（3）の答えが0.3wと0.24m/sなのですがなぜですか？？ 教えてください🙏🙇‍♀️

仕事とエネルギー 6 右図のように,モーターに3.OVの電圧を加 モーター 糸 えて動かし,一定の速さで糸を巻き取って, 質量 500gの台車を斜面にそって引き上げたところ, 台 車はA点からB点を一定の速さで移動した。このと きの電流の値は常に一定で, 100MAであった。 また。 引き上げられた台車 しゃめん B点 120cm 30cm A点 水平な床 きょり A点とB点の間の距離は120cm, A点からB点までの高さは30cmであった。ただし, ま さつ 摩擦や空気抵抗, 糸の質量は考えないものとし, 質量100gの物体にはたらく重力を1 Nとする。 (1) モーターが台車にした仕事の大きさは何Jですか。 (2) モーターが台車を引く力は何Nですか。 (3) モーターに供給した電気エネルギーのすべてが台車を引き上げるために利用された とすると,モーターの仕事率は何Wですか。 また, A点からB点の間を移動している ときの台車の速さは何m/sですか。

運動エネルギーについての問題が苦手でこの4問とも分からないのですが、カッコの何番でもいいので答えと解説をして貰えいただけますか？

分に達したときの, 物体Aと物体Bの運動エネルギーの大きさの関係について, 簡潔に書きな 図3 さい。 図3は,実験2で, 物体Cを斜面上に静止させたとき のようすを模式的に表したものである。 このとき, 物体 Cにはたらく力を, 解答用紙の図中に矢印でかきなさい。 ただし,力が複数ある場合はすべてかき,作用点を で 示すこと。また, 図3の矢印は,実験2において斜面上 に静止している物体Cにはたらく重力を示している。 (4)実験2で用いた物体Cの質量は何kgか,書きなさい。 また,物体Cを斜面に沿って0.5m引き上げたとき,ば ねを引いた手が物体Cにした仕事は何Jか, 書きなさい。 ひも 物体C 斜面

この問題どうしても理解できないです、、 どなたか教えて下さい、！

車どうしが正面衝突すると,重い車のほうが STEP 3 解答編 p.56~60 O点 必 110 材木への弾丸の打ち込み右図のように, 水平でなめ 解] M らかな床の上に,質量 M[kg]の材木が静止している。この 材木に,水平方向に質量 m[kg]の弾丸を速さか [m/s]で打ち 込んだところ,弾丸はある深さだけ材木にくい込み, 材木に 対して静止した。このとき,弾丸と材木との間にはたらく水 平方向の力の大きさは一定でF[N)であった。この現象については, 重力の影響は考え なくてよいものとする。 (1) 弾丸が材木に対して静止したときの, 床から見た材木の速さはいくらか。 (2) 弾丸が材木にくい込み始めてから材木に対して静止するまでの間に,材木が受けた 力積の大きさはいくらか。 (3) 弾丸が材木にくい込み始めてから材木に対して静止するまでの時間はいくらか。 (4)弾丸が材木にくい込んだ深さはいくらか。 m 0. Bnet ぶ拭6の am 0 魚び出す人 静水面上を質量50kgの人が乗ったボートが3.0m/sの ボートの後方に向かって人が飛び出したため ず

計算しても答えが合いません。 やり方教えてください！

工手の和 ということが確認できる。 あらい水平面上で, 質量 0.50kgの物体に水平方向に大きさ3.0Nの一定の 類題 力を加え続けて 5.0mだけ動かした。物体にはたらく合力のした仕事はいく らか。ただし,物体と水平面との間の動摩擦係数を0.40 とし, 重力加速度の 大きさを9.8m/s? とする。 5.2J 第3章 仕事とエネルギー

夏休みに塾で講師をさせて頂く予定なのですが、僕のときと習う順番が違っていてどの学年で何を習うのか詳しくわからないので、各学年で新しい教科書を持っている方がいたら、目次の写真を送って頂きたいです。特に第1分野のうち物理の1年,3年、第2分野のうち生物が大幅に変わっていると思います。

3:17 M 回 6 ?Aロ そ 1387018_005.pdf 図3 小学校·中学校理科の「生命」,「地球」を柱とした内容の構成 生 命 校学 種|年 生物の構造と機能 生命の連続性 生物と環境の関わり 身の回りの生物 身の回りの生物と環境との関わり *昆虫の成長と体のつくり *植物の成長と体のつくり 人の体のつくりと運動 骨と筋肉 *骨と筋肉の働き 季節と生物 「動物の活動と季節 *植物の成長と季節 植物の発芽、成長、結実 「種子の中の養分 *発芽の条件 *成長の条件 植物の受粉、結実 動物の誕生 卵の中の 成長 *母体内の 成長 (人の体のつくりと働き(植物の養分と水の * 呼吸 * 消化,吸収 *血液循環 *主な臓器の存在 通り道 でんぶんのでき方 *水の通り道 生物と環境 生物と水、空気との関わり *食べ物による生物の関係(水中の小 さな生物(小5から移行)を含む) *大と職境 生物の観察と分類の仕方 *生物の観察 *生物の特徴と分類の仕方 生物の体の共通点と相違点 *植物の体の共通点と相違点 *動物の体の共通点と相違点 (中2から移行) 生物と細胞 生物と細胞 植物の体のつくりと働き *業業根のつくりと働き (中1から移行) 動物の体のつくりと働き *生命を維持する働き * 刺激と反応 生物の成長と殖え方 細胞分裂と生物の成長 *生物の殖え方 遺伝の規則性と遺伝子 遺伝の規則性と遺伝子 生物と環境 「自然界のつり合い *自然環境の調査と環境保全 * 地域の自然災害 様性と進化 「生物の権類の多様性と進化 (中2から移行) 自然環境の保全と科学技術の利用 *自然環境の保全と科学技術の利用 (第1分野と共通) 第 3学年 第4 学年 | 第5学年 第6学年 第1 学年 第 2 学年 小学校 中 学 校

答えと説明を教えてください！

4章 仕事とエネルギー 課題 図のように糸でつるしたおもりをもちあげて手を離した。 糸をとめている鉛直真下には釘があり, 糸がぶつかるよう になっている。このおもりは, どの高さまで上がるのだろ ウ うか。また,そう判断した理由も答えなさい。 ただし, 糸 の質量,空気の抵抗,摩擦などはなく,糸は切れないもの 釘 イ ア とする。

物質とエネルギーの関係について という論述が明日のテストに出るのですが わかる人いますか🥺

解説お願いします。

他に何か方法がないか考えた高梨君は、図3のように、斜面に そって3mの高さまで引き上げることを思いついた。斜面にそ って押し上げようとした場合、何Nの力が必要ですか。 5m ;3m 80kg 4m 図3

どのように計算するのかわからないです。 解説が欲しいです。

クレーン車の滑車の中を模式的に表すと、図2のように4つの動 滑車と4つの定滑車が連結されている状態であった。80kgの 荷物を3m引き上げる際の、クレーン車の巻き上げ機の引くロー プの長さは何mですか。 80kg 図2

(5)と(6)教えてください!!

C) [問題4] 質量3kg の物体を, 40cm 持ち上げるとき, ①そのまま持ち上げた場合と, ②動滑車 を使って持ち上げた場合では, どのような違いがあるだろうか。 次の各問いに答えよ。 ただし,滑車やひもの重さは無視してよい。 また, 100g の物体にはたらく重力の大きさ を1N とする。 (1) ののときに物体を持ち上げるのに必要なカは何Nか。 <D (2) ののとき, 仕事の量は何Jか。 (3) ②のように動滑車を使ったとき, 物体を持ち上げるのに必要な力は何Nか。 (4) ののとき,仕事の量は何Jか。 (5)同じ質量のものを同じ高さに持ち上げるとき, 手で直接仕事をする場合と, 道具を使って仕事をする場合 で、仕事の量がどうなっているといえるか。 (6)(5)のような関係を何というか。 1S 6、? 【解答欄 (3) 5 N 30N 12