2で考えられる構造式がこれしか思いつかないのですが他にありますか？

... 高校3年 理系化学 小テスト 第12回 酸素を含む脂肪族化合物 1. 次のエタノールを中心とした反応経路図について, A~E にあてはまる化合物の構造式と 名称を答えよ。 |濃硫酸, 約 140℃ 濃硫酸, 約 170℃ A エタノール B 酸化 乾留 C 酢酸カルシウム E Ca(OH)2 酸化 還元 酸化 中和 D 2-プロパノール 2. 考えられる構造式 © C-C-C-C-OH C C - C - OH 2. 分子式 C4H10Oで表される物質について、 次の(1)~(3)にあてはまる化合物の構造式を答えよ。 (1) 直鎖状で,2種類のアルコールを縮合させてできるエーテル。 (2) 鏡像異性体をもつアルコール。 (3)酸化されにくいアルコール。 だいす 3. 次の反応の名称とその反応で生成する物質の化学式を答えよ。 (3 ③ C-C-O-C-C 4 C-o-C-C-C 「エタノールにヨウ素と水酸化ナトリウム水溶液を加えると黄色の物質が生成する。」 4. 次の各物質の構造式を答えよ。 (1) エチレングリコール (2) フマル酸 (3) 乳酸 C C- C C OH -

高2生物基礎、カタラーゼの働きです。 写真の1つ目が問題、2つ目が模範解答、3つ目が解説です。 全部理解できません😭どうしてこのような答えになるんでしょうか、どなたか解説お願いします🙇

思考 発展実験・観察 15. カタラーゼの働き太郎くんは,カタラーゼが37℃, pH7で活性があることを学習 した。その後、酵素と無機触媒に対する温度や pH の影響を比較するため, 8本の試験管 に5mLの3%過酸化水素水を入れ,下表のように条件を変えて気体発生のようすを確認 した。なお,表の温度は,試料が入った試験管を,湯煎もしくは水冷して保った温度を示 している。各物質について, 表中の+,-は添加の有無を意味し、添加した量は等しいも のとする。 以下の各問いに答えよ。 試験管 A B C D E F G H 温度 37℃℃ 37°C 37°C 37°C 4°C 4°C 95°C 95°C pH 7 7 2 2 7 7 7 7 MnO 2 寸 + - + -λ 肝臓片 + + - + + 問1. 表に示された実験だけでは, 正しい結論を導くことができない。 どのような実験を 加える必要があるか。1000 問2.試験管A,B では,短時間で同程度の気体の発生が認められた。 試験管C~Hのう 試験管A,Bと同程度に気体が発生すると予想されるものをすべて答えよ。 問3. 酵素に最適温度や最適 pH が存在し, MnO2 にはそれらがないことを考察するため には,どの試験管の結果を用いる必要があるか。 最適温度と最適 pHのそれぞれについ て,考察に必要な試験管をすべて挙げよ。 16 1編 生物と遺伝子

赤線部の意味がわかりません💦 お願い致します🙇‍♀️

●脊椎動物の系統関係 現在では,脊椎動物の系統関係は図のように推定されてい る。この分子系統樹が示すように、鳥類は,鳥類やハ虫類の共通祖先と哺乳類の共通 祖先が分岐した後,ワニとの共通祖先から分かれ, 進化したことがわかる。 サメ コイ イモリ トカゲ カメ ワニ ニワトリ カンガルー イヌ (魚類) (魚類) (両生類) (ハ虫類) (ハ虫類) (ハ虫類) (鳥類) (哺乳類) (哺乳類) ヒト (哺乳類) 脊椎動物の共通祖先 哺乳類、鳥類, ハ虫類 両生類 魚類に属する代表的な生物を例に系統樹を作成している。

明日テストです（泣）助けてください！ なぜ⑶の問題はミドリムシが入らないのですか？

3.図は,共通の祖先からの進化の過程を,一部模式的 に示したものである。 以下の問いに答えよ。 (1) (2)図中の③に当てはまる語句として最も適当なもの 大前・ネンジュモ ツツジ・ワカメ ヒト(1) 図のように, 生物の進化の道すじを樹木の枝の ように描いたものを何というか。 [葉緑体の得 [③)の獲得 次の(ア)~(オ)から1つ選べ。 (ア) ATP (イ) DNA (ウ)細胞壁 (エ) 細胞膜 (オ) 核 共通の祖先 (3) 図中のに当てはまる生物として最も適当なものを、次の(ア)~(キ)から3つ選べ (ア) 乳酸菌 (イ) 酵母 (ウ) ミドリムシ (カ) シイタケ (キ) 納豆菌 単ふ (エ) ユレモ (オ)コウジカ ジカ

写真２枚目の疑問に答えていただきたいです。

コ 生物 B 自然免疫の重要な役割の一つが、適応免疫 (獲得免疫) への橋渡しである。 樹状 細胞は、取り込んだ異物やがん抗原などの断片を, MHC (主要組織適合性複合体) 分子にのせてT細胞に提示する。 抗原特異的な適応免疫は、この抗原提示から はじまる。 もともと自己の細胞であるがん細胞は, 遺伝子が変異することで出現する。 が ん細胞が死ぬと、 その細胞は変異によって生じた遺伝子産物を放出する。 樹状細 胞はそれを異物として取り込み, がん抗原として MHC 分子上にその断片をのせ、 T細胞に提示する。 T細胞は, MHC 分子の上に提示されたがん抗原を, TCR (T 細胞受容体)を介して認識して活性化し、 がん組織に向かって移動する。 がん細 胞は,MHC 分子の上に自身のがん抗原の断片を提示しており, 活性化したT 細胞は、TCR を介してそれを認識して(図4)。がん細胞を直接攻撃・排除する。 しかし、がん細胞には免疫を回避するしくみをもつものがある。PD-L1 は,さ (d まざまな細胞の細胞膜に発現 する膜タンパク質であるが, 部のがん細胞にも現れる。 T 細胞の細胞膜に発現する PD-1 が,がん細胞の PD-L1 と結合 すると, T細胞の活性化が抑制 され、がん細胞が免疫を回避 する。 がん抗原 TCR MHC 分子 PD-1 PD-L1 2 がん細胞 活性化したT細胞 回避 図4 活性化したT細胞とがん細胞 問4 下線部(d)のT細胞は,ウイルスなどに感染した細胞を攻撃する細胞でも ある。このT細胞の名称とその免疫反応の組合せとして最も適当なものを 次の①~④のうちから一つ選べ。 9 ② T細胞の名称 キラーT細胞 キラーT細胞 ヘルパーT細胞 免疫反応 体液性免疫 細胞性免疫 体液性免疫 ヘルパーT細胞 細胞性免疫 66-

乳酸菌は原核細胞なので菌ではなくウイルスですか？

菌と細菌は同じですか？

レポート・至急！！ 酸化銅と炭素の混合物を加熱する実験です この実験で、混合物を入れて加熱していた試験管に水滴がついたのですが、これはなぜでしょう？ 中学2年生にわかるように説明してほしいです！！ ご回答よろしくお願いします！

酸化銅から酸素をとる化学変化 酸化銅と炭素を混ぜ合わせて熱したときの変化を観察し, 実験の目的 加熱後に残った物質の性質を調べ, どのような変化が起きているのか考える。 実験の方法 注意 準備する物 □酸化銅 炭素粉末 □乳鉢 □乳棒 石灰水試験管 (2) ロゴム栓 ロゴム管 ガラス管 ロピンチコックロガスバーナーロスタンド 口金属製の薬品さじろ紙 →P.302 □その他 (何が必要か、下の図から考えてみよう。) ステップ 1 酸化銅と炭素粉末を ②①の混合物を試験管に入れ、 混ぜ合わせて熱する ? 混合物はどうなるか。 図のような装置を組んで, 加熱する。 注意 酸化銅 1.3gと炭素粉末 0.1g を よく混ぜ合わせる。 混ぜ残しのないように, じゅうぶんに時間をかけて混ぜ合わせる。 立て 混合物 支える。 加熱する。 炭粉末 0.1g ゴム管 ・ピンチコック ガラス管 ガラス艦から 気にいがあ ので や手で 酸化銅 1.3g よく混ぜ 合わせる。 が起きれ る。 ステップ 2 熱した混合物を冷まして ついが 観察する ③反応が終わったら石灰水の外へガラス管 をとり出し, 熱するのをやめ、 ピンチコックでゴム管をとめて冷ます。 ピンチコックをしないまま冷ますと 冷ます。 試験管の中の物質が空気とふれて 反応してしまう。 4 試験管の中の物質をとり出して 観察する。 金属製の 薬品さじ 5 薬品さじで, 強くこすってみる。 薬品さじでこすると、 熱する前の混合物と比べて どのようなちがいが見られるか。 ピンチコックで ゴム管をとめて 冷ます。 石灰水 注意 ・ろ紙 ●石灰水はどのように変化したか。 結果の見方 ●試験管の中の物質はどのように変化したか。 ●ガラス管の先を 石灰水の中に 入れたまま火を 消すと, 石灰水が 逆流して試験管が 割れることがある ので必ずガラス管 の先を石灰水の中 から出した後に, ガスバーナーの火を 消す。 P.17 考察のポイント まずは自分で考察しよう。 わからなければ, 次ページ 「考察しよう」を見よう

英語の不定詞が何にもわかりません。 誰か勉強法など教えてください❕

生物基礎です 原核細胞と真核細胞の代表例教えてくれますか？🙇