素材の種類における保温効果の実験をして、 ポリエチレンシートか、新聞紙どっちの方が氷を保っていられるかを確かめました。 素材の種類における保温効果の実験をして、 ポリエチレンシートか、新聞紙どっちの方が氷を保っていられるかを確かめました。 結果はポリエチレンシートの方が... 続きを読む

素材の種類における保温効果の実験をして、 ポリエチレンシートか、新聞紙どっちの方が氷を保っていられるかを確かめました。 素材の種類における保温効果の実験をして、 ポリエチレンシートか、新聞紙どっちの方が氷を保っていられるかを確かめました。 結果はポリエチレンシートの方が... 続きを読む

ペットボトルに氷入れて、新聞紙とポリエチレンシートで巻いたところどっちが冷たさを保っていられるかの実験をしました。 結果はポリエチレンシートでした。 その理由(考察)を教えて頂きたいです。 ペットボトルに氷入れて、新聞紙とポリエチレンシートで巻いたところどっちが冷たさを... 続きを読む

理科の自由研究でペットボトルをどの素材で巻くと氷の冷たさを保っていられるかの実験をするのですが、 2つ素材を用意して対照実験をしたいんです。 しっかり差が出る？(1つはすぐ溶けてもう1つは長い)みたいな、わかりやすい変化が出る素材の組み合わせはどれですか？ 素材は、新聞社・... 続きを読む

問3の、水の上昇温度の求め方がわからないです💦 おしえてください！

E の 温度計I 電熟概Bの しの大きさは何Qか。 5電流による発熱 右の図のような装 置で,電熱線に加える電圧を変えて、 5分間電流を流し, 水の上昇温度と電 流の大きさをそれぞれ調べた。表は, このときの実験の結果をまとめたもの 電源装置 5 3 電圧計 ーかき混 ぜ棒 である。 -20℃,100gの水 電熱線 (1) 電圧が6.0Vのとき,電熱線が消費 ポリエチレンのビーカー J 電流計 Wh する電力は何Wか。 (2) 電圧が6.0Vのとき,5分間に電熱線 電圧(V) 2.0 4.0 6.0 電流(A] 0.5 1.0 1.5 から発生した熱量は何Jか。 水の上昇 0.72 2.88 6.48 (3) 電圧2.0V, 電流0.5Aで, 水1gを1 秒間あたためると,水の温度は何℃上がると考えられるか。ただし,電 温度(C) 熱線から発生する熱はすべて水の温度上昇に使われるとする。 (4) 電圧4.0V, 電流1.0Aで, 45分間電流を流したとき,電力量は何Jにな るか。また,それは何Whにあたるか。

（3）と（4）が答えの解説だと理解できないので説明お願いします🙇‍♀️

B川 ロ ポリエチレンのカップに100g の水を入れ,右の図の装置で, 電 熱線に3.0Vの電圧を加えたところ。 (5)7点,他6点×4) 電源装置 2 0.5 5 W 18.0c8 0.6Aの電流が流れた。 V」 13) J (1) 電熱線の抵抗は何Qか。 RII 540 (2) 電熱線で消費される電力は何 13 A★水100g 発泡ポリスチレンの板 発影した熱を逃し (5)を Wか。 電熱線 E伝えにくい (3) 電流を5分間流したとき, 電熱線の発熱量は何Jか。 2 C4-188フブン1 図(4)電流を5分間流したとき,水の温度は何℃上昇するか。小数第2 位を四捨五入して,小数第1位まで求めよ。ただし、 1gの水の温 度を1℃上昇させるのに必要な熱量を4.2Jとし,発生した熱量は すべて水の温度上昇に使われたものとする。 園(5) この実験で,発泡ポリスチレンの板を使う理由を簡単に書け。 3.0×-b*o0 4540J Q=P.t: 42。 243 電流の性質とその利用一

（2）なのですが、 何故答えが14:9なのでしょうか？ どうして9:14ではないのか教えて頂けたら とても嬉しいです😵‍💫💡

【13】 次の図は, 飲料水などのプラスチックの容器についている識別用の マークである。下の問いに答えよ。 図 A PET (1) このマークが示すプラスチックの種類は何か。最も適当なものを 一つ選び,記号で答えよ。 アポリプロピレン イ ポリエチレン ウ ポリ塩化ビニル ポリエチレンテレフタラート エ 2/4 2% 2% 6 2同じ質量のポリプロピレンとポリ塩化ビニルの体積の比を, 最も 簡単な整数の比で表せ。 ただし, ポリプロピレンの密度を0.90g/cm", ポリ塩化ビニルの密度を1.40g/cm'とする。 【14】 次の図は, カエル(両生類)の前あしの骨格の一部を表したものであ

（　）に赤丸がついてるものの 答えと答えの解説を教えてほしいです！！

エ (2)密度8.96g/cil 質量100gの物質の体積は何か。小数第二位を四五入して小数第 位までめなさい (3)形や大きさの異なるプラスチック片F~Hを用意 表2 ブラスチックの審度[(g/em'] 表3 液体の密度(g/cm°) 表4 した。プラスチック片~Hをそれぞれ水、エタノール ポリエチレン 0.92~0.97 水 水 1.00 F 沈んだ ポリ塩化ビニル| 1.2~1.6 エタノール 0.79 食塩水に入れ様子を観察したところ表4のような結 沈んだ G ポリスチレン 1.05~1.07 食塩水 121 浮いた 果となった。プラスチックHFは何か答えなさい。 (4)食塩15gをとかして質量15パーセント濃度5%の食塩水をつくるには水何gが必要か。 チョークー○ (5) 右の図は机の上に厚いガラスとチョークを置いて真上から /見る方向 ア 見たものである。このとき、矢印の方向からガラスを通してチョー クを見るとどのように見えるか。次のア~エから選びなさい。 (6)圧力15Pa 力がはたらく面積400cのとき、 力の大きさ は何Nか。 プレバラート

100 times moreは何と比較しているか教えください

of the hottest environmental issues abroad is bottled 1 When thinking about the environment, the Japanese should take time to reconsider their lifestyles. Today, one bottled [bá:tld] ds Ales os issue(s) [ju:(z)] industry[indastri] water. Not only does the bottled water industry cost tne deal [di:1] planet a great deal in energy and materials, it has beCome a symbol of First World excess. 5 excess [iksés] ironic [airá:nik] wealthy[welli] willing[wilig) 2 It is ironic that, although consumers in wealthy Countries have safe drinking water, they are willing to pay up to 100 times more for bottled water because of clever packaging and attractive names. All the development that o has brought drinkable tap water to everyone in Japan packaging [pékidzig) drinkable [drigkabl] tap [tep] seems somehow wasted. Why people prefer to buy small amounts of water in PET bottles remains a mystery.. 1ル 3 The bottled water industry makes large profits while mystery[místri] profit(s) [prá:fat(s)] refrigerated [rifridsarèitid] shelves [felvz] <shelf consuming, large amounts of energy. Vending machines 15 and refrigerated store shelves run 24 hours a day. PET bottles require costly disposal. Bottled water is an costly [ks:stli disposal [dispóuzl developed (divelapt] ecological [:kalá:dgikl] impact [impackt] example of how industries in developed countries increase consumer choice while ignoring the ecological impact of their actions. dran 20 oftesup 00 01 mov alte obesup boog 9. 100 times moreとは, 何と比較してですか。 ggy 6. *First World 11. *tap water btorio m yd moe 4. Not only does the bottled ~, (but) it has : not onlyが文頭に来た倒置 13. PET [pét] ポリエチレンテレフタレート 18. developed country → develonin

よくわかりません！

B 炭酸水素ナトリウムとうすい塩酸を密閉容器で反応させ, 反応前後の質量と,ふたをあけたときの質量を 学式を書 化学変化の前と後の質量の変化 p64。 1実験6 1 H2 2炭酸水素ナトリウムとうすい塩酸を混ぜ合ん。 反応前後の質量を調べる。 反応前 2 Na I うすい硫酸とうすい塩化バリウム水溶液を混ぜ 合わせ,反応前後の質量を調べる。 反応前 りゅうさん まとめ口(10) 化学 の前後 反応後 反応後 炭酸水素 ナトリウム うすい 塩酸 2)質量 うすい硫酸 口(1) 空 これに 口(2) 右 935。 1015。 BGE6 らい塩化 バリウム水溶夜 ■ロ 電流 させ ふたを閉めて質量を はかる。 調べる。 反府 反応前 反応後 ふたをあける。 う 炭酸水素 ナトDウム 口3) う0 塩酸 口() B00。 8O0。 193。 口(5) 結果口(1) 1で,うすい硫酸とうすい塩化バリウム水溶液を混ぜ合わせ ると,どのような変化が見られたか。 口(2)(1)のような変化が見られたのは, 何という物質ができたから 口(1 か。 (小くなる 二酸化炭票 口(3) 1で,反応後の全体の質量は, 反応前の全体の質量と比べて どうなるか。 口(4) 2で,炭酸水素ナトリウムとうすい塩酸を混ぜ合わせると, 気体が発生するようすが見られた。この気体は何か。 1(5) 12で, 反応後の全体の質量は, 反応前の全体の質量と比べて どうなるか。 口(6) 3で,反応後(ふたを閉めた状態)の全体の質量は,反応前の 全体の質量と比べてどうなるか。 口(7) 3で, ふたをあけた後, 再びふたを閉めてはかった全体の質 量は,反応後のふたを閉めた状態の全体の質量と比べてどうな るか。 (変カらない (8使う語 空気中 気体か空話 8) 2で, 密閉しないで実験を行ったり, 3で, ふたをあけたり すると, 反応後の物質全体の質量が変化したのはなぜか。 1に逃げてく から. にのと ロ 口