バッハの小フーガト短調の曲について曲の良さや特徴 バッハは私たちに何を伝えたかったのかを書くのですがどのようなことを書けば良いですか教えてください

（3）のここから先の解き方が分かりません。途中式と答えを教えてください！

X, yが実数であるから, x-y, x+yは実数である。 よって xーy=1, x+y=3 これを解いて 解答 x=2, y=1 | 基本 60 次の 59 次のような実数x, yを求めよ。 (1) メ+yi=3+5i ズニ3,4に5 の価を定め (2)(xーy)+(x+4)i=0 t4=0, で+4-0 T:-4 0 = 6-カー - = 4 9:-4 (3)(x+2y)+(2x-y)i=-3+4i X+28= -3 , 2x-J= 4 20-3=4 3

理由を書くってなんですか もうすでに理由を書いてある気がして‥‥ まるばつ問題解説できるかたいらっしゃいますか、？

10 17 38 4(時間) 1 (2)圏1に示した1~眼の時期に関する次の記述について正しければ 〇誤っていれば ×で答えなさい。 x(i) 1、Ⅱは間関であり、 皿は分裂期である。 理由を書く( ○()1のすべての細数は核膜で開まれた核を持つ、 x()では、細数板が観察される。 →理由を書く( x(iv)Ⅲを光学鎖微鏡で観察すると、 すべての染色体が凝縮している。 =理由を書く( AZイ( )

方程式を解きなさい。と言われたのですが、やり方が分かりません。教えてください🙏

4 9 E-X X+2

英語 この文は、thatが要らないらしいのですが、何故ですか？

tepi d lepiu pati. (4) 私は彼女の世間知らずに驚いた。 I was surprised that how little she knew about the world. ) 22 ~だけ」 と In + 南)2 白 れ ィ半宏 ) >出田

国語の文節切りが上手く出来ないです🥺💦 コツなどあれば教えていただきたいです🙇‍♀️❕ ちなみに中一です！ もうすぐ初めてのテストで高得点をとりたいので是非教えて欲しいです！！！

答えがあっているか見てほしいです！ 間違っていたら指摘してほしいです

Lesson 4 Build-up 2 Exercises 教科書 pp.32~3 4ロ 1 ~した 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。A ロ 1. 私は子どものころ,よく祖母の家を訪ねました。 child visited ),I often ( )my When I( was grandmother's house. ロ 2. 私はもうすでに全部お金を使ってしまった。 had ロ 3. 学校が終わった。遊びに行きましょう。 ( School ) ( is ) already ( use d ) all the money. I( )over. Let's hang out! 4. 父が亡くなり 10年が過ぎた。 )( passed)(since 5. 私は父が誕生日に買ってくれたオーディオプレーヤーをなくした。 had Ten years ( had )my father died. I( lost ) the audio player that my father ( )( booght ) for me for my birthday. Hints 2.「(お金)を使う」 spend 3. 「終わって」over「遊ぶ,ぶらつく」hang out ロロロ

合っているか見てほしいです 2の2の 19歳になるまで を英語でどのように表現したらいいか分からないので教えてください

Lesson 4 Build-up 2 Exercises 教科書 pp.32~33 4ロ 1 日本語に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。A ~した 1 1. 私は子どものころ, よく祖母の家を訪ねました。 child visited When I ( ),I often ( wds grandmother's house. 2. 私はもうすでに全部お金を使ってしまった。 had 3. 学校が終わった。遊びに行きましょう。 ( School I( ) already ( used ) all the money. )(is ) over. Let's hang out! 4. 父が亡くなり 10年が過ぎた。 )( passed )(since 5. 私は父が誕生日に買ってくれたオーディオプレーャーをなくした。 had Ten years. ( had )my father died. )( booght ) I( lost for me for my birthday. ) the audio player that my father( Hints 2.「(お金)を使う」 spend 3. 「終わって」 over「遊ぶ,ぶらつく」 hang out 2 ~していた 日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 B 1. 私が帰宅した時, 姉は電話で話をしていた。 My sister was talkingon the phone when I got home. 2. ケンは 19歳になるまでずっと京都に住んでいた。 Ken had been lived in Kyoto until he was nineteen. ロ 3. おばが会いに来てくれた時, 私は数時間読書をしていた。 was reading books for a few hours when my aunt came to see me. ロ 4. 長く待つこともなく、 彼はやって来た。 didn't waiting long when he came. 本日の 5. 彼女はよく先生に質問をしていました。 She often Takes a queslion her teachers questions. o Hints 1.「電話で」on the phone 4. 「長く待つこともなく」→「長く待っていなかった」 1向から適切な語句を選び,形を変えて下線部に入れなさい。 総合 ロロロ ロ ロ

イオンについてです。もうすぐテストなのですが、理科のイオンがいまいちよく分かりません。今回は｢塩化水素｣を例として出しましたが、他のイオン式もイマイチなまんまです。 イオンは分かるのですが、数字がついたりつかなかったり…。どう聞かれた時に数字をつけるのか、または数字がつかな... 続きを読む

例:塩化糖 H*+ CI HCI→ 2HCI → Hat+ Cl2

主語述語はわかるのですが連体修飾語、連用修飾語、独立語などがよくわかりません。 59番などは独立後でしょうか？ また、お時間があれば51番から可能な限り教えてください。

51、餓死者の多い国。 52、幼児が玩具を買って欲しいと泣いている。 53、休憩の時間は過ぎるのが早かろう。 54、船の甲板が暑くなっている。 55、幼い少女と出会う。 56、勉強を怠けたので成績が下がった。 57、太陽の光がなければ野菜は育たない 58、明日のことは明日考えよう 59、日本一高い山、それは富士山です 60、コーヒーにしますか、それとも紅茶にしますか 61、業務を委託するのは慎重に行うべきだ 62、おーい、落し物ですよ。 63、提出物を必ず出そう。 64、どんなに待ってもあの人は来ない。 65、交渉は素晴らしい成果をあげた。 66、私の財布はここにある。 67、楽しい日々はもうすぐ終わる。 68、精魂をこめた作品を展示する。 69、発酵食品は体に良い。 70、新しければそれでよい。 71、水を水差しに注いだ。 72、書籍を昨日売り出しましたか。 73、川の堤防を直そう。 74、とっても甘いパンケーキ。 75、条件を受諾するのはゆかいなことではない。 76、涙を流さない。 77、刻の猶予もないが、彼は決断してくれない 78、外堀を埋める必要がある。 79、きっと雨が降るだろう。