これ教えてほしいです！

B ある被子植物の花のめしべを、若いつぼみの時から時期を追って採取し、その中にある特 定の細胞に注目し、その核に含まれている DNA量を測定した。その結果,図4のような DNA量の変化がみられた。 DNA量(相対値) 核あたりの shoot H a b c d e f g h 図 4 1 (イ) c d 問5 体細胞分裂の細胞質分裂をともなう分裂期は図4のどの段階で観察されるか。 次の(ア)~ (サ)から2つ選び,記号を記せ。 (ア) a~b (イ) b~c (カ) d~f (キ) f~g (サ) k~1 問6 減数分裂の分裂期は図4のどの段階で観察されるか。 問5の(ア)~(サ)から1つ選び,記号 を記せ。 問7図4のiからjの段階では,何と呼ばれる現象が起こっているか。 問8 次の(1)~(3) の細胞は,それぞれ図4のどの段階に相当するものか、 もしくはどの段階で 現れるか。 下の(ア) ~ (カ)からそれぞれ1つずつ選び,記号を記せ。 (1) 胚のう細胞 (2) 卵細胞 (3) 胚のう母細胞 (ア) a (ウ) f (オ) j ~ k (ウ) c-d (ク) g~h i j (エ) i k 1 (エ) de (ケ) i~j (オ) e~f (コ) j〜k (カ) 1~

この理科の問題全ての解説をお願いします。回答があるので、参考にしてください！

021 問題4 物体の運動とエネルギーについて,次のような実験を行った。 これについてあとの各問いに答えなさい。 【実験】 右の図のように台 1, 台 2, 水平面をな P 磁石 めらかに接続し、水平面の真ん中には水 平面を取り囲むようにコイルを設置した。 コイルの両端は, 水の入ったビーカーに 入れている電熱線に接続されている。 こ の状態で台1の点に小さな磁石を静かに 置くと、磁石は台1からすべりおり始め、 水平面を通過したあと, 台 2 を上昇して いった。 その後、 磁石は一瞬静止し, 今 度は台 2 をすべりおりていき、 再び水平 面を通過して台を上昇していくような往復運動をしたが、だんだんと往復の振れ幅が小さくなっていき 水平面上で静止した。このとき, 初めに台をすべりおりていくときの様子をデジタルビデオカメラで撮 影し, その映像を元に一定時間ごとの平均の速さを求めた。 また, この実験を一定回数繰り返して行っ たときのビーカーの水の温度上昇を測定した。 これらの一連の実験を, 磁石の質量を1.0kgと2.0kgの 2種類, 磁石を置く位置をP(水平面からの高さ40cm)とQ(水平面からの高さ20cm) の2種類, 繰り返 しの回数を50回と100回の2種類のそれぞれについて、 これらの条件を組み合わせて4種類の実験 (A, B, C, D) を行い, その結果を記録した。 実験結果を下の表にまとめた。 なお, 台や水平面と磁石 の間の摩擦や、磁石にはたらく空気抵抗は無視できるものとする。 また、電熱線以外の導線部分では 熱は発生せず、発生した熱はすべて水の温度上昇に使われたものとする。 さらに、 使用する磁石の磁 力の強さは質量に関係なく等しいものとし、 地球の磁気など外部の磁気の影響と磁石がコイルの中を 通過するとき以外のコイルに流れる電流が作る磁界の影響は無視できるものとする。 -9- 実験 A B C D 実験 A B C D 磁石の質 量 (kg) 1.0 2.0 1.0 2.0 磁石を置 いた位置 P P Q Q 繰り返しの 回数(回) 100 100 100 50 1台2 電熱線 140 140 140 水の温度 上昇(℃) 3.4 ピーカー 6.8 1.7 1.7 ウ.斜面からの垂直抗力 コイル R Q 水平面 平均の速さ(cm/s) 0~0.1s 0.1~0.2s 0.2~0.3s 0.3~0.4s 0.4〜0.5s 0.5~0.6s 0.6~0.7s 0.7~0.8s 0.8~0.9s 0.9~1.0s 20 60 100 140 179 219 259 280 280 280 20 60 100 179 219 259 280 280 280 20 60 100 179 198 198 198 188 188 20 60 100 179 198 198 198 188 188 台1 (1) 平均の速さはどのようにして求めるか。 最も適切なものを、次のア~エから一つ選んでその記号を書け｡ ア. (移動した距離)÷(かかった時間) イ. (移動した距離)×(かかった時間) ウ.(かかった時間)÷(移動した距離) エ (かかった時間)×(移動した距離) (2) この実験で磁石が斜面をすべりおりている間に受けている力として正しいものを、次のア~エからすべて 選んで, その記号を書け。 ア. 重力 イ. 磁力 エ斜面に沿って平行な方向の速さ

ケ(15000)の解説をして頂きたいですm(*_ _)m

問4 次の文中の(オ)~(ケ)に入る数値を答えよ ヒトのゲノムは約(オ39億塩基対の大きさをもち、遺伝子数は約2万と推定され ている。 精子や卵は(カナ)組、体細胞は(2) 組のゲノムをもつ。 ヒトゲノム アミノ酸ノム中では 2250 中のタンパク質の (ウ) 配列を指定する部分は、 ゲノム全体のわずか 1.5%程度と推 アミノ酸 定されているので、ヒトのゲノム中の個々の遺伝子のタンパク質の(ウ) 配列を指定 する部分の長さは、平均して約(ク) 塩基対だと考えられる。 また、ゲノム中では 平均して約(1500塩基対ごとに1つの遺伝子(タンパク質のウ) 配列を指定す アミノ酸 る部分)があることになり、ゲノム上では遺伝子として働く部分はとびとびにしか存在 していないことになる。

答えを教えてほしいです よろしくお願いします。

19. 女性ホルモンの分泌部位はどれか 卵母細胞 副腎皮質 卵胞細胞 乳腺細胞

教えてください！！！お願いしますm(_ _)m

(ウ) 図1は、カエルの受精を模式的に表したものである。 図2は, 受精卵からの変化のようすを表しており, ①→②→③ 順に変化した。 受精卵の変化について説明したものとしてもっと も適するものをあとの1~4の中から一つ選び,その番号を答え なさい。 卵 卵の核 精子の核 く精子 5.S 図 1 受精卵 3 図2 最後に歌 1.①の一方の細胞には雄の親の体細胞と同じ核が,もう一方の細胞には雌の親の体細胞と同じ核が 入っており、②~⑤のように体細胞分裂をくり返して細胞の数が増え、全体が大きくなりながら胚 は幼生の体になっていく。 ( 2.①の2個の細胞には両親の染色体を半分ずつ受けついだ核がそれぞれ入っており, ②~⑤のよう に体細胞分裂をくり返して細胞の数が増え、全体が大きくなりながら胚は幼生の体になっていく。 3.①の一方の細胞には雄の親の体細胞と同じ核が,もう一方の細胞には雌の親の体細胞と同じ核が 入っており, ②~⑤のように体細胞分裂をくり返して細胞の数が増えるが,全体の大きさはあまり 変化することなく胚は幼生の体になっていく。 4.①の2個の細胞には両親の染色体を半分ずつ受けついだ核がそれぞれ入っており, ②~⑤のよう に体細胞分裂をくり返して細胞の数が増えるが,全体の大きさはあまり変化することなく胚は幼生 の体になっていく。

問2(1)の糖鎖伸長作用とはどのようなものなのでしょうか。 また、両方の遺伝子がヘテロで存在するというのは、 例えば性染色体において、ヘテロであればX遺伝子、Y遺伝子の形質の両方をもつということを言っているのですか？ (2)で、酵素活性を示さない→糖鎖の伸長が起こらない ... 続きを読む

ア 48. 〈ABO式血液型> 525557 703 795 803 ・G・・・ A············C・C・G・・・・・・ C・・・G・ ・G... G............. ・C･・・ C.........・GC・G・･・・・・G・・・ ヒトのABO式血液型の表現型は赤血球の表面に存在する抗原(A抗原,B抗原)の有無 によってA型,B型, AB型 O型の4型に大別され,それらは3種類の遺伝子(A,B, 0) により支配されている。 ⑩ A遺伝子 とB遺伝子との間には優劣関係はな く (共優性), 0 遺伝子はA,Bのい ずれの遺伝子に対しても劣性である。 図1 A, B, 0 遺伝子の塩基配列の違い 図1 に A, B, 0 遺伝子における塩 二重下線(_)はその塩基が欠失していることを表す。したがって, 基配列の違いを示す。 A遺伝子とB 0 遺伝子の場合,それ以降の塩基番号は1つずつ減少する。 遺伝子には7か所の塩基に違いがあり, その違いがA酵素とB酵素というそれぞれ機能 の異なった酵素活性をもつタンパク質をつくり出している。 赤血球膜上の糖鎖の末端にA 酵素により N-アセチルガラクトサミンが結合したものがA抗原となり, B酵素によりガ ラクトースが結合したものがB抗原となる。 一方, 0 遺伝子は基本的には A 遺伝子と同 じであるが, 261番の塩基 (G) が0遺伝子では欠失しており、この1塩基欠失が欠失以降 の早期に終止コドンの出現をもたらしている。 問1 A型の母親からA型とO型の2人の子どもが生まれた場合、 父親は何型か。 あり得 る型をすべて答えよ。 問2 下線部 ① に関して, 以下の(1) (2)について答えよ。 (1) A. B 遺伝子が共優性となる理由を60字以内で記せ。 (2) O 遺伝子がA, B両遺伝子に対して劣性となる理由を600字以内で記せ。 問3 B型とO型の両親からは一般的にはB型かO型の子どもしか生まれないが, 1997 年にO型 (遺伝子型 00) の父親とB型 (遺伝子型BO)の母親からA型の子どもが生まれ た事例が見つかった。 遺伝子解析の結果、子どものもつ母親由来の遺伝子は,B遺伝子 塩基番号 261297 A B …..……........ ・G・・・T・・・・・・・・・・A・・・・・・A・・・C・・・・・・ 930 G... ・A・・・

教えてください

六、次の「実用的な文章」を読んで、あとの問いに答えなさい。 虫にはそれぞれ発育限界温度というのが決まっている。例え ば、ある種類の虫ではそれは7度Cである。 発育限界温度が7度Cのこの虫は、その日の気温から7度C を引いた温度を1日分ずつ足し合わせていく。例えば気温が8 度Cの日が2日続いたら、「8引く7イコール1」が2日。すな わち「2日度」というようになる。 マイナスは足し合わせない。 つまり、暖かくなりかけたのに急に寒い日が何日かあると、そ の分だけ「かせぎ」は遅くなる。 こうして温度の総計がある一定の値に達すると、虫たちは卵 から孵ったり、サナギになったり、親虫になったりするのであ る。 問1 文章中の説明をもとに次の虫Aの「総計日度」と虫Bの 「発育限界温度」を答えなさい。 虫A 発育限界温度が5度C。観察1日目5度C、2日目6度 C、3日目7度C。 この虫は総計何日度か。

下の文章の しかし、 からってどういうことですか？？ 成体は得られたんじゃないんですか？🙇‍♂️

発展 探究の歴史 分化した細胞は同 分化してさまざまな形や機能をもつようになった細胞が、受精卵と同じ 情報をもっているということは、どのような実験によって明らかにな ▸p.241 1. ガードンによるクローンカエルの作製 イギリスのガードンは、分化した細胞の核 にも受精卵の核と同様の遺伝情報が含まれる かを確かめる実験を計画した。 1962年, ガー ドンは、アフリカツメガエルの幼生の腸の上 皮細胞から核を取り出し、これを, 紫外線を 照射して核のはたらきを失わせた未受精卵に 移植する実験を行った (図Ⅱ)。 この実験の結 果, 低い確率であるが, 核を移植した卵から アフリカツメガエルの正常な幼生や成体が得 られた。このことから, 分化したカエルの細 胞の核にも、からだをつくるのに必要なすべ ての遺伝情報があることが示された。 - Ju 紫外線照射 Soy Bood 腸の上皮細胞 未受精卵 腸の上皮 「細胞の核 腸の上皮 「細胞の核 つのか? 図Ⅰ ガードン 幼生 10 15 幼生 成体 ○図I アフリカツメガエルの核移植実験 この実験で得られた個体と、核を取り出 した個体とは、同じ遺伝情報をもっている。 2. 20 これは、分化に伴って, 不要な遺伝子は発現しないようロックされてしまうか しかし、分化したカエルの細胞を取り出して培養しても, 成体は得られない。| らである。 受精卵は、1個の成体を構成するすべての細胞をつくり出す能力を ぜんのうせい もっており、このような性質を全能性という。 分化した細胞は, 一部の遺伝 子がロックされることで、 全能性を失っている。

n=2の配偶子（精子や卵）が： a：受精し、 b：体細胞分裂を経て c：減数分裂によりふたたび配偶子に戻る の３つの過程を、染色体の分配パターンがわかるように、染色体の種類や父母由来を区別して図示し説明する。 最終的に作られる配偶子の染色体の組み合わせもすべて示す... 続きを読む

ここの（16）の「受精卵から自分で食物を取り始めるまでの子」というのは人間で言うと生まれる前の赤ちゃんがお母さんからの栄養分をもらってる事という事でしょうか？

1 14 動物において, 雄の生殖細胞の名前と生殖細胞がつくられる場所を それぞれ書きなさい。 かく 1⑩5 雌の生殖細胞の核と雄の生殖細胞の核が合体すること。 じゅせいらん ⑩ 動物において, 受精卵から自分で食物をとり始めるまでの間の子。