全部教えて頂きたいです！

ソー すすJOv 92IEIIISEIIIIIINIIIIII抽還還還昌較 | 昔や水を求めて移動じながら家畜を飼育するに① テントの住居に佳々でいる5 (8) 地中海性気侯のイタリZIGは練( ンの原料となる のに を行う ①〔 モンゴルの人々は, 移動に便利なし② ! ) ⑨( の栽培がさかんである。【〔 (9) アンデスの高地には, 売佳民の がくらしている。 (0 (9⑨の人々は標高3000m以上の耕地で主食の やとうもろこしを栽培している。【 山 アンデスの高地は究明の差が大きく日差しが強いので, (9)の人々はアルバカの毛で織うた |をはおり., 【 由子をかぶっている。 ( 02 朝鮮半島では, という女性の民族衣装が見られる。 ( 世界の宗教 次の問いに答えなさい。 (1) ヨーロッパゃ南北アラリカ目ヒ/ニ アなどに広まっている宗教は何か。 [ 2 東南アジアのイン ンド Pe 本を含む東アジアに広まっている宗教は何か。 【 のCE という ) J } |

4番5番を教えてほしいです！ 至急❗️解読がなくて困ってます💦

| 陣画四 右図のよう4 な装置(ウインケ血)にP から ら一定の高さの音を入れ. Bの部 ① 管Bをゆっくりと引き抜いていくと, Q で聞こえる音はどのように変化するか。 また, これは何という現象によるおのがか』 | 選空位 去マルクルベンテアいニーナー 5明EIEENIIIEEI2IIS あま5 AO DBPAデいっ ー

四角のところ make the timeではだめですか？

の更たが テ校祭での英語者の凍 (actvity) kav、 部に所属していクピー >なさい< ウ れを読んで, 問いに なるいゆい? 5 上67 CZ2P2^天Me 話の授業で. 蘭 庁 次の蘭文は 蘭 の 。 レーチをていろ場面のの2 bers of the Engiish 6 *pupils every year. で ll you about Td like to (6 en to 6 aches English tO P yersatiO stival Our club te Hello. everYOne- held jn our school fp 0 Re year, (he pupils enjoyed our 8 いい at the meeting because 1 joined the actiyi fhe pupils WhOJ9回計 ty yanted to make the pupils relaxe 明る 、 so we Were Th about a goo。 year were very "nerVOUS and spoke Englishin48 meeting Kaori, one of the memb i ivity this ye2T・ fore entering a junior hi way to make them relaxed in the activitY / 軸時 years befor ha *jntroduced Red Nose Day′ inthe U.K. She jived there fo 3 Jes on that day. She dm 。chool in Japan。 Kaori remembered that people WOre 4 Jring a red ball and "laughed whe。 know why people wore but she and her friends enjoyed We ming back to Japan, She learnea rhey Iooked at their faces, because they looked like *clownS. ANe co CI tat two people in the ULK. started "Red Nose Day′aboutthirDy Ye Sa 3 hrough Jaughing. They thought that a red noSe Ui by clowns was story waS Very intereSting, SO We deci d 8 Ro D9 1 ) On the day of the activity, we put a red ball pupils, “Hellol Nice fo meet you. V when they saw us, but soon they their noses. When all the pupils 0 we said, How are You the pupils Jooked relaxed. TH the end of the activi (wanfed / tell / she A week Iater, we name js Masao. 了 a Dicture Of the pe English we taught Year and we agr We enjoyed our so welimprove直 | 7hank you for Before our school festival We ルン 注) pup(S) 電音和 actualjy 実際に clown($s) 道人 se有Eintrodi Hi

現在分詞の後置修飾の文では現在分詞＋語句とかいてありますが前から名詞を修飾している下の文の場合は単独の現在分詞と書いてありますがこれは現在分詞のあとに語句が続いていないという意味を表しているんですかね…わかりにくかったらすみません…

人ム _ MS MANZHWOW ] Aod uluun」9Ul AOUY 1 時+間の芝 還ほ et uluun」 |AOq 9 OU 四 ^ 明久科A0dGWと 鼻人の国芝上 ICsf2VH 二ieiisieiet2やーー ーーたmaZロ っ コン

この問題の解き方を教えて下さい。

(7) 1.0mol/L のグルコース CeHiisQe 水浴磁 100 mL 中のグルコースの質量

あっているか教えてくれると助かります🙏 誰かわかる人お願いします🙇‍♀

英語 | 比較G)⑥ [基本]-ュ 本 = の 【配】 1 Akx5. 2 4上XB。 8 5X4。 4 7上4 ] 次の語の最上線を導きなさい。 short corfert 。 @ sma _oxllert G bg je ⑰ hi中 hat 0 ー-eanierf 次の区のーーに.( )内の間を適する形になおして春きなさい。また, できた医女を日本文になおすとき。 空欄の部分を補いなさい (0 hi stoy is the aaest ef ah。 dong) この物語は な。和物放っキーる DD 4y bag is the 7aroect orthethree. arge) 私のかばんは 3 This boxisthe この逢は 5。。 もャー 。 (0 Emi can swim the 了美は 4@交っ95テ2る 1 3 日本文の意味を表す敵文になるように, __ に適する語を革きなさい。 (1) 私は家族の中でいちばん背が高い。 iam 。 拓。 in my family (2) 母は家族の中で一番忙しい。 My motheris 1。 erf mmy family. (3) 8月は日本でもっとも呈い月です。 Augustis 。 棚。 にょ month in Japan. () 沙司は8人の中でいちばん年上です。 Roiis _ of the eight. 4 次の文の( )内から適する語を選び, 記号で答えなさい。 1 (1) This penci is the (ア long イ longer ウ longest) of the four. 本! (2) Your bag is (ア new イ newer ウ newest) than mine. CA語! (3⑳) Mary gets up the (ア early イ earlicr ウ earliest) in her family. 坦還/ (2 (0) Hanako js (ア thetall イ atallest ウ thetalest) of all the girls im her class.

わかりません 教えてくださいお願いします🙇‍♂️

uo 8 KCr 0O 病人HB5り4 Oi2こ2 5) KC 上OUG0りs+ KsS04+ 30z+7Hz0 馬GS9RGii oOb 1 PC 問 1隊化忌元反応の量的関係 硫酸酸性で KMnQ。 水深 液と, シュ ゥ酸 (CO00H)2 水溶液は, それぞれ酸化剤およ び屋元剤として, 式①, のようにはたらき, 反応する。 次の問いに答えよく iiSH+56 一 Mn人サ+ 4 HzO ③ (CooH。 一つ 2ボ+2C04+2@ 2 の (1) 上記の酸化還元反応をイオン 反応式で書け。 (2) 上記の酸化還元反応 を化学反応式で書け。 (3) 2 mol の KMn04。 と反応する (COOH) 。 は, 何 mol か。 《9 ( 4) 050 mol の (COOH)。 と反応する KMn04 は何 mol か。 5) 0050 moLL の (COOH)。 水 溶液10 mL 中に含まれる (COOH) 。 は何 mol か。 (6) 0050 moL の (COOH)。 水溶液10 mL をとり, 硫酸酸 性にしてから, 濃度不明の KMnO。 水溶液を 100mL滴下 したところ, 反応が完結した。この KMnQ。 水溶液のモル 濃度はいくらか。 7) 0060 molL の (COOH)。 水溶液10 mL をとり, 硫酸酸 改にしてから, 濃度不明の KMn0。 水溶液を16 mL滴下 したところ, 反応が完結した。この KMn0。 水溶液のモル 濃度はいく らか。 152 第3章 物質の北 式0@⑨ヵ5四 を消ます2。 反応するMO。 (CO0H)。 と9 目する。

至急お願いします！！分かる問題だけでいいので答えてください！

9 に直しなさい。 《う 告文の下線部のうち, 誤っている箇所をそれぞれ 1 つずつ選び, 正しい形に丘して まい aTtY. >紅was because of his headache 。 why Masato + didnt come to the pary 2 eS 7 (慶應大) 2 jiS often said 。that iiS our differences y rather than our similaritieS that ゥ に ーーー ) 好e world ェ Such an interesting place. ( の ) _mAceを つつをKC 9 3. As fhe numper of people living on Earth grows, SO do the pressure on animals. We ウ have already lost ェ countless species. ( ) (中天大 4 Not far 人なom the historic buildings -。 are an ancient church that has , barely changed ゥJor centuries and iS surrounded by long grass. (次還りらeVe' eeei ixrewetf _* (関西外語大) 5. Jhe word “science” 。 once meant knowledge of any department of learning. Not un合 fhe nineteenth century its meaning tended to be restricted 。 to the systematic sfudy of the natural world. EarIy scientists were usually called “natural philOsoDheTS 5 ( 0 ーー | 。 NOW (上旬大

どうして、現在の事なのにbe動詞の「is」はいらないんですか？ 教えてください🙇‍♂️よろしくお願いします！

ga 2の 2 いい2絵を見て, 「…している少年[少女1はです。」という英文を 2 つ書きなさい。 7 | …1ng を使う。 さ 世同omxs ・(例) The boy playing soccer is Ryoto. ・(例) The girl IiStening to music is Miho. CS

4がわかりません 教えてくださいお願いします🙇‍♂️

較 原子量と同位体 ホッ素に で所量数が10と11の同位価がな ホウ素の原子量を108, !B = 」0, TB=11とすると 0 のホウ素の存在比(原子数の割合)は何%か。 了 分子量と分子の質量 次の各物質の分子 個を比較した も質量が大きいものはどれか。 のNe介入よ ME上当素。 二酸化炭素 地素 柄素 メタン Le 間 Mg 3.0 g は, 完全燃焼して50g の酸 化マダネシウム MgO が生じた。 マグネシウムの原子量はいくらか。 とき。最 物質量と個数 32 gs のメタンCH。 について, 次の問いに答えよ。 ただし,アボカガドロ定数は6.0 x102/mol とする。 (1) メタンの物質量は何 mol か。 _(2) メタン分子は何個含まれているか。 32 g のメタンに含まれる炭素原子は何 g か。 k素原子は何個あるか。 リンに含まれる水素原子の物質量は何 mol か。 体の分子量を求めよ。 気圧)で, 密度が1.5 g/L の気体。 質量が0.20 g の気体。 INa[AISIIS TGZ TnalEa TO | Ag