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地理 中学生

4番で、A〜Cにあたる国名を教えていただけると助かります💦出来れば解説もお願いしたいです。

図 地理 示単農 出括 次の表中のアーエの国は、地図中のA~Dのいずれかの国と一致します。アーエのうち、 Dにあたるものはどれですか。その記号を書きなさい。 年度問題 の移り変わりの あとの の地図を見て、あとの1~5に答えなさい。 日本への輸出額 国 日本への主な輸出品と輸出額に占める割合(%) (億円) (革期平一挙IS) 1位 機械類 37.5 3位 金属製品 2位 衣類 14.7 医薬品 13.3 果実 10.8 ア 148,304 3.1 自動車 7.9 自動車部品 イ 機械類 7,738 21.7 機械類 47.6 Fnere ウ 8,725 する電 右の表 もので! 3.5 原油 88.4 石油製品 液化石油ガス 6.9 (日本国勢図会 2009/10年版による。) エ 52,927 3.3 45" す のよ f30カ 次の る時 988 B 5 次の資料は地図中のEの国の一部を示し、グラフは地球の平均気温の推移を示しています。 現在、この国では高潮などによる被害が深刻化しています。このような問題がおこっている のはなぜだと考えられますか。その理由を、グラフをもとに、簡潔に書きなさい。 - 15° E 3) 資料 14.7」 14.6- 14.5 14.4 0 5000km (ただし赤道上の長さ) 14.3 14.2 -45° IS 14.1 15° 30° 45° 60° 75° 90° 105" 120° 135° 150° 165° 180° 165" 14.0 次の(1) 13.9 13.8 1965 70 75 80 85 90 95 2000 05(年) (データブック オプ·ザ·ワールド 2009

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化学 高校生

この実験の化学反応式を教えてください!!🙇‍♀️🙇‍♀️

「準備 [器具] 試験管, 駒込ピペット, ピンセット, カッター,,ろ紙,ゴム栓,日金線, イター),保護眼鏡, 試験管立て [薬品] ナトリウム Na, フェノールフタレイン溶液, 蒸留水 ■操作 の灯油中で保管していたナトリウムをピンセットで取り出し, ろ紙で 灯油を拭き取る。 注意ナトリウムに直接手で触れてはいけない。 のほかの乾いたろ紙の上にナトリウムをのせて, ピンセットで押さえ ながらカッターで米粒大の大きさに切る。このとき切った瞬間の切 断面を観察する。 注意顔をナトリウムに近づけてはいけない。 の試験管に5mL ほどの水を取り, ②のナトリウムを入れ, 試験管のロ にゴム栓を逆さにしてのせる。 注意 ゴム栓を指で押さえたり試験管の口を密栓したりしてはいけ ない。3の溶液にナトリウムを追加して入れてはいけない。 のナトリウムと水との反応をよく観察して, ナトリウムがすべて反応 したら,ゴム栓を取り,試験管の口にマッチの火を近づける。 6水溶液を白金線に付けて, 炎色反応を観察する。 6試験管の中の水溶液にフェノールフタレイン溶液を 1~2 滴加えて, ナトリウムを米粒大に切る。 火をつける ゴム栓を のせる Na フェノール フタレイン 水 溶液1~2湾 色の変化を観察する。

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化学 高校生

化学基礎の中和滴定です。 この数値を使って解いてみたのですが、先生から×をもらってしまったので良ければ正しい答えを求めてくださいませんか…🙇‍♀️

目的 市販されている食酢中の酢酸の濃度を,水酸化ナトリウムの標準溶液 を用いた中和滴定によって求める。 ■準備 [器具] ビーカー(100mL, 3), コニカルビーカー(100mL),ホール ピペット(10mL), メスフラスコ (100mL), 漏斗,ビュレッ ト(50mL),ビュレット台(スタンド), 洗浄びん(純水),駒 込ピペット,防護眼鏡 [薬品] 市販の食酢,0.1mol/L NaOH水溶液(濃度は正確な値が示さ れる),フェノールフタレイン溶液,純水 ■操作 回市販の食酢を純水で正確に10倍に薄めた液をつくる。9R 2ビュレットに水酸化ナトリウム標準水溶液を入れ, 先端まで液を満たす。 · 実験時に指示された水酸化ナトリウム標準溶液の濃度 0.12 mol/L ホールピベット NaOH水溶液 漏斗 10mLとる。 純水 少し余分 に入れる。 標線に合わ せる。 コックを開き先端ま で水溶液を満たす。 ビュレット 100mLメスフラスコ よく混ぜる。 3コニカルビーカーに国で薄めた食酢10mLを ホールピペットで正確にはかりとり, フェノー ルフタレイン溶液を2~3滴加える。 回滴下のはじめにビュレットのめもりを読み, 3 の水溶液に水酸化ナトリウム標準溶液を滴下し て,中和に要する水酸化ナトリウム標準溶液の 体積を求める。(軽くふっても赤色が消えずに うすく着色したところを中和点として, ビュレ ットのめもりを読む。) ホールピペット -10倍に薄めた食酢 -10mL フェノール フタレイン を加える。 40 53, 回の操作をさらに2回行い, 3回の平均値を求める。 [注意」再度測定するとき,コニカルビーカーは純水で よく洗って用いる。 (ぬれたまま用いてよい。) TTTI

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生物 高校生

2の三乗になるのはなるのはどうしてですか、、、 80時間の間に玉ねぎが3回分裂しているとわかったので2の三乗かと思ったのですが娘細胞が2倍になり母細胞は減っていくのではないかと考えていたら分からなくなってしまいました、、 わかる方いたら教えてほしいです!

B 多細胞生物の体内では, 特定の細胞が分裂を繰り返して新しい細胞をつくって 第1回 生物基礎 。体細胞分裂では、もとの細胞を母細胞分裂によってつくられた細胞を娘 細胞という。母細胞は,分裂前に DNA を複製し、DNA が存在する染色体を娘 細胞に均等に分配している。細胞分裂が終わってから次の分裂が終わるまでを細 胞周期という。細胞周期の観察を行うため。次の実験2·実験3を行った。 町 失験2 タマネギから根を採取し、その根端の分裂している細胞抱集団を染色体の 形状に注目して観察したところ、図1のA~Eの細胞が観察された。それぞ れの染色体の形状と細胞数を計測し, 表1にまとめた。 細胞B 細胞C キ材終 細胞E い 2人 細胞D ささそ 0 301:2h 細胞 2000。 2h: 図 1 表1自 細胞 細胞 A 90 細胞B 細胞C 60 細胞数(個) 60 細胞D 細胞E 150 30 1850 35 実験3 実験2と同じタマネギから別の根を採取し, 25 間静置したのち細胞分裂の様子を観察すると, 染色体が細胞中央の赤道面に並 2000 (aある薬品を加えて一定時 んだ細胞が多く見られた。

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就活 大学生・専門学校生・社会人

※追記 SPIの非言語で、表の解釈をやっています。 すごく初歩的な質問なのですが、写真の2問目の「8×24.6/1.6」が何がどうしてこの式になるのかさっぱり分かりません…。 どなたかどうしてこの式で炭素の個数が出るのか教えて頂けますでしょうか。 (追記:優しい方がすごく... 続きを読む

ーパーラスト 「構成されている。 P、 Q、 Rの1分子中の各元素の原子個数比は下表の通り 176 ある有機化合物P、Q、 Rは、水素、 炭素、 酸素、 窒素、その他の元素で 目標時間 練習問題 表の解釈 分 は16、窒素は14であるとする。 水素 炭素 酸素 窒素 その他 合計 62.3%|22.1% 10.8% 3.5% 1.3% 100% P 0.8% 60.9%| 24.6% 12.1% 11.5% 1.6% 100% Q 4.0% 0.6% 100% R 58.9%| 25.0% 1 化合物P1分子中に占める水素、 炭素、 酸素、 窒素の各元素のうちで、重 が最大のものはどれか。 ○C 酸素 ○D 窒素 ○B 炭素 ○A 水素 ○E 上の表からは決まらない ママ/2 化合物R1分子中の窒素の原子の個数が、化合物Qのそれの1/2であるとき、 化合物R1分子中の炭素の原子の個数は、化合物Qのそれの何倍か(必要なと きは、最後に小数点以下第3位を四捨五入すること)。 ○D 2.00倍 ○B 0.20倍 ○C 1.03倍 ○A 0.18倍 ○E AからDのいずれでもない 00 Oロ

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化学 高校生

本文にジエチルエーテルには不溶と書いてありますが、なんのためにこの記述がしてあるのですか? 変なこと聞いてすいません。なぜここでいきなりジエチルエーテルが出てくるのか分かりせん、

A図3 アルコールの用途と構造式 不凍液は誤飲防止のため,着色されている。"c"^てilてRI 01.2-エタンジオール エチレングリコールとも呼ばれる。無色で粘性 1,2-ethanediol ethylene glycol のある不揮発性の液体で,吸湿性がある。水と任意の割合で溶け合うが, ジエチルエーテルには不溶で,有毒である。自動車エンジン冷却用の不凍 液や,プラスチックの原料などとして用いられている。 | 01,2,3-プロパントリオール グリセリンとも呼ばれる。無色で粘性の 1,2,3-propanetriol glycerine 15 ある不揮発性の液体で, 吸湿性がある。水と任意の割合で溶け合うが, ジ ゆし→p.350 エチルエーテルには不溶である。油脂の加水分解で得られる。甘味があり 無毒なので,食品, 医薬品, 化粧品の成分として広く用いられる。また, ブラスチックや火薬(ニトログリセリン)などの原料としても使われる。 nitroglycerin 不凍液 化粧品 19 小さい H H H H H T T H-C-C-H H-C-C-C-H OH OH OH OH OH 3 1,2,3-プロパントリオール (グリセリン) 20 1,2-エタンジオール (エチレングリコール) し。 "Ca 0空気を遮断」 て田4

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理科 中学生

わからないです教えてください

13 7 学びを活かそう! 身のまわりの物質 図は,さとしさんが身のまわりにある物体が何でできているかを調べるために用意した器具である。 【4点×4) ア (1) 物体が, 金属でできているかどうかを調べるには, どの器具を使うか。用意した器 具から選び,記号で書きなさい。また, 金属でできていた場合,どのような結果にな るか,書きなさい。 (完答) イ S 棒磁石 ウ 器具 結果 (2) (1)で, 金属でできたものの中で,それが鉄でできているかどうかを調べるには,ど の器具を使うか。用意した器具から選び, 記号で書きなさい。 また、 鉄でできていた 場合,どのような結果になるか, 書きなさい。(完答) ガスバーナー ロロ 電子てんびん エ オ 器具 結果 豆電球 (3) プラスチックなどの有機物でできたものは, 燃やすと二酸化炭素が発生する。二酸 化炭素が発生したことを確かめるには, 何という薬品を使うか。 乾電池 水 (4) さとしさんは, 図の器具を用意しているとき, 棚のすみでネコの像がついたストラップを見つけた。このネコの像について調べたと ころ,金属でできていることがわかった。 このネコの像の材料が, 何という金属でできているかを調べるには, どのような操作を行って、 何を調べればよいか。 「ネコの像の」という書き出しで, 図の器具の名称を1つ用いて, 簡単に書きなさい。 ネコの像の 学宝社版 24

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