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数学 高校生

(2)の解説お願いします🙇

回還27全ての実数で成り立つ不震式 次の条件を満たすような定数んの値の孝男を氷めょ。 | (1) すべての実数*に対して, 不付式 や十士ん十8>0 が成り (⑫) 2 次不等式 rfオ(6十3)x十ん>0 が解をもたない. 列 クラフが上に呈か下に凸かを調べ ヶ南との儀間係に首昌ナる。 松生 写えられただ2 次不甘式において, (左辺)ニ0 2 の判別式をのとする. ) 2次関数 ャ=x%上Ar十ん3 ッニ2上gzを3 のグラフが右の図のようになる ときを考えると, 求める条件は. 1 人の係数)>0 NM 3 すべての実数で成り のニーゲー4(を3)<0 …② 立っ ①は成り立つ. イー |っ 解はすべての ②は, だゲー4(二3)<0 実数 ダー4を一12<0 ぐつ 2次関数のグ (を+2(&一6)<0 より, -2<z<6 ラフは下に凸でヶ軸 よ詳総。 求めるんの値の範囲は, 2ん6 と共有点をもたない (2) をz"十(%十3)>十ん>0 が解をもるたない ぐつ g>0, の<0 ぐで? あべてのァで ん2十(ん十3)ヶ士んミ0 2 次不等式とあるの 2 次不等式であるから, ん=キ0 > で 0 の場合は よって, 求める条件は, 調べなくてよい. | 2 次の係数 を<0 ① の る (頂点の座標)ミ0 の(る十3)*ー462ミ0 …② 6 つまり, ②より, をミー1, 3ミん ッーんxy“十(ヵ填3)十ん 3(だー2ん一3) 1 選宅⑳⑩よゆんさデよ 4 9 でもよいが計算が 雑となるため, のを 用いる. cキ0 のとき すべての>について, ドNO 次の係 >0 ge“十px十c>0 を 1 CC Po 次の係数 <0 gr守0r十cく0 とっ NM 0 例題 87 (])では, 問題が x?十Ax十ん十3調0 となっているので, 判別式のも の議生とか ん違いすることが多い. グラフをかいて, しっかり判断することが大切. すべての実数々に対して んx"十(3を一2)x一2ん十6>0 が成り立つような定数た の値の絶胡を求めよ. 3が19加回

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物理 高校生

この問題の解説を教えてください!! お願い致します🙇‍♀️🙌

ーーーーーーーー ーー バレペーター内での円人衝= (A) 天井に固定した長さ の軽い糸に, 質量訪 の小球がつ けてある。 糸がたるまないように修球を卑ち上げ そっと はなしたところ, 図1 のように. 小球は円質を描きながら 鉛直面内で振動を始めた。 糸と鉛直線とのなす角を 9 (た だし図1 に大す鉛下線に対して右側を正とする) 重カ加 速度は鉛直下向きで大きさを 9 円周率を* とする。次の 問いに答えよ。 ⑪ 目押にそった向きの小球の加速度を 。としたとき. 円 所にそった向きの小球の之重方程式を か. の9, のを用いて表せ。ただし, 。は 図1でのの増える向きを正とし, 小球が鉛直線の右側にあるとして考えよ。 1の) 振動の振幅がきわめて小さいとき, 振動は単振動とみなせる。 このときの振動の 周期7をんとのを用いて表せ。 [B] 天井に固定した長さの軽い系に。 質量 の小球がつ 球井> けてある。 小球を水平面内で反時計回りに笠束円運動させ の たとき, 図 2 のように, 糸と鉛直線とのなす角が 9。 となっ た。 重力加速度は鉛直下向きで大きさを の. 円周率をxと する。 次の間いに答えよ。 (⑬ 小球の等速円運動の周期 7を の, 9。を用いて表せ。 次に糸を, ばね定数が ん 自然の長さがしの軽いばねに取 図2 りかえた。 小球を水平面内で反時計回りに等速円運動させた とき, ばねが4伸びて鉛直線とのなす角が 9 となり, 角速度の大きさ o が⑬③) と司 じとなった。 ばねの伸び47 を求めたい。 (O) 修氷にはたらくばねの弾性力の大きさぐをぁと 47 を用いて表せ。 ⑤ 人了にはたらくばねの紗性と遠心カの水平方向のつりあいの式を S 9の,がが。 ん 2/, のを用いて表せ。 《⑩ (⑳, ⑮ の結果を用いて, ばねの伸び4を, か, 9, ん 9。を用いて表せ。

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化学 高校生

教科書見てもいまいちよくわかりません💦 お願いします🙇‍♀️

ただい、 解穫 1 決の問いに答えなさい。 (1 ) 次の表の空机①ー⑳に当てはまる物質名、 および化学式を書きなさい。 には十分に: に 物質名 化学式 物質名 酸| 1価 | 電化素 C ① ) |瘍| +価 | 水酸化ナトリウム 硝酸 〔@} 基 L@}) CHsCOOH 2価 | 確酸 C@) 2価 | 水酸化マグネシウム L@} HECOタs (⑧)}) シュウ酸 (CooBDs LC@}) 3価 | リン酸 HPOx 3価 | 水酸化鉄(四) (⑫) 強酸3つ、および強者基4つをそれぞれ化学式と物質名で書きなさい。 (3) 次の物質の電離式を書き、価数を記しなさい。 KO イィ BEPOx ウ BCOs ェ Ca(OR> (4) 次の文中の ( ) に適当な語句を入れよ。 酸の性質は ( ア ) イオンによるものであり、 同じ濃度の酸で、電了度の大きい酸と小さ い本を比較すると、電誰度の ( イ ) い酸の方が酸性が強い。 一般に、酸・塩基の強弱は、同じ渡度における( ウ ) の大小によって比べることができ、 塩化水素、硫酸のよう ( ウ ) が1に近い酸を ( エ )、酢酸のよう (ウ )が 小さい酸を ( オ ) という。 (5) 次の水素イオン濃度 H*〕 または水酸化物イオン濃度 【OH 〕 を求めよ。 0.2molL の塩酸 (完全電区) 0.1 molL の硫酸水深液 (完全電苺) 0.02 molL の水酸化ナトリウム (完全電苑) 0.001 mo のアンモニア水 (電際度 0.01) 0.2 moL の水酸化マグネシウム (電座度 0.01) 旧隊Siへ +

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理科 中学生

多くてすいません。解答がないので答えを教えて欲しいです。お願いします🙏🏻

[| 「K学補化と狗] について翌べるた ビ SR Lu 【験1】 鉄と活性記(和玲のもの)をビーカーに入れて汗ぜた科.湯度計で温度を確認した その後、較1のように。食朱を5満たらし。 ガラス棒でよくかき湊ながら. 1分ご とに温度をはかっ 時間の経過とともに温度が上がっていくのが仙認でき 【険T】 水酸化パリウムと才化アンモニウムの温度を温度計で確認した後.国まのように. どー カーに。それらを分けで入れ、水でぬらしたろ紙をかぶせた。その他国生のよう ガウス棒でまくかき混ぜながら。氷大化バリウムと考化アンモニウムを以選さ ごとに温度をはかったところ時間の経過とともに温度ががっていくのが権で このと き。水酸化パリウムと拘人アンモニウムの反丈にともない, アンモニアが先生し 1分 で [1 MaoLA2 va 6 me 還 人 ER 2 tl) 実験1で起こ (応のように. 化学変化が起こると きに角度が上がる反応を何反選とい うか者きなきい。 | 決の文は。 実験1の結果をもとに。 市央のかいろを同封すると。 熱くなる理由 めたものである。 文中の①の | | 内のアーエから正しいものを送びなさい。ま の | | 内のアーウから最も遂切なものを選びなさい。 [店葉のかいろを開封すると。 空気中の① |ア 公素 イ 二隊化談素 ウ 隊素 エ アル ゴン| にょって化学補化が起こり。かいろが熱くなる。かいろの中のすべての② 1ア 鉄燈 イ 活人典 ウ 名拓 が化学変化してしまうと、 温度がドがり始める。] ついてまと 壇中のお ) 実際において. ビーカーに水でぬらしたろ紙をかぶせたのは。 発生するアンモニアがもつ 作抽を利用してにおいを減らすすためである。アンモニアがもつ性質として最も剖切なものを. 光のアーエから選びなきい。 ア 空気より6密度が大きく、水にとけにくい性質。 イ 企気よりも志度が大きく. 水に非宮にとけやすい性所 ウ 低気よりも密度が小さきく. 水にとけにくい性。 エ 交気よりも鶴度が小きく。 水に静常にとけやすい人性質。 (4) 実験で起こった区応のよう うか.音きなさい。 化学変化が起こるときに温度が下がる反応を何反応とい

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理科 中学生

解答がわからないので答えを教えてください。よろしくお願いします。

国 四!は.とko人 わる娠世を要式的にしたものであり ヒトの表層のし あほ遇きれた物質のゆくたを要式的に示したものである。これについて。 役の1あの間 に折えなきい。 (2上x5) 還1のPで示しなち人 ae BRれる前きを (0) 圏1のPで款した疾介のはたらきについて注べた文として正しいものを、次のアーエから すべて選びなきい。 洒化溢の1つである加汗をつくる。 下私きれなブドウ糖の一部を別の物長につくりかえて放門する 放激中から氷素などの不な物錦をこし出す。 有宮なアンモニアを無宮な原素につくりかえる Hさささ した奈が見られる問世を、較1のAEから選びなさい。また、その診官を何と いうか 音きなきい< @ (9) 較せのXで示した物質は。 タンバク買がいろいろな消化衣素や消化次のはたらきによって分 獅きれて最終的にできた物任である。この物質を何というか、震きなほい。 (4 いろいろな消化名や消化溢のはたらきによって分記されてできた得策をモノクリモリド は。国にがした生下から吸収きれた後。 ふたたびYでボポした物質になってるで示した和に 入り。 やがて章の下でたい直符に入る。国#のYでポした塊仙で消化きれて千代とモノグ リエリドになる障の物質を何というか.音きをなさい 上 回まのZで示した往を何というか、斉きなさい。

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