ここの問３の答えこれで合ってますか？？

プリント 20 心臓と血液循環 COUR HTT 問題 図はヒトの心臓の構造を示した模式図である。図中のア~エは心臓の構造を、 a~dは心臓につながる血管 を表している。 問1 これは心臓を腹側から見た図か、背側から見た図か。 [ A 1 問2 次の①、②にあたる心臓の部分を図中の記号で答えない。 ① 右心房 【】 ② 左心室 【エ】 問3 次の①、②にあたる血管をそれぞれ図中のa~dから全て選びなさい。 ① 動脈lad 1 ② 動脈血が流れる血管【 】 ア X H TIT

古文の光源氏誕生のプリントです 答えがないので困っています 持っている方がいらっしゃったら教えて欲しいです よろしくお願いします🙇‍♀️

源氏物語 光源氏誕生・ あらすじ 次の空欄に適語を入れて、内容を整理しなさい。 初め~ いつの帝の御代であったか、特別に帝の寵愛を受けて いる更衣がいた。他の や更衣たちに妬まれ、 がちな更衣を、帝はますます寵愛する も眉をひそめた。そ のような中で、更衣は帝の寵愛だけを頼りに、宮仕えを している。 母は昔気質の人 更衣の父大納言はすでに｢ で、両親そろった人々の娘に劣らないよう取り計らうが、 しっかりした後見人がいないので、やはり心細い。 帝と更衣との因縁は ]から深かったのか、 ]のような皇子まで生まれた。 帝には、すでに世 継ぎとしての がいたが、比較になら ないほどの美しさに、まるで秘蔵っ子として、 この第二 息子を愛した 内容理解 次の各問いにそれぞれ答えなさい。 第一段(初め~七三・3) の要点をまとめると次のようになる。 空欄に 適切な言葉を補いなさい。 ...... 特別な 更衣の恨みを買う。 MESS 七三･3 七三・4~ PI-9 一段七三・11~ 終わり 炉 心労で ので [ 1.1 がちになる。 更衣心労が重なって[ 寵愛を頼りに 2 「すぐれて時めき給ふありけり。」(七二・5)について、 1 この人物名を答えなさい。 ② 他の女御・更衣から、 この人物はどのような者と思われていたの 本文中から七字で抜き出しなさい。 「初めより我はと思ひあがり給へる御方々」(七二・6) とあるが、「思 ひあがりへる」とは、どのようなことを思っているのか。 重要語句 次の語句の本文中の意味を答えなさい。 11時めく (②) めざまし ⑥ かたじけなし ④ はかばかし ⑥ いつしか ⑥ 心もとながる 1 かしづく 重要文法 傍線部の敬語について、敬語の種類と、②敬意の対象を答 えなさい。 女御更衣あまた候ひ給ひける中に(七二・3~4) (②4) 世にもてかしづき聞こゆれど (七三・16~七四一) ⑥ 私物に思ほしかしづき給ふ(七四・2~3) 2 4 「同じほど、それより下の更衣たちは、ましてやすからず。」(七二・ 7~8) について、 「同じほど」とは、誰と、②どのような点で、 同じなのか。 A ② 「ましてやすからず」 とあるが、その理由をまとめた次の文の空 欄に、適切な言葉を補いなさい。 女以上に たちにとっては、帝[ ]を期待で きないものなのに、同列の[ [⑥] を受けるのか、と思わざるをえないから。 ごときがどうし 5 「思ぼして」 (七二・100)の主語は誰か。 ⑥ 「かかることの起こり」(七二・12~13) とあるが、「かかる」 は、どの ようなことを指すか。 適切なものを次から選びなさい。 ア国が乱れるような事件が起きること。 イ 人々の非難も気にしない帝の態度をそしること。 ウ人々が正視に堪えないと目をそむけること。 エ帝が他の后を顧みず一人の女性に溺れること。 している。 e (2 ②

（4）の解き方を教えて欲しいです🙇‍♂️ 3枚目のプリントで四角でかこんでいるところはどうやって出てきますか？

(3)a+b=1のとき, y=f(x)のグラフの軸を表す図として正しいものは t である。 セ ソ O 夕 については,最も適当なものを次の⑩~③のうちから一つ選べ。 ① O y 10 5 るbの値の範囲は タ 25/ O -≤b<1 3 2 (4) a+b=- のとき,N=2となる6の値の範囲は 3 (2) |1 2 の解答群 の解答群 21 ≦b <2 ① x である。 ① / /<b 1 <b≦1 3 5 3 12 <b≤2 2 0 ya 0 5 @ 1≤b< 1/²/3 ②1≦b 8 @ 256 < 1/10 3 x x であり, M=4 とな m 8.0 ③1 <b≦ 8 ③2<b≦ 1/3

問1、なぜ売り手目線になるのですか？ 教えて欲しいです🙇‍♀️

よう。 A 市場価格 市場 需要量と供給量の均衡 曲線 超過供給 E 均衡価格 市場 供給曲線 価格 供給量・需要量 ★今日の確認問題 ~プリント A. 売り手と買い手がともに B. 買い手の購入したい量: C. 売り手の売りたい量をグ D. 価格の変化に対する購 E. 需要が供給を上まわっ [1 売買たい! or ・機 S 上下左右にしか動かない 15日 徳問1 消費税が上がるとどうなる? 売量が減るので供給曲線が左へシフトする 問2 国民全体の所得が上がるとどうなる? きゅうりょう か 1 買う人が増えるので需要曲線が右へシフトする 売問3 ダイコンが豊作になったらどうなる? 骨売る量が増えるので供給曲線が右へ シフトする 需供 曲線、右へシフト

なぜこうなるのか分かりませんおしえてください。。

よう。 市場価格 市場 需要量と供給量の均衡 価曲線 超過供給 均衡価格 E格 超過需要 市場 供給曲線 価格 ス [11 供給量・需要量 △口の確認問題 ~プリントを見て解答しよう〜 S 15回 徳問1 消費税が上がるとどうなる? 売量が減るので供給曲線が左へシフトする 問2 国民全体の所得が上がるとどうなる? ℓ 買う人が増えるので需要曲線が右へシフトする 問3 ダイコンが豊作になったらどうなる? 売る量が増えるので供給曲線が右へ シフトする le 4

この問題の⑴〜⑶のすべてが分からないので解説お願いします！

2. プリント21において、 教科書 P.80 の例題13 を解いてみると、 右図のよ うに、物体 B を引く力の大きさは 2.1 [N]であるのに、 糸が物体Aを引く 力の大きさ T は 2.1 [N] ではなく、 0.84 [N] となる。 一見不思議に見える が､ これはある関係を満たした値に なっている。 以下の問に答えながら その関係について考えよ。 加速度 a [m/s2] A 0.20[kg] 糸 加速度 1[m/s2] B 0.30[kg] a T を求めると、 a=4.2[m/s2] T=0.84[N] 2.1 [N] 正 IF

(2)の線を引いたところが分かりません！求め方を解説お願いします🙇🏻‍♀️プリント向きが反対になっています💦

第5問 (選択問題)(配点20) 正射影されたベクトルについて考える。 方針1 の大きさは,万の大きさと0を用いて 一方, 0 が とのなす角であるから, からんを求める。 A' イ (1) d = 0, 6=0 とする。 右の図において,Fを、万のへの正射影ベクトル という。 すなわち, 万の始点、終点をそれぞれ A, B とし, A, B から に平行な直線に垂線 AA', BB' を引くとき, AB' が、 万のへの正射影ベクトルである。 とのなす角0が0° <0<90° を満たすとき と は向きが同じである から,' =ka (kは正の実数)と表される。 そこで,kを次の方針1または方針2によって求めてみよう。 b (第2回 17 ) B ア と表される。 B a が成り立つ。これらのこと 方針 2 条件より, ウ と α が垂直であるから, ウ とαの内積は0である。 このことからんを求める。 (数学ⅡI・数学B 第5問は次ページに続く。) 方針 1, 方針2より,k= エ ア の解答群 O sin 0 6 3 sin イ の解答群 ウ エ O sin0 = sin0 = ab a.b a.b ab の解答群 a.b の解答群 4 であるとわかる。 ①6 cose 6 cos o ①6 cos= ④ cost a.b ab a.b a.b ab 2 b + b ② a.b a² $4² (第2回−18) llcosA=ka 2F (5 ? (02Q2. ②万tan0 6 tan ② tan0= ⑤ tan0 = 3 ab a.b a.b ③ T-B a.b 6² ENE (数学ⅡⅠ・数学B 第5問は次ページに続く。) 121.2.2 はいさい 1 =ka

明治図書の積み上げプリント？あったら中二の全部見せて欲しいです🙏

音楽で中学3年間の鑑賞の振り返りのプリントが出されたのですが 「これからの人生に音楽はどのように関わっていくでしょうか？また、あなたにとって音楽は何ですか？」 という質問に対しての答えをなんと書けばいいか教えてください🙇‍♂️🙏💦

教えてくださいお願いします😭😭😭😭😭

第6回 日() 月 文章表現の力 PM-St D 文章表現・韻文・文学史・文法の力 次の「話し言葉」をそれぞれ敬体ですます体)の「書き言葉」に 書き言葉と話し言葉 (4点×5) 書き改めよ。 世の中にはさほんとにいろんな人がいるね。 (世の中には あいつにさあっこで会ったのはさいつだったっけ。 金などまるっきりなくてもさどおってことないさ。 ⑥ 山本さんちへ行ったけどさ留守だったよ。 やっぱりなこのままじゃだめなんじゃないか。 次は「話し言葉」の表現である。「書き言葉」的な表現に書き改めよ。 書き言葉と話し言葉 (10点) あのー、そのプリントなんですけど、なくしてしまったんで す。 ノートにはさんでおいたんですが、見つからないんです。 も う一回よく探してみますけど、もし見つからなかったら、もう一 枚もらえませんか? ) ( ) ( ( 次の文を、「です・ます」体に直したい。 訂正部分に線を引き、適 文体の (2点×5) 当なことばに書き改めよ｡ 最近、自然のなかの縁、とくに森林についての関心が高まってきた。 それは、なぜか。ひとつは森林に対する危機感からでしょう。 日本は 面積比で見ますと国土の七割ぐらいが森林におおわれていまして、 諸 外国に比べますとかなり高率のようだ。しかし、人口当たりでみます と、非常に少ない。その上、緑のある場所が都会から離れている。 4 アメリカでの体験を語る、次の対談の―――線部①・②をそれぞれ「 文体の相 (10点×2) き言葉」の一文に書き改めよ。 阿川 英語の語彙が極端に少ないから、「昨日、何してたの?」と かれても、「公園に行きました」としか答えられない。そこで、 何を見て、どう感じたか喋れない。そうすると、思考まで幼稚園 児になっていっちゃうんです。 藤原 そう、語彙を知ってるかどうかで思考も決まってしまう。 日本 語でも同じですよ。きちんとした語彙を知らないと思考すらでき ない。 情緒だっておかしくなっちゃう。 阿川なりますね。 藤原 今の高校生は百とか二百ので乗ってる。これだと日本が 阿川 超ヤベ~.日本ヤベ~(笑)。 ( 郁子「佐和子の会えばなるほど ・砂の女 4 (