数学 高校生 2年以上前 ここから、どう計算したら√3/2になるか分かりません！ △ABCで余弦定理より、 tol B 8+6+4√3+2-4 12 + 4√/52 2√2-2-√6 + √2 413+1 4 (3+√3) 4√5 (√6 + (1) √3( 2 (√3+1) 4/15 (√6 + [F) [I] √(√6 + √I) 未解決 回答数: 0
数学 高校生 2年以上前 y=-x²+4x+1 (0≦x≦a)の最小値を求めなさい。 という問題で、なぜ急に4が出てくるのかが分かりません。 (2) [1] 0<a<4のとき グラフは右の図の実線 部分である。 よって, yはx=0 で 最小値1をとる。 y 5 1. O 2 a 4 X 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 この問題の解き方を教えてください🙇♀️ に[]の中にある数を1つず入れて, 計算結 果が最も大きくなる値を求めなさい。 -(口)2× [(-1), (-2), 4] 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 この問題を文字式で表しなさい という問題です。 解き方を教えてください🙇♀️ (3)A君は,駅から時速4kmの速さで akm離れた家に向かって | 歩きはじめた。 15分歩いたところで雨が降りだしたため, 時速 8km の速さで走って家へ帰った。 駅から家まで何時間かかった か。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 中1数学です 次の問題を文字式で表せ 自転車に乗って時速xkmで40分走り、20分の休憩をした後に分速ymで2時間進んだ時の合計の道のりを求めなさい。ただし、単位はkmに合わせること この問題の解き方を教えてください🙇♀️ 答えは 2/3x+3/25y です。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 中1数学です この問題の解き方を教えてください🙏 答えは －21/4 です [z] は、²をこえない最大の整数を表すものとします。 例えば、[4.3]は4となります。 このとき、 [-1]-[3.1]÷[-3.5] はいくつになりますか。 解決済み 回答数: 1
