高校数学1の、問題です 解き方分からないので教えて欲しいです😭

1 実数を係数とする2次方程式x-2ax+α+6=0が, 異なる2つの負の解をもつとき, 定数aの値の範囲を求めよ。

長めの文になります。 現在1浪明治大学総合数理学部志望です。 最近、日東駒專の数学の過去問を解いているのですが、解けるときと解けないときの差が激しく、4割〜7.5割の間をうろついている状態です。以前から基礎問題精構という参考書を使っていて、一般的にこの参考書ができれば、日東... 続きを読む

旧帝大文系を目指している受験生です。 日本史の勉強法なのですが、山川の教科書をするよりも、共通テストの過去問や予想問題集を繰り返し解いて解説を熟読した方が効率がいいのでしょうか？ 勉強に悩んでいるのでアドバイスをお願いします！

この問題が本当に分かりません！解説してくれると嬉しいです🙇🏻‍♀️

0 0<x=>2<x P 25755=705x55 0 (0123 45 (2345 ob 6 7 [2] 花子さん, 太郎さん、先生が授業についての会話をしている。 先生: 前回の授業で学習した集合と論理について振り返りましょう。 実数xに関する条 作pg があり、条件か, g を満たす実数xの集合をそれぞれP, Qとします。 命 題 「bg」が真であることを集合 P, Q の包含関係で表すとどうでしたか。 (ア) です。 花子: 集合の包含関係で表すと 先生: 正解です。 では、命題「bg」 が偽であるときには反例がありますね。その 反例が属するのはどのような集合ですか。 太郎: (イ) 先生: 正解です。 今日は不等式と命題の問題を考えてみましょう。 2つの条件 p:|x|≦ 2,g:|x+α|≧1 について考えます。 ただし, aは定数です。 命題 「g」 が真であるようなα の値の範囲はわかりますか。 太郎 : 命題「bg」 が真であるから、包含関係は 範囲は です。 先生: よくできました。 では最後に,命題 「bg」が偽であり、x=1 がその反例 の1つであるようなαの値の範囲はわかりますか。 花子: 求めるαの値の範囲は です。 7 先生: 正解です。 これからもしっかり復習しましょう。 (2) (1) (ア) (イ) に当てはまるものを、次の1~7のうちから一つずつ選び番号で答 えよ。ただし、同じものを繰り返し選んでもよい。 また, P, Q は実数全体を全体集合 とする集合 P Q の補集合を表す。 1 PCQ 2 PDQ 3 PCQ 5 PnQ 6 PnQ 7 POQ に当てはまる式を求める過程とともに解答欄へ記述せよ。 であり、求めるαの値の -8- 4 PDQ (配点10) E 焼き

教えてください🙏

3年 ・ 9 組 これまでの学習内容の復習 -DOE (1) (−2)3= 1 (2) 次の連立方程式を解きなさい。 (2x-y=6 (3x+2y=2 (3) 次の計算をしなさい。 √√√2+√√√√8= 番 氏名 3√2-√√50 = (4) 1次関数y=3x-2について, xの変域が-1≦x≦2のとき B yの変域を求めなさい。 1 3 1 授業の復習 Aさんは、坂の上からボールが転がり始めると同時に, 同じ場所から毎秒2m の速さで坂をおり始めました。 No.55 ボールは,転がり始めてから1秒間に12.2m進むとしま す。 ボールが転がり始めてからx秒間に進む距離をym として、次の問に答えなさい。 (1) ボールの進むようすを、上の図にかき入れなさい。 (2) A さんの進むようすを、上の図にかき入れなさい。 (3) Aさんがボールに追いつかれるのは, ボールが転が り始めてから何秒後ですか。 y (m) 10 9 8 7 6 4 2 I 1 まちがえてもOK! 毎日こつこつ取り組もう! (4) Bさんは, 坂の上からボールが転がり始めると同時 に、同じ場所から毎秒 1m の速さで坂をおり始めまし 20123 4 5 た。Bさんがボールに追いつかれるのは, ボールが転がり始めてから何秒後で か。

回答の解説だけでは分からなかったのでなぜそうなるのか詳しい説明をして欲しいです

〔3〕 下の図1のように,線分 AB を直径とし、半径30cmの半円Oがある。 2点P, Q はそれぞれ A,Bから同時に出発し、 点Pは毎秒2cmの速さで して止まり、点Qは毎秒1cmの速さで の向きにAB上を通って点Bまで移動 の向きにAB上を通って点Aまで移動して止まる。 2点P, Q が動き始めてからx秒後のおうぎ形 POQの面積をyem” とする。図2は、このときの xとyの関係を表したグラフである。このとき、あとの (1)~(4)の問いに答えなさい。 ただし, 円 周率はπとし, 2点P,Qが重なったときは, y=0 とする。 図1 P 30cm of B (1) x=2のとき、yの値を求めなさい。 図2 y (cm³) (3) 図2の点アの座標を求めなさい。 -x (秒後) (2) 2点 P, Q がそれぞれ A, B を同時に出発してから重なるまでについて, y をxの式で表しなさ い。 (4) 2点P, Qが同時に出発してからy=300㎡となることが2回ある。 それは2点P, Qが同時 にA,B を出発してから何秒後か, 1回目と2回目それぞれ求めなさい。

急ぎです！ステップ式理科ノート３年の答えをなくしてしまいました🥹 自分が悪いのですがどなたかエネルギーの範囲だけ送ってもらいたいです。🙇🏻‍♀️

これ1冊で 授業から復習まで! ステップ式 理科 日 ノート U 3. 年 啓 vrs 啓林館発行の教科書を してあります。 HIHAS CIM J

この並び替えで、raiseは他動詞だから目的語が必要なのではないですか？

【動詞 demand の語法 (that 節内の仮定法現在)) 動詞の語法 The workers at the factory are demanding that their wages be raised. (are / be /demanding / raised / that / their / wages) その工場の労働者たちは賃上げを要求している。 要復習

連立方程式で解くのはわかるんですがその連立方程式の解き方が答えを見てもそこだけいつも乗ってないので途中式を教えて欲しいです

3 次の問いに答えなさい。 (1) 2直線x+2y=2、 2x+y=-2の交点の座標を求めなさい｡

ベストアンサーします！ 至急お願いしたいです🙏 単元、中２.理科 　　　生物をつくる細胞 すいません🙏 ↓のプリントを一問一答にして、まとめていただきませんか？ 答えもお願いしたいです🙇💦💦 よろしくお願いします🙇‍♀️⤵️

× [復習] □ 顕微鏡の使い方 (1) 観察の手順 ①視野を明るくする 対物レンズを最も 高い倍率のものにし、視野全体 としぼり板で調整する。 が明るく見えるように、反料金 ② 対物レンズにプレパラートを近づける 観察したいものが、レンズの真下にくる ようにプレパラートをステージにのせ、横から見ながら対物レンズとの間をでき るだけ近づける。 ③ピントを合わせる 調節ネジを②のときと逆向きにゆっくり回して、 ピントをあ わせる。 ④ 高倍率にして詳しく観察する 高倍率にするには、③の後ウ_ 回して高倍率の対物レンズにし、しぼり版を回して見やすい明るさにする。 (2) 目をいためるので、顕微鏡に 直 を当ててはいけない。 (3) 運ぶときは両手で持つ。 置くときは、オ なところに静かに置く (4)顕微鏡で高倍率にすると、見える範囲は、カくなりは暗く なる｡ (5) 拡大倍率は「接眼レンズの倍率× 対物レンズの倍率」 <観察1> 植物と動物の細胞を比べてみよう A; 植物細胞の観察 ① タマネギの内皮を約5mm四方はぎとり (2枚) スライドガラスにのせる ② 片方には酢酸オルセイン溶液を1滴落 しカバーガラスをかぶせる ③ 100~150 倍で観察し、 400~600倍に 変えてスケッチする B; 動物細胞の観察 ① ほおの内側を綿棒で軽くこする ②綿棒についたものをスライドガラスに つけ、以下タマネギと同じ手順の作業 を行う ジグソーパズルのような 境界ははっきり 細胞 A' ピーマンの表皮 レボルバーを ||| B ヒトのほおの内側 で求める。 A: タマネギの表皮(済) C ツバキの葉の断面 1