 着かたと が腰に は き分とで自あを重末 3痛けう 胸 め者か解 した番な善こる物5に 物かこ とた 7 3ん 仕 て だ大 もとに郷有経|持 6 影 のとを 警荷経糖き 良の負が半均験ラ 称な リこ ちを揺ては自 とそかう持し脂先ラ担 一が 牛物 t日 在上 たかかの たをてそか えうかかてこしさドか と J 10