お願いします。

27 10 水溶液に電流を流したときのようすを調べるために, 次の実験1,2を 電源装置 行った。 [実験1] 右の図のように, 2本の炭素棒A, Bを電極とする装置を用いて, 電極A電極B ビーカーに塩化銅水溶液を入れ,電源を入れたところ,豆電球が点灯し, 豆電球 電極Aの表面に赤茶色の物質が付着し,電極Bの表面から気体が発生した。 炭素棒 「ビーカー [実験2] 実験1と同じ実験装置で,塩化銅水溶液のかわりに,砂糖水を入れ, 電源を入れたところ,豆電球は点灯せず, 両方の電極の表面に変化は見られなかった。 実験1では電流が流れ,実験2では電流が流れなかった。その理由を「電離」,「分子」という語句をすべて 用いて答えなさい。(新潟県)

（7）が分かりません！教えてください！

(1)一定量の に溶けている溶質の量で決まる, 溶液の濃農さの ことを溶液の何というか。 口(2) 溶液の質量に対する溶質の質量の割合を, 何パーセントにな るかで表した溶液の濃度を何可というか。 口(3)(2)の求め方を示した, 次の式の①~3にあてはまる語をそれ ぞれ書きなさい。 要 (2 (①)の質量[g] の質量 [g] 質量パーセント濃度[%]=\ -× 100 溶質の質量[g) (3 )の質量 [g] +溶質の質量 [g] -x 100 口(4) 水140gに砂糖40gを溶かしたときの砂糖水の質量は何gか。 口(5) 水120gに砂糖30gを溶かしたときの砂糖水の質量パーセ ント濃度は何%か。 「(6) 質量パーセント濃度が 45%の砂糖水300gには, 砂糖は何 g溶けているか。 コ(7) 質量パーセント濃度が 25%の砂糖水を300gつくるには, 水と砂糖がそれぞれ何g必要か。 ろ過のしかた ) 図1のように,ろ紙を使って固体 図1 と液体を分ける操作を何というか。 図1のaを何というか。 ろ紙をaにはめてから, ろ紙をa に密着させる方法を, 「ろ紙に」の書 ガラス棒 a 重要

(2)(3)(5)分からないので教えてください

|2 次の計算をしよう。 200gの水に50gの砂糖を加えてできた砂糖水の濃度は何%か。 120gの水に食塩を加え、濃度20%の食塩水を作るには、食塩を何g加えればよいか。 (3) 水に10 gの砂糖を加えて10%の砂糖水を作るには、水を何g用意すればよいか。 95gのビーカーに水を入れてはかりにのせたところ、 はかりは190gを示した。 この水に食 塩5gを加えると濃度何%の食塩水ができるか。 80gのビーカーに水を入れてはかりにのせたところ、はかりは260gを示した。この水に食 塩を加えて濃度10%の食塩水を作るには食塩を何g用意すればよいか。 ー009

(2)(3)(5)が分からないので教えてください

示した。ビーカーの重さは何gか。 13 2 次の計算をしよう。 200gの水に50gの砂糖を加えてできた砂糖水の濃度は何%か。 120gの水に食塩を加え、 濃度20%の食塩水を作るには、食塩を何g加えればよいか。 水に10gの砂糖を加えて10%の砂糖水を作るには、水を何g用意すればよいか。 95gのビーカーに水を入れてはかりにのせたところ、はかりは190gを示した。この水に食 塩5gを加えると濃度何%の食塩水ができるか。 80gのビーカーに水を入れてはかりにのせたところ、はかりは260gを示した。 この水に食 塩を加えて濃度10%の食塩水を作るには食塩を何g用意すればよいか。 009 30

塩の水に溶ける性質、加熱しても焦げたりしない性質から活用できることはありますか？

（2）の30%の塩酸10gを用いて5%の塩酸を作るには、何gの水を加えればよいでしょうか。 という問題があるんですけどまったくわかりません、 良かったら教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

7. エタノールと水の混合物, 塩酸, 塩化銅水溶液, 砂糖水, 水酸化ナトリウム水溶液の5種類の液 体を用いて,次の実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 【実験] 炭素を電極として電気分解を行ったところ, 電極のまわりに変化が見られた液体が3種 類あった。次の表は, その3種類の液体で見られた変化についてまとめたものである。また, 液体A, 液体Bについては電気分解装置を用いて電気分解を行い, 発生した気体をそれぞれ 集めた。 表 陰極 陽極 液体A |気体Xが発生した。 液体B |気体Xが発生した。 気体Yが発生した。 10:11018) 体Zが発生した。7トソウム 気体Zが発生した。 液体C |固体が付着した。 場化 回 (1) 5種類の液体のうち, 電極のまわりに変化が見られなかったものはどれか。 次のア~オから 2つ選んで, その記号を書きなさい。 エタノールと水の混合物 中砂糖水 (2) この実験で使用した塩酸は, 質量パーセント濃度が30%の塩酸を水でうすめ, 5%にしたも のである。30%の塩酸 10gを用いて5%の塩酸をつくるには, 何gの水を加えればよいか書 きなさい。 イ.塩酸 ウ.塩化銅水溶液 オ.水酸化ナトリウム水溶液

電解質を溶かした水溶液には必ず気体が発生しているのですが何故ですか。

U A 『 ロ 図 1 そう ち じょうりゅう 図のような装置を組み立て, 電極の先に蒸留水をつけて, 電流が流れるか調べる。 電極の先を水溶液の1つにつけて,電流が流れるかどうかを調べ, 電極付近のようすも観察する。 電極の先を洗浄びんに入れたXで洗った後, 別の水溶液についても同じように調べ, 結果を表にまとめる。 電源装置(3V) すいようえき せんじょう あら 結果 電極付近のようす 電流が流れたか 流Nた変化しなかった 調べた液体 a ロ 蒸留水 両方の電極で気体が発生した 両方の電極で気体が発生した 塩酸 図2 水酸化ナトリウム水溶液 れた 流れのた安化しなかった エタノールと水の混合物 流介ト変化しなかった 電流計 砂糖水 光電池用モーター ー方の電極は色が変わり,もう ー方の電極では気体が発生した 陰 塩化銅水溶液 ステンレス電極 硝酸 で湿 ~で, 流れる電流がわずかなときでも電流が流れたことを確認できるのは, 「光電池用モーター」, 「電流計」のどちらか。 (2) で,電極を洗うのに使うXは何か。 (3) 結果の表中の空欄にあてはまる結果を, 「流れた」,「流れなかった」のどちら かでそれぞれ書きなさい。 1 こうでん ち 電流計 窓留水 (4) 次の にあてはまる語を書きなさい。 表に記入。

これの(2)で、答えは水素なのですが、 私はH+とかきました。それが✕で、 答えはH2でした。 化学式の中にイオン式が入ってるんじゃないんですか？ イオン式も化学式だと思ってたのですが、違うんですかね？

りゅうさん 2 試験管A, Bを準備して, それぞれにうすい硫酸とうすい水酸化ナトリウム水) 溶液のいずれかを入れた。図1のように, 試験管A, Bに緑色のBTB溶液を 1滴ずつ加えると, 試験管Aは水溶液の色が黄色になった。次の問いに答えなさい。 (1) フェノールフタレイン溶液を赤色に変えるのは, 試験管A,Bのどちらの水溶液か。記号で答えよ。 (2) 試験管Aにマグネシウムリボンを入れると気体 が発生したので, 図2のようにして気体を試験管 Cに集め,ゴム栓をした。発生した気体の化学式 AI を答えよ。 てき 図2 -C 図1 BTB溶液 B せん A |B 3)(2)で気体を集めた試験管Cのゴム栓をはずして, 図3のようにマッチの火を近づけると, 気体はど うなるか。 マグネシウムリボン 図3 かり (4) 緑色のBTB溶液を加えると, その色が試験管Bの水溶液に 加えたときと同じになる水溶液を次から選び, 記号で答えよ。 *食塩水 エ 酢酸 ア 砂糖水 さくさん ウアンモニア水

(１)の解説をだれかお願いします！

本誌P.20 *(で. CC 化学,電池 3種類 千代票水十 SEOA 解説 1 (1) 電圧計の針が右にふれたとき,+端子につないである 方が+極である。 A子 F(2) 金属板の組み合わせによって電圧の大きさが異なって ブいることから, 組み合わせる金属板の種類によって電圧 国金 の大きさが決まると考えられる。 木 (4) 同じ種類(1種類)の金属板どうしや砂糖水ではモー ターは回らなかったことから考える。 3とよりかえろう4カをつけよう 本誌 P.21

この問題全部解いてもらうこと出来ますか？ １回解いて見たんですけど分かりません₍ᐡ• ̫ •̥ᐡ₎

アルミニウム 食塩水しはく 図のように,食塩水にアルミニウムはくと炭素棒を入れて電池をつくり ました。 (1) 図の装置が電池のはたらきをするのは, 食塩水がどのような水溶液だか らですか。 へ AB 電圧計 (2) 図で電流をとり出し続けると, アルミニウムはくがしだいに食塩水の中 にとけ出しました。 このようになった理由を, 「イオン」ということばを 使って簡単に説明しなさい。 (3) 図のとき, 電圧計の針は0から右にふれました。 電子はA, Bのどちら向きに移動していますか。 ( A (4) 図のアルミニウムはくを銅板, 炭素棒を亜鉛板にかえても電流をとり出すことができ, 亜鉛が食塩水 の中にとけ出しました。 金属板をかえる前と比べて, 電圧計の針のふれる向きはどうなりましたか。 次 のア~ウから選びなさい。 ア 逆向きになった。 ウ 電圧計の針はふれなくなった。 イ 向きは変わらなかった。 @ 2 図のように, セロハン膜で区切ったビーカーの片方に 硫酸亜鉛水溶液と亜鉛板を, もう一方には硫酸銅水溶液と 銅板を入れ,モーターにつなぐと, モーターが回りました。