高校2年 英語表現です 答え合わせをしたいので画像の問題の答え全て知りたいです お願いします EMPOWER ENGLISH EXPRESSION Ⅱ LESSON3 の Practice です

3 LESSON Practice 1) Put the words in the correct order to complete the sentences. 1. [get / difficult / it / was / a ticket / to] for the musical The Lion King, but luckily I got one from my friend. 「ライオンキング」 のチケットをとるのは難しかったのですが, 幸運にも友だちから1枚入手しました。 2. [walk / was / the nearest station / a ten-minute / from /it ] to the theater. 最寄り駅から劇場までは歩いて10分でした。 3. The performance was wonderful! [The Lion King/is/is/that/natural / popular / it ] with people of different generations. 公演はすばらしいものでした! 『ライオンキング」がさまざまな世代に人気があるのは当然です。 marios 2) Fill in the blanks and complete the sentences. ) the carp streamer festival here on May 5th. ここでは5月5日にこいのほり祭りが開かれます。 2. I was going to meet my friends at the civic hall at nine thirty. However, when I woke up this morning, ( 私は9時半に市民会館で友だちと待ち合わせる予定でした。しかし,今朝目を覚ましたらもう9時で ) already nine. した。 one hour ( ) to the civic hall by bus. 山OV 00 市民会館に行くのにはバスで1時間かかります。 anpibsm ) in time for the meeting. ) was ( ) for me( 私が待ち合わせに間に合うのは不可能でした。 bogs otqosq olla zsq as 1 Genre 3 Put the Japanese parts of the passage into English. 今日は晴れて暖かい日でした, but I was a little depressed about the results of my exam. At around noon, my sister suggested that we go shopping together. ② 私を元気 づけてくれるなんて姉は親切でした. At the bookstore in the shopping mall there was a book signing event with my favorite comic book writer, Arakawa Hiromu. ③ もし漫画 が好きなら,彼女の作品を読むべきです。 ④ 姉がその日に私をそのショッピングセンターに連れ ていってくれたのは幸運でした。 ~を元気づけるcheer up sT

文脈にあう単語を教えてくださいお願いします！！

B. Complete the passage with items from the box. One item is extra. budgets expect humble merchandising studios spectacular take into account Today's modern movie industry had its (1) beginning with the silent Australian movie The Story of the Kelly Gang. Since that time, both the popularity and (2) in the United States spend of movies have grown an incredible amount. By far, (3) the most, with the average movie in the 1990s costin9 over $50 million. Today the cost is even higher special effects. Many more and more (5) because people (4) to make back the cost of producing the movie. movies today have to rely on (6)

解答、お願い致します(´；ω；｀)

[現在完了形の文] ( )内の動詞を適切な形に変えなさい。 2 (1) My sister has ( be ) busy for a week. (2) Our teacher has ( teach ) English for a long time. (3) Tom has (live ) with his uncle for three months. (4) We have ( stay ) in Sydney since last Sunday. (5) He has never ( visit ) Hawaii. (6) How many times have you ( be ) to the United States? (7) I have already ( do) my homework. (8) The train has just (leave ) the station.

この5番に入る英語を教えてください。 said that であっていますか？

objon 1W C )(くる。 口 4. 駅に着いた時に連絡してください。 Please let me know ( )arrive at the station. ロ 5. 私たちは学校祭で演劇をするべきだと彼が言った。 19a。 He ( ) we should perform a play at the school festival. ハイi と ァ古 まと三 そ ふい ふ 1十才 からない

Shouldの意味がどうしても覚えられません、、 何か記憶に残る覚え方あったら教えていただきたいです！

比較 easily-more easily -most easily 目simple [simpl] <スインプル〉 「形簡単な: 単純な 175 図 助…すべきだ; …するはずだ should [fad]<シュド> 176 must や have to ほどの強い義務の意味はない。また, shall の過去形! しての用法を持つ。 図関 shall [el] <シャル> 用法 Shall I (we) ? 「…しましょうか」 ◆自ら何かを申し出る時は Shall I ?, 相手に提案する時は Shall we.. を用いる。 177 助(疑問文)しましょうか Shall I carry your bag? (バッグをお運びしましょうか。) Shall we meet in front of the station at 1:00? (1時に駅前で会いましょうか。) 178

2の訳仕方が分かりません。詳しく教えて頂きたいです。

Practice… 1英文中の空所に入る適切な語または語句を選択肢から選びなさい。 身012 ロ 1. In the United States,elections for President ) every four years. 工統線資備は 年ごとに開後される ④ were held (法政大) O are held (2 are holding 3 hold 身013 ー 2. All words in our mental dictionaries ( ) with their sound and meaning. るや気味とともに保存これるにちゃバっない 2 must to be stored O must store (北里大) must be stored のmust be storing ロ 3. Has anything ( >014 ) Since I was last here? こ たさから、何ががなされまいたか. 2 be done (名城大) O be doing 3 been done ④ had done C 4. The available fresh water () up at an alarming rate now, largely due to over-irrigation 用できる新断な水は現症要くべき達産で使いたされています。 for agriculture. 保質で O used 主た業の過制かかいが 身015 ATa 3 has used ②is being used の has been using 〈日本大)

答え教えて貰っていいですか？

E"CAN-D0" REVIEW hhm.i o Match the "can do" statement and the correct sentence. byoW c_ 1. I can ask about current activities. His car is old. a. ディリー 2. I can tell about my daily activities. b. Id like to introduce my father. °レションス ワケーショ 3. I can ask a person's location. What are you doing? C。 4. I can describe people. d. Hello. Is this Evelyn? 5. I can describe objects. e、 Where's your brother? 6.Ican describe the weather. 「f、He's my son. 7. I can call someone on the telephone. g. I'm washing my clothes. 8. I can identify my family members. h. It's sunny. 9. I can introduce people. i. She's very happy. j. He's short. 10. I can describe a person's emotions. 40b Activity Workbook

letters - used diagrams- drawn 答えが上であっているか また解説お願いしたいです よろしくお願いします

[TOPIC 1] 以下の英文は SAT というアメリカの大学入試試験の数学の試験形式の説明です。 ここから, TOPIC 1 (過去分詞一語が直前の名詞を修飾する)の形式の箇所を探しなさい。 解答は,該当箇所の「名詞一語+過去分詞一語」の二語を提出用紙に記しなさい。 (PO2-1) VI. Quantitative Comparisons In this type of question you are given two quantities, with information regarding either one or both. You are asked to decide which, if either, is the greater quantity. Actually, these questions apply various principles of mathematics already covered in this review. In fact these questions involve less reading and less computation than the other types of multiple-choice questions. The directions state that the letters used represent real numbers, that diagrams are not necessarily drawn to scale, and that facts pertaining to one or both quantities are centered above both Some Important Facts and Strategies columns. 【訳】 V 数量比較問題一いくつかの重要な事実と方策 この種の問題では,二つの数量が,どちらか一方,又は両方に関する情報と共に与えられます。そしてもし大小関 係があるならば,どちらの方が多いかを決めるように求められます。実際,これらの問題には,本書の復習部で既に 扱った様々な種類の原則が適応されます。実際,このタイプの問題は,他の多肢選択タイプの問題に比べると読む量 や計算の量は少ないです。指示されていることは,このテストで使われている文字は実数を表すこと,図形は必ずし も縮尺どおりにかかれていないこと,一方,もしくは両方に関する事実が両方のコラムの上の真ん中に書かれている ということです。

分かる人教えて欲しいです！

日本語で与えられた状況に合うように, ( ) 内の語を並べかえて英文を完成させなさい。 (1) 状況帰宅後に何をしたかをたずねられた。 (with / pet / I/my/played ) bird, Rocky, (2) 状況 スコットランドでたまたま見つけたホテルは古くて立派な建築。 聞けば皆は。 (used / church/it/to/a/be ). (3) 状況 散歩している間にだれか訪ねてきたか母親に聞いている anyone stop by(a/was / walk/I/taking / while )? Did (4) 状況ハワイに行ったときの写真を見ながら友だちと話している。 The tour guide ( dress / a / Hawaiian / was / wearing / traditional ).. J人間 中の 多断る人() e文e

間違っている箇所があれば正しい答えを教えてください🙏 沢山あるので、1枚だけでも大丈夫です！！！

(4)“Shall-we go for a drive this afternoon?" “(Yes, we do / Yes, lgt's / Yes, please ).” (命令文を含む) 6 Lesson 2 be 動詞と一般動詞2 aidi mi [] 次の英文の( )内に入れるのに適当な語句を選びなさい。 ( )bad oof e'leifT to dginbio js (1) Let's ( ask / a$king / to ask ) John to join our basketball team viim (2) (Are / Is / (Be) careful. This floor is very *slippery. (3) “Speak English. (Nof / Don't / Didn't) speak Japanese." “Wow, it's vemy L 1gt's (5)“(Put / Take / Ask) me to Disneyland next time." "Sure, how about tomoreo (6) ( Please / Pon't / Let's ) *forget to take your umbrella. It looks like rai。 ( Get up at once, ( and / if / or) you'll be late. 19 (8)(Don't / Please / Be) worry. Everything will *turn out all right. noitsia srtt 2BW TS91 中GL6 |2| 英文の に語群から適当な動詞を選んで入れなさい。ただし,それぞれの動詞 を1回ずつ用いること。 ue 9vis bas) (1) The leaves of trees become yellow in autumn. think キー (2) I that he will come soon. (3) Don't youremember her name? (bib) mid dOB00 9) (4) Does she tell the teachers any questions in class? (5) This book will make ask you *sleepy. ーれが ま () (6) Please me the truth.o a9ob \u 19dlom Vuo) (7) Did they call good friends? Say hard from morning till night. work (8) Il 論料 basi Not Nbov) (9) Do you sometimes your father Dad? (10) The newspapers turn it's going to be cloudy tomorrow. ask (say) call make work turh tell think become remember tlsert boog ni nsil 1o lo 語句のヒント I(2) slippery 「すべりやすい」 (8) turn out all right 「うまくいく」 sst boog ni sd a. 2 (5) sleepy 「ねむい」 (6) forget to -「一するのを忘れる」 o L式 od