またもや質問です！ あってるかどうか教えて頂きたいです😖 また、答えも教えて頂きたいです~！

第1章 化学変化と原子・分子 基本問題 1 原子や分子について、 次の問いに答えなさい。 □(1) 原子について正しく述べているものを、次のア~エから選べ。 ア 原子は、化学変化によって,さらに小さな粒子に分割できる。 イ 原子は、非常に小さいが､質量をもっている。 ウ 原子は、化学変化するとなくなることがある。 工原子は、現在までに50種類ほど発見されている。 □2) 分子について正しく述べているものを、次のア~エから選べ。 ア 物質が状態変化すると、分子そのもののつくりが変わる。 イ 同じ物質でも、分子をつくる原子の種類と数はそれぞれちがう。 ウ 分子の考えは、ドルトンによって提唱された。 エ 分子をつくる物質と分子をつくらない物質がある。 (3) 右の図の①~④は、4種類の ① (2) 物質の分子のつくりをモデルで 表したものである。 それぞれの酸素原子 物質名を書け。 水素原子 □(4) 右上の図の ①~④を. 元素記号を用いた化学式で表せ。 (5) 右上の図の②や③のように、2種類以上の原子が結びついてできている物質を 何というか｡ 2 右の図は、水素原子の記号日を含む3種類の物質の 酸素原子 (3) 1 1.2.3.4 ○○ 水素原子 酸素原子 炭素原子 (①1) イ (2) ア ①酸素 ② 水素、酸素 (2) (3) (4) ③ 水素 3 ④炭素、酸素 ① ③2H 4 (H) TINN (5) 分子

写真のア~シに当てはまる語句を教えてください🙇‍♀️

1. 以下のア~シに当てはまる語句を書きなさい。 (1) 水などの1種類の物質でできているものを(ア)といい、炭酸飲料のようにいくつかの物質が混じ り合ったものを(イ)という。 また、1種類の原子だけでできている物質を(ウ)、2種類以上 の原子でできている物質を(エ)という。 JUSBRINOX (2) 液体が気体や固体になることを (オ)といい、 固体が液体になるときの温度を(力)といい、液 体が気体になることを( )といい、液体が沸騰する温度(ク という。 (3) 1種類の物質が2種類以上の別の物質に分かれる化学変化を(ケ)といい、2種類以上の物質が結び ROSA ついて新しい物質ができる化学変化を(コ)という。 (4) 物質に酸素が化合することを(サ) といい、 逆に酸素が奪われることを(シ)という。

自動詞と他動詞の違いがわかりません。 見分け方などありましたら教えていただきたいですm(._.)m

7 次の①~④の傍線部の動詞について、自動詞ならA、 他動詞ならBを書き なさい。 魚が焼ける。 2 夢を実現する。 猫が細い道を通る。 父親がほめる。 ① (3) AB to

（4）の解答はこのようになっていますが「氷から水より水から水蒸気に変化させる方が多くのエネルギーを必要とするから。」という解答でも大丈夫ですか？

論述 グラブ 21. 状態変化と熱量■1,013×105Pa のもとで, 氷 (点a) を一定の割合で 加熱し続けた場合の温度変化を図 応示した。 次の各問いに答えよ。 点b,c,d,gはおもにどの ような状態であるか。 氷, 水, 水 蒸気の語句を用いて答えよ。 GO - 温度 |b| la cd e (11 岩手医科大改) |加熱時間 -> 富士山頂で同様の実験を行ったときのたの値は,図のをの値に比べてどうなるか。 0℃の氷90gを加熱して50℃の水にした。 何kJ の熱量が必要か。ただし, 氷の融 解熱は 6.0kJ/mol, 水の比熱は 4.2J/(K) とする。 WA ef間は, bd間よりも多くの熱量を必要とするのはなぜか。 簡潔に記せ。 FERSKE F (11 広島工業大改)

この(1)についてですが、答えが−７０なんですが、なんでそうなるんですか？

[5 <気体から液体への状態変化〉 右の 図のように, ビーカーに砕いたドライ アイスとエタノールを入れ, 気体 A を入れたポリエチレンの袋から気体を 送っていき,気体Aを液体にする実 験を行った。 次の問いに答えなさい。 (1) 図のようにして気体を冷やすと, 約 - 70℃まで冷やすことができる。 このことから, この図の ようにして液体にすることができる気体の沸点は, 何℃以上か。 (2) 図のようにして液体にすることができる気体を,次のア~エから選びなさい。 ただし,( ) 内は,沸点を表している。 ア 酸素 (-183℃) イアンモニア(-33.5℃) ウ窒素(-196℃) エ 塩素(-34℃) エタノール 少量ずつ 加える。 ードライアイス 試験管 気体 ゴム管 ガラス管 気体Aの入った ポリエチレン の袋

＼ 中学 理科の一問一答の問題です!! ／ 　①塩酸に金属を入れるとなんという気体が発生する？ 　②温度に関係しないで、液体から固体になることを何という？ 　③ゴムなどのように変形した物体が元に戻ろうとする性質をなんという？ ⇧ 宿題なんです… 教えて下さ... 続きを読む

物理基礎 融解熱と蒸発熱がありますがなぜ融解熱は赤線で引いたところから始まらないのですか？ 同様に蒸発熱もなぜ青線で引いたところから始まらないのですか？

温度 (℃) 沸点 100 融点 0 氷 (固体) 氷と水 水 融解熱 34J/g 水分子 水(液体) 4℃になる 水と水蒸気 水蒸気(気体) 蒸発熱 2257J/g 78 ●●●● ink Webサイト 水蒸気 加えた熱量 水の状態変化 氷, 水, 水蒸気の温度上昇のしかたの違い (グラフの傾きの違い) は

地域社会の機能が維持できなくなること、は｢過疎化｣ではないのですか？あれ??過疎と過疎化の違いって何ですか( ˙꒳​˙ )???

いじ 人口減少と高齢化が進み経済活動がおとろえ 地域社会の機能が維持でき , なくな ること。このような地域が山間部や離島を中心に、全国的に広がっている。

氷砂糖が水に溶けるのは化学変化と状態変化のどちらですか？どちらでもあるってことありますか？

(3)の左辺の意味が全く分からないので教えてください

日常 基本例題 34 状態変化を伴う物体の温度変化 -20℃の氷 (比熱容量 2.1J/(g・K)) 10gを, 30℃の水 (比熱容量 4.2J/(g・K)) 100g の 入ったコップに入れると, 氷 (融解熱 334 J/g) はすべて融けて, ある温度の冷水ができた。 コップの熱容量は無視でき, 熱の移動は氷と 水の間だけで起こるものとする。 (1) 氷の温度が-20℃ から 0℃に変わるま でに, 水から得た熱量はいくらか。 (2) 0℃の氷がすべて融けて 0℃の水に変わるまでに, 水から得た熱量はいくらか。 (3) 熱平衡になったときの水の温度は何℃か。 解説を見る |-20℃の氷 10 g 12600-420-3340 420 +42 30℃の水 100g ある温度の水 100g+10g 10×2.1×20 = 4.2 × 102J (2) 氷 10g が融ける間に,さらに水から得る熱量は, 10×334 = 3.34 ×10° J (3) 熱平衡になったときの水の温度をt〔℃〕 とすると, 0℃の水が得た熱量: 10 × 4.2×(t-0) = 42t 30℃の水が失った熱量: 100×4.2 × ( 30-t) 以上より, 20℃の氷が得た熱量の和と30℃の水が失った熱量が等しくなることから, 4.2 × 10° + 3.34 × 10°+ 42t = 100 × 4.2 × (30-t) よって, t= 19.1･･･ ≒ 19℃ 移動 戻す やり直