合ってるか見てほしいです！

☐ 1. Do you need ( ) about the car? Dan information Q more information ②informations ④more informations (金城学院大) ☐ 2. We bought many furnitures at a nearby store before we ③moved into our apartment. ①many fumiture new ☐ 3. They gave us ①a few advices ) on what we should do in case of an emergency. ②an advice ③some advice ( 広島修道大 ) (拓殖大) ④many advice 4. We will have to move the furniture to ( ) for the computer desk. (東京経済大) make the rooms ①make room make a room 3 make rooms ☐ 5. She put only new ( ①pieces of furnitures ) in her room. ②pieces of furniture 3 piece of furnitures ④furnitures (女子栄養大)

合ってるか見てほしいです！

134 I remembered ( ) Kenny gave me. 135 ①many information some information Qsor We must tell you ( ) bad news. Da piece 2 a piece of 136 During the trip to Paris, I made ( Da Da friend ②friend many informations ④some informations ③a minimum a minimum of ) with a cool French boy. ③friends ④the friend 137 I walked ( ) of a mile. ①third-fourth three-fourth ③three-fourths third-fourths 138 My grandmother goes to the hospital ( ). Da week once a once week ③once a week ④week a once 139 How much will the taxi ( ) be from the airport to Shinjuku Station? ①price 2 fare ③bills ④fee 140 Those old documents were discovered in the farmer's house by ( Qfar ②accident ③birth 141 その時、どうしたらよいのか私は途方に暮れた。 語順整序 At that moment, I was (what/at/loss/to/a) do. a loss what at to ④air ).

数学的帰納法で、n=k+1の証明でn=kで仮定した条件を用いて証明してもよいのでしょうか n=k+1で自分は不等式を作り左辺に移項したあと「n=kの仮定より」みたいな感じで証明したのですけどこれが解答として正しいやり方なのか教えてほしいです

基本 例題 47 数学的帰納法と不等式の証明 423 00000 25 を満たす自然数nに対して, 22 が成り立つことを数学的帰納法に よって証明せよ。 CHART & SOLUTION 数学的帰納法 (一般 [1] 出発点は n=1 に限らず [2] n=k の仮定から n=k+1 の証明 この例題では,n≧5 であるから,まず [1] n=1のときの代わりに [1] n=5のとき を出発点とする。 420 基本事項 1. 基本45 また, 不等式 A>B を証明するのであるから, A-B> を示せばよい。 解答 2">n2 ...... ① とする。 [1] n=5のとき (左辺 =25=32, (右辺) =52=25 ゆえに,不等式① は n=5のとき成り立つ。 ① [2] k≧5 として,n=k のとき ①が成り立つと仮定すると ときい)が成り立つと仮定 n=k+1 のとき,①の両辺の差を考えると $50 (= 17 (左辺)=2+1 1章 5 数学的帰納法 2k+1_(k+1)=2.2-(k+2k+1) >2k2-(k+2+1) + (右辺)=(k+1)2 +2.2">2.k² =k2-2k-1=(k-1)^2>05であるから すなわち 2 +1(k+1)2 よって, n=k+1 のときにも不等式①は成り立つ。 [1] [2] から, n≧5を満たすすべての自然数nについて不等 式①は成り立つ。 (k-1)^2はk=5で 最小値 14 (>0) をとる。 INFORMATION 2 と n2の大小関係 関数 y=2*, y=x2 のグラフは右の図のようになる。 このグラフから2">n (n≧5) がわかる。 y. 16- y=x2 これを繰り返すことに、 4F- v=2 O 2 4x

写真の波線部の式って何順で整理してますか？

本 例題 20 2つの文字に関する恒等式 次の等式がx,yについての恒等式となるように, 定数a, b, 2x2-xy-3y2+5x-5y+α=(x+y+b) (2x-3y+c) CHART & SOLUTION 多くの文字に関する恒等式 両辺の同類項の係数が,それぞれ等しい (係数比較 xyの恒等式であっても,xだけの場合と同じように考えればよい。 ax2+bxy+cy2+dx+ey+f=0 がx,yについての恒等式 ⇒a=b=c=d=e = f = 0 を利用する。 証明は INFORMATION 解答 右辺を展開して整理すると 2x2-xy-3y²+5x-5y+a =2x2-xy-3y2+(2b+c)x+(-3b+c)y+bc_ この等式がx, y についての恒等式となるのは、両辺の各項 の係数が等しいときであるから 2b+c=5 -36+c=-5 bc=a ① ①,②から 6=2,c=1 これを③に代入して a=2 以上から a=2,6=2,c=1 INFORMATION ax2+bxy+cy2+dx+ey+f= 0 の左辺をxについて整理す ax2+(by+d)x+(cy2+ey+f)=0 これがxについての恒等式であるから a=0 by+d=0 cy2+ey+f=0 係数比較 が成り立つ。これらがまた」についての恒等式であるから 比較

回答一行目から2行目、計算過程を教えていただきたいです。よろしくお願いします🙇

要 例題 34 「少なくとも1つは･･･」の証明 00000 1 1 1 x + + = y 2 1 x+y+z であるとき, x+y, y+z, z+xのうち少なくとも [香川] 基本 24 1つは0であることを証明せよ。 CHART & SOLUTION 証明の問題 結論からお迎えに行く まず結論を示すには, どんな式が成り立てばよいかを考える。 x+y,y+z,z+xのうち少なくとも1つは0である。 ⇔x+y=0 または y+z=0 または z+x=0 ⇔ (x+y)(y+z) (z+x) = 0 * よって,を証明すればよい。 一 1 XC + 1 + y よって 12 1 の両辺に xyz (x+y+z) を掛けると x+y+z (x+y+z)(yz+zx+xy)=xyz {x+(y+z)}{(y+z)x+yz}-xyz=0 (y+z)x2+(y+z)2x+yz(y+z)=0 xについての式 計算する。 ゆえに (y+z){x2+(y+z)x+yz}=0 (y+z)(x+y)(x+z) = 0 y+z=0 または x+y=0 または x+z=0 したがって, x+y, y+z, z+xのうち少なくとも1つは 0 である。 INFORMATION 上の例題のように,結論から解決の方針を立てる考え方は大切で、証明の問題 ず, 有効な方法である。 以下には,代表的なものを紹介しておく。 ① x, y, zの少なくとも2つは等しい ⇒(x-y)(y-z)(z-x)=0 x, y, zの少なくとも1つは1に等しい ⇔ (x-1)(y-1)(z-1)=0 ③実数x, y, zのすべてが1に等しい ⇔ (x-1)2+(y-1)+(z-1)^=0 + 1 b + 1 C -=1であるとき, a, b, cのうち少なくとも1 PRACTICE 34° a+b+c=1, a

マーカーで引いた部分のwouldの用法が分からないので教えて頂きたいです。ちなみに最初の文の訳は [情報技術のかつてない程の急速な変化に伴い、進化の最先端にいる人にとって、マスメディアの歴史的、文化的、社会的背景だけでなく、マスコミの発達の歴史に関するしっかりとした意見をも... 続きを読む

Course Introduction With the ever rapid changes in information technology, for those who would be on the cutting edge of developments, it is of prime importance to have a solid view of the dynamics of mass communication as well as of the historical, social, and cultural context of the media. That is exactly what Introduction to Mass Communication proposes to offer. We will begin the course with a brief look at the nature and history of mass communication, emphasizing the cultural parameters in which it has evolved. We will then delve into the nature and impact of the media, beginning with the print media in which we will focus our attenti.

答えは、Aをattractに変えるというものです。 この文章の構造が分かりません。 circular pieces～plasmidsが、miniatureの同格として挿入されていて、その後parsites(寄生虫)と名詞から文が始まっているのが、どうしてかよく分かりません。... 続きを読む

18. Bacteria often attracting miniature, circular pieces of DNA known as plasmids, A parasites within the cell that carry spare genetic information. C D B

Q.　受動態 　大門３の(1)で 　なぜbe動詞は｛ was ｝なのですか 。？

1s visited by many tourists in winter. (否定文に) •he was This site isnt visited by many tourists in winter. (4)/ The first mechanical clocks were created about 700 years ago. (下線部をたずねる疑問文に) When were the first mechanical clocks created? (5) These cups are carried carefully. (「…しなければならない」という意味を加えて) These cups must be carried carefully. 3 次の日本文にあう英文になるように,( )内の語を並べかえなさい。 ただし, 1語ずつ不足しているので補う こと。 (1) その音楽イベントで多くのお金が集まりました。 ( the / at/music/collected/money/lot / a / of ) event. *1語不足 was A lot of money were collected at the music event. (2)この教室は放課後に使われていますか。 ( school / after / this / is / classroom )? *1語不足 Is this classroom used after school? (3)ラグビーはたいてい男の子によってプレーされます。( played / usually/rugby/boys / is ) * 1語不足 3 Rugby is usually played by boys. (4)新しい情報がまもなく掲示されるでしょう。(will / posted / information / new)soon. *1語不足 New information will be posted soon.. 4 次の日本文の意味を英文で表しなさい。 ただし, 受け身を使うこと。 (1) このケーキは今朝作られました。 This cake was made this morning.. ンティアが必要とされていますか。

記述問題の際、「円の接線の方程式より」のようにいきなり書いても大丈夫でしょうか

よって, y−0= ½ 3(x+1) *⁄h5_y=²/x+²/ INFORMATION 円の接線の方程式について fin この問題のように、 円の中心と接点の座標が最 初からわかっている場合は 方針が最もスムーズで ある。 ●の円 一般に,円(x-a)2+(y-b)2=r2 上の点A(x, y) における接線の方程式は (x-a)(x-a)+(yi-b)(y-b)=re で表される (証明は下記)。 この公式を利用すれば本間は (-1+3)(x+3)+(0-3)(y-3)=13 すなわち 2x-3y+2=0 と直ちに接線の方程式を求めることができる。 証明(x-a)2+(y-b)2=2の中心(a, b) が原点に移るように,x軸方向に -a, 軸方向に-bだけ平行移動すると,円は x2+y=2... ①, 周上の点 A(x, y) はA'(x-a, yi-b) にそれぞれ移る。 点 A' における ① の接線の方程式は (x-α)x+(y-b)y=r2 6 これを逆の平行移動によってもとに戻すために, x軸方向に α y 軸方向にだけ (xa)(x-a)+(y-b)(y-b)=r2 平行移動して PRACTICE 91 8 ③ における、この円の接線の方程式を求め

2024関学の英語です、これの(3)と(5)以外の問題で、並び替えた文をを教えていただきたいです。

Ten ( (1) 私は10年の家庭菜園の経験からトマト栽培のこつを学んだ。 ) the secrets of growing tomatoes. a. experience e. me b. has f. of c. home gardening d. in g. taught h. years It ( (2) 戦時下の生活において情報がいかに統制されていたかを思い起こすことは役に立つだろう。 _) controlled in wartime life. a. be b. how c. information d. recall e. to f. useful g. was h. would (3) 目標達成のために、 彼女が相当な努力をしてきたことは間違いない。 ) to achieve her goals. There is ( a. a b. has .c. doubt e. made f. no g. she d. considerable effort h. that (4) その本の出版で、 私の祖父は世界中の何百万という人々に知られることになった。 The publication ( a. known e. of ) around the world. b. made f. people C. millions of g. that book d. my grandfather h. to (5) 彼の話題は次から次へと飛ぶので、 結局何を言いたいのかわからなかった。 As his talk skipped from one topic to another, ( a. meaning e. to b. failed c. he ) to say. d. I f. understand g. was h. what