答えと考え(メモ)は合っていますでしょうか、、😭😭

訳 todo 12. The woman spoke English() for me to understand too+形~すぎて~できない 1 fast 998 ② faster 13. “I think I'll give Jim some advice." “That is unnecessary. He is ( 1 old he decides ③ so old to decide as がないX 14. We left early ( ① as for ③ so fast 〈 大阪学院大 〉 ④too fast 私が理解するには早すぎる ) for himself." 自分で決めるには十分大人なので ②old enough to decide ④ enough old to decide enough は old (千葉工業大) のうしろ ) to avoid heavy traffic on the roads. so as to do <目的> ② as in 3 so as ④ so that otonavi混んでる道を避けるためにはやく出発した <岩手医科大〉 15. Sunlight is needed in order for the process of photosynthesis ( ) place in plants. in order ③ taking ④ taken todo <愛知医科大 take place 行かれる植物が光合成のプロセスを行うために日光は必要 ) forget the important suggestions that he made. ① that is taken② to take 16. I took notes ( ① so as not to 3 so far as not 提唱 so long as to 4 as soon as to 17. The bad weather made them ( ① postponed 〈日本歯科大〉 彼がつくった重要な提案を忘れないために私はノートをとった ) the picnic. ② to postpone ③ postpone made 使役動詞~させる=原形不定詞を用いる -> ④ postponing 〈名城大〉

remainedとwouldのところで、 和訳は現在形なのになぜ過去形になっているのかがわかりません。教えてください。

(1) So much of the earth itself remained unexplored that these new のすまでいる kinds of organisms would eventually be found in remote parts of the world or in the oceans. ✓

答え合っていますでしょうか、、😭

1 英文中の空所に入る適切な語または語句を選択肢から選びなさい。 1. If George ( 1 will have 2 would have Sino 主節の動詞が助動カコ+原形 )a degree from that university, he would get a good job. ③ has ⇒if節セ ④ had 〈上智大 > 大学の学位をとれば、いいしごとにつけるだろう 13

答え合っていますでしょうか、、！！

3 must have to be should be 〈関西外国語大 13. He knows so much about Japanese history. He (9) it very hard when he was young. 1 cannot study 3 must have studied 2 has studied 4 studies 14. He ( ) such a bad thing because I was with him the whole time, 時を表す副詞節 カユのことはヤコで表す 未→現在 <近畿大 > as☐ Talled) W < 県立広島大〉 can't do alsow dir 2 can't have done 3 won't do 4 should do 15. It was a great party last night. You ( ) come. 〈大木日) 1 had better ・カ 3 might have 16. I ( ) the letter yesterday, but I forgot. I have posted 3 ought to have posted 4 ought to post 17. I got very nervous(about the exam) but in the end I ( 不安 2 should have so \ed) 4 had to 2 must post \\sivom slow) ); it was really easy. aw 1 cannot worry 2 cannot have worried ab 3 needn't worry 4 needn't have worried < 法政大 〉 〈 立命館大 > <佛教大〉

合っているか確認お願いします！

下の日本語を参考に)から適当な語句を選びなさい。 ● The castle (stands / is standing ) on the hill. 2 if it (rains / will rain) tomorrow, I won't go. ③ Mother goes / went ) to the store only an hour ago. hoped George (will / would ) be captain of our team. G (Will you / Shall we) drop in at a coffee shop after work? ⑥ What (do you go / are you going) to do this weekend? The telephone on my desk (rings/ is ringing) now. その城は丘の上にある. eもし明日雨ならば、僕は行かないよ. 母はほんの1時間前にその店に行った。 私はジョージがチームのキャプテンになることを望んでいた. 仕事のあと、喫茶店に寄りましょうか. ⑥ 君はこの週末に何をするつもりですか. 私の机の上の電話が、 今鳴っています. 〈状態を表す動詞〉 <時・条件を表す副詞節〉 <過去形〉 <時制の一致〉 <提案・勧誘〉 <未来を表す be going to> < 現在進行形〉

・化学　イオン 黄色い線で引いてあるNO3がどこから来たのか教えてほしいですお願いします

Ag Mg Fe Ca 問題 101. 金属 A〜Dは,銀,マグネシウム、鉄、カルシウムのうちのいずれかである。 ①~④の記述を読み、 以下の問いに答えよ。 ① A~D を常温の水に加えると, Bだけが反応した。 Ca> Mg> Fe > Ag ② A~D を希硫酸に加えると, A~C は反応したが, D は反応しなかった。 Aは熱水と反応して、 気体を発生した。 ④ Cを濃硝酸に加えると, 直後は反応したが、 すぐに反応しなくなった。 (1)A~D は、それぞれどの金属であるかを推定し,元素記号で示せ。 (2)Bと水の反応を化学反応式で表せ。 (3)A と熱水の反応を化学反応式で表せ。 (4)D と濃硝酸の反応を化学反応式で表せ。 ℃が反応しなかったのは なぜ Feが不動態となるから。 c) Fe D) Ag 基本H2発生、水酸化物になる Ag Ag++e NO3? → (1) A) Mg B) Ca (2) Ca+2H2O → Ca(OH)2+H2↑ (3) Mg +2H2O → Mg(OH)2+H27 (4) ⑥ HNOatite Noz + H2O→Ag+2HNO3 →AgNO3+NOz+H2O 4 身のまわりの酸化還元反応 B 電池 ( HNO3 HNos? cell... 酸化還元反応に伴って発生するエネルギーを,電気エネルギーに 変換する装置。 化学電池 chemical cell ともいう。 ①電池の原理・・電解質水溶液に、イオン化傾向の異なる2種類の金属を浸し、導線 で結ぶと電流が流れる。 向A>B)

（7）はなぜdidn'tでなくwasn'tなのですか？

(7) A: Did your boyfriend give you anything on your birthday? ) given anything. He forgot my birthday. B: No. I ( 1 don't 2 was 3 didn't 4 wasn't not anything: f~= nothing ) by him last yea (8) I don't know about the teacher very well. I ( 2 won't teach 3 wasn't teaching 4 wasn't ta 1 didn't teach ①

この問題のなのですが、どうしてcが大きいのか分かりません(><)教えてください💧

図2 60° 120° 180° 120° 60% a b C d S @>> 東 アエ ルノ ゼス 図3 チイ ア 60° 30° 0° ウ 30° 60° 60° 30° 120° ¥ 60° 0° 60° ~ 120 ° 10°

12の文なのですが、なぜcan be ingの形になるのでしょうか？

7.1 1.2 10 [語句 physical gestures 「身ぶり」 [文法 misunderstanding these signals can sometimes be embarrassing 「こ うした合図を誤解することは、時としてやっかいなことになりかね ない」 : misunderstanding はここでは動名詞。 can は 「時には...であ りうる時として･･･になりかねない」 の意味。 Hones which I have never forgotten 「今まで決して忘れたこ

この問題はどうして、発熱反応か吸熱反応か見分けるんですか？

(7)次の①,②の反応では,周囲の温度はどうなりますか。 せいせっかい ① 酸化カルシウム (生石灰) と水が混ざって, 水酸化カルシウムが できる。 ② 炭酸水素ナトリウムとクエン酸をビーカーに入れ, 水をたらす。