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英語 高校生

受動態なんですけどいまいち分からないので教えて欲しいです

ME 持 の文き、例にならって受動態に変えなざい (側] Many Pcopl usc that service、一> TAf service (s se 6 AZ PCのPe 1.Someone must clean up the park. … The park musi 6 2 Did the guard set the aarm つ the alarm by he guard 3s.Nobody changed the code. つ 1he code ) 内の指示に従って、次の文を書き換えなさい [食] Alot of children love thetoy, (受動態の文に) ー 攻e tog < (oveg 6 2 (ot of cr | 1 1. 1he cntertainment will be provided by a band. (能動態の文に) 2. 3 Yolume should be turned up. (否定文に) 3. 1heir elecrricity was restored. (疑問文に) 還 ] 6 ここ 5 顔 3 Ar he doll eyes artached by a machine: (Thedol eyes を主語にした平叙文に) ま B 久の文を読み、 その内容を正しく表しているものを A と B のどちらかから選びなさい。 ま 0 LMr Kimura arrived at work at 8:15. In the Parking lot, he saw a car wirh a PRen window He wrote down he license Plate and told a securicy guard. ⑳ Tne windoy was broken by Mr. Kimura. 5 1 2 _ bokn window was reported by Mr. Kimura ・D。 5 Cee Lnda wenrto a rm avel agency. They asked about vacations to | he An genr gave them dctails about seyeral choices ⑩ 0 details were provided by the travel agent. Ks "acation was booked by the couple online. eonetlne her bike. She listed iconline ata Price of 10,000 yen. 0⑯ Ne Fred her 6.000 yen. Kaoru cecls thar Price is too low (⑱ Offer Will be accepted by kaoru. "WiLbe rejected by kaoru.

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英語 中学生

間違えてるところと空白のところの答えを教えて欲しいです

ることは9ちらレト ーー 、W、最初は、理科を勉強するこ 叶 0 洋 )( ~ ).iwasn inerestng to study SC Unit 5 DS5 次の日本語を英語になおしなさい。 1 に反対して xr いり 6旨 うり el 5生 (G) そうです. 全くそのとおりです| SQ@Cか 2重 4) レポート, 論文 下 内 B語 次の日本文に合うように, ( ) 内の語を適する形になおしなさい。 (1) 本を読んでいるその男の子はわたしの弟です。 he boy (read ) abookis my brother se 2 (2) あなたはアメリカで作られたコンピューターを持っでいますか。 」 Do you have acomputer ( make ) in Americaz WOQe 司 次の如問文を、( ) 内の書き出しに続けて間接問文に書きかえなさい。 (①) Whoisthatgire (Idon tknow) の 有 Tdoer kaow 16計計ONI ゞ 本 (2②) Where does Ms Green live ( Please tellme ) 導 Pleasetellme ee ts_ Gieeu lives ぐ 次の日本文に合うように, ( 。 ) に適する語を答えなさい。 Q) バウロはとでも忙しかったので, 硬食をとることができませ/ Paulowas( 。 )busy( )hecouldn thavelumch。 (⑫ その物語はあま! mesorywas( Unit6 DS@ Presentation 3 次の名組の下総部の発音がたの語と同じものをアーウから選び, 記号で答えなさい。 (り movement ア.homeless イ.woman 。 ウ ho 本 (⑳) dedsion 。 ア. smve イ. similar ウ。 dyimg に $ 次の各語で最も強く発音する部分を 1 つ選び, 記号で答えなさい。 1) rec-og-mize ⑫) po-放-i-cal 0 ア. イウ.エ。 ーー 時 半皇 次の各組の英文がほぼ同じ内容を表すように, ( ) に適する語を答えなさい。 (!) Thatisacamera. Alexusesitevery day Thatisacamem( )( )everyday Alx WS (9 Deewahesabrotier Replys basketbalwel Deepahasabrother( )( )basketbalwell |本文に合うように, ( 大きな窓 ) 5)

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英語 高校生

訳してください。

SSTOYS ) swould 【oould7 might] V (原形) .、 らぅ…なのに」 If S' V' (過去形) ご・ 語 「もしこなら…なのに」 IS も の拉ぐな気持おき天す 、 六現在の事実と癌うことを全定して、話者の様々なきい K さき の に: 9 GSG G は ひ 1 ImOrG touriStS from Brazil、 FI spoke P well aS English、 Tc uld guide + * で "OrtuSu SS 8S 、 5 SS 1 N SC < On FTwere you、1 would_chooSe Spamish as a SC かI 節中の動詞が be 動詞の場合は、主語が単数でも遂例 WerS が用いられる 「こならいいのに」 1 wish S' V' (過去形) で rwish were biingual in Italian and Japeno 8 ri は ン But for ~ た表3 「もるしこがなければ』」 ff it were not for ~ [Without こ/ But for て ] xButfo っAa もをL誠きゃ WS のNSReJ 1 は ts 大書かなけはばいミミ でうさ も は き穫できざぶひひてても炊 difRcult、 Fit wwere not for dictionaries, learning 8 1angua8e would_be Very 回 「てなら…でしょう」ぐ would V (原形) ..、、* could.misht も用いられる Ernie is from Montreal, so he would be very helpful in puttimg thiS paSsage into SS 3, 9 「もし万-こならば」 If S' should [were to] V' (原形) ご were to の方がより実更性の有しい電 you should visit Egypt what language would you speak there? 可能性は低いがありえると思う場合は、would よりも wil を用いることがある ITwere to get a chance to study at collese again、1would like to 1earn Swahili | 詞「てこしていただけますか」 1 wonder if You Could V' (原形) て xx本吾な罰をきす T wonder iぜyou could be my Spanish interpreter、 「まるでこのように」 as if S' V' (過去形) < Kim speaks Thai as iFshe were from Thailand、 5 上還 「そろそろこしていい頃だけど」 It's (about) tme S' V (通形) 尼's about Gime you got down to studying 、 0 Chmese 実行していないととをせきたてる に 気持ちを表す、 TS (sbout tme foryouto gat * own to studying chinese は [。

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数学 高校生

(2)です。『3つずつの重複がある』というのがどういうことかよくわかりません。

2e これらの玉を円形に 並べる方法は何通りあるか. ⑳⑰ これらの5 個から 3 個を取り出して円形に 本SG か. (③ abが了り合うように円形に並べ方法は何通りあるか ⑳ これ5の斑にひもを通し。 嶋を作る方法は何通りあるか. 9 団 | (2) 異なる 3 個の円順列と同様に 5 個から 3 個選んだ場合も, 重複 する場人が | (3) 。 b を1つのとし 4 個の円原列を考える. (4) ひもを通しで輪を作るとき, 右のように円 順列では異なる 2 通りが,。 ひっくり返すと 同じやのになっている。このような順列を じゅず原列 (ネックレス順列) という。 婁置 (]) 異なる 5 個の円順列であるから (5こり!三4!=テ4.3.2.]ニ =24 (通り) (2) 異なる 5 個から 3 個選んだ円大列であるから Pa 5・4・ すす (人り 9 つずっの還科9 3 』 を1っのと才えると 4 個の円原列より ⑯、 6@ (4_り!ビ3!=3.2.】=6 (通り ) 2 PDの6べはabとpaの2 后り り Id 6X2=12 (通り) 視の法則 4) 5 個の円原妃にぉおい 8 | rmttoy Msrme さぶっで。 @=09 egg。 (e 上2 2 を光っ のょう! 1っを| と えてもょい SN 残りの場所に ヵー))個 衣2折り月 2 B (⑩ CC Ne 重合CD 開い てと SE 8 かれ 1 時 の/ で)で円形に、 ラー ーー 迷の間

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