SDGsの中で作文を書くなら何を取り上げますか？理由も出来るだけお願いします

ターミナル・ケアとホスピス・ケアの違いってなんですか？🙇‍♀️

技術の課題についてです。 ①身の回りの計測、制御システムを5個あげましょう。 ②計測、制御システムによって解決したい問題を考えましょう ③その問題を解決するために設定した課題と解決する方法を考えましょう ④自分が考えた計測、制御システムによって何が良くなるかまとめま... 続きを読む

全然分かりません💦教えてください＜(_ _)＞

2.次の問いに答えよ。 下図のように水平な地面に垂直に立っている樹木の高さ Hを,身の回りのもの(巻尺, 分度器, 糸とおもり等)を用いて簡易的に測るとき, Hを求める式を, 図中の h2以外の文字 (h, L, 0) を用いて表せ。 樹木 h。 H 分度器 糸とおもり h L

この問題たちの解き方を教えてください！

3:7 二次方程式の利用 >t小2つの自然数がある。その差は6で,小さいほうの数 を2乗した数は,大きいほうの数の2倍に3を加えた数と 身の回りの知りたい数を二次方程式で求められるようになる回 p.0 口わかった のまだ 思-判·表 等しい。この2つの自然数を求めなさい。 ス つゃい

早めに返信が欲しいです(..) 家庭科で、SDGsの17の目標のマークを、身の回りで探すっていう課題が出たのですが、調べても全く出てこなくて、、一つでもあれば教えてほしいです🙇🏻‍♀️

SUSTAINABLE DEVELOPMENT GO ALS 11 黄困を なくそう 2 集雄を ゼロに 3すべての人に 健康と福祉を 質の高い教育を 4 みんなに 5 ジェンダー平等を 実現しよう 6 安全な水とトイレ を世界中に SSs エネルギーをみんなに そしてクリーンに 8 働きがいも 経済成長も 9 産業と技術準新の 基盤をつくろう 10 分国の不平等 をなくそう 11 住み続けられる まちづくりを つくる責任 12 っかう責任 C○ 13 気候変動に 具体的な対策を 14 海の豊かさを 守ろう 15 陸の豊かさも 守ろう 平和と公正を すべての人に 17 パートナーシップで 目標を連慮しよう

中1の理科🧪の身の回りの物質という単元です。 2の(4)が分からないのですが、教えてください！ どうやって求めるのか、計算式が分かりません。 お願いします🤲

2 右の表は,100gの水にとけ 40 60 20 水の温度(℃) 食塩(g] 硝酸カリウム[g] 13.3 0 る食塩と硝酸カリウムの質量と しょうさん 37.6 37.8 38.3 39.0 31.6 63.9 109.2 水の温度との関係を表したもの です。これについて, 次の問いに答えなさい。 C学習1 口(1) 100gの水にとける物質の限度の質量を何といいますか。 口(2) 物質をとけるだけとかした水溶液を何といいますか。 口(3) 60 ℃の水100gを入れた2つのビーカーに100gの食塩と硝酸カリウムを それぞれ入れてかき混ぜました。全部とけるのは, どちらですか。 )(3)で全部とけた方の水溶液を40℃まで冷やすと, 何gの結晶が出てき けっしょう ますか。

世界の貧困に苦しむ人々に対して自分たちに出来ることって例えばどんな事がありますか？

【中3 社会　公民　国民主権】 日本の社会や身の回りで、国民の主権が発揮されるべきだと思うことは何ですか？できれば理由もお願いします。

フロン規制の物語の授業で宿題が出たのですが、身の回りから利益(良い面)と損失(悪い面)のあるものを書かなくては行けません。例に原子力発電所や人工知能etc…と書いてありそれらは使えません。 他に何も思いつかず困っています。何かありませんか？出来れば、利益と損失を具体的にあげ... 続きを読む