共通点の個数の求め方についてです。 kの範囲はどのように計算して求められるのでしょうか。🙏🏻

(3) 双曲線と直線の共有点の座標は,連立方 程式 J3x2-y2=-6 ly=-x+k y=-x+k ① ② 061 の実数解であるから,その個数を調べれば よい。 ②①に代入して 3x²-(-x+k)=-6 すなわち 2x2+2kx-k+6=0... ③ $ ③ の判別式をDとすると D = 4 =k-2(-k+6) b=3(k²-4) SI-'x (I+ *mE) 共有点の個数は,③の異なる実数解の個数 るから ③の特別 と一致するから D0 すなわちん <-2, 2<k のとき (20 D = 0 すなわちん = ±2 のとき 楕円①と直線 D< 0 すなわち 0円 共有点は2個 共有点は1個 接する -2 <k<2 のとき 0> 共有点は0個 0>(I

解説では取り出した玉が二個とも黒玉である確率は、１５/1、よって1－15/=15/14 でした。黒玉が少なくとも一個は袋に残る確率を求めないといけないのに、二個とも黒玉のものをひくことに理解ができません。

400 からー 4 白玉が4個、黒玉が2個はいっている袋があ ります。この袋から玉を1個取り出し, それを袋に もどさずに,玉をもう1個取り出します。このとき, 黒玉が少なくとも1個は袋に残る確率を求めなさい。 (京都府) 4 ap.l1201

解き方を教えて欲しいです🙇

(IV)の中に2と書かれた球が3個, 0 と書かれた球が2個, -1 と書かれた孫が 1個入っている。この夜から球を1個取り出し、取り出された珠に書かれた数字を 記録した後。球を色に戻す。 この操作を4回繰り返し、記録された数字を順に a, b, c, d とする。 (1) a+b+c=0である確率は 19 である。 〔解答番号 19~22〕 (2) a+b+c+d=0である確率は 20 である。 (3)a+b+c+d=0であるとき, a()である条件付き確率は 21 である。 (4)4つの条件「40」,「a+b0」, 「a+b+c*0」, 「a+b+c+d=0」 が同時に成り立つ確率は22 である。 19 20 21 22 22 ② ア 7. 138 1. 13 40 44 ウ. 7. 108 イ. I, 81 エ、 40 I, 36

この答えになる解き方が1問目から分かりません 誰か解き方を教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

(1) 実数の定数とする。 その不等式 (-3k+2){ 7 1. x ≤0, 32 (k+3)x+3k) 0...... (•) について考える。 ウ解なし エ解はすべての実数 8 Pr=3 【解答番号7~12) ウ.解なし イ. <33 <I エ. 解はすべての実数 (1) k=0のとき、 不等式 () を解くと, 7 となる。 9 k=3のとき,不等式 (+) を解くと、 8 となる。 1 << 2 ウ.23 < k < 2 1. k<1, 2< k <3 エ. k=1,2k<3 <3とする。 9 のときの解はk. 3ェである。 (2)とする。 () の解が異なる2個以上の実数を含むようなたの値の範囲は、 10 である。 (3) 0.3 kを満たす整数とする。 (i) () を満たす整数xの個数がちょうど1個となるたの個数は (ii) () を満たす整数の個数がちょうど4個となるの値のうち最も値が大きい ものは 12 である。 10 7. 2≤ k ≤3 1. k 3 . k ≥3 2sk<33<k 11 個である。 11 イ 3 ウ.5 I. 7 12 ア.4 イ 5 ウ.6 エ7

なぜこうなるのですか？ 至急お願いします🙏

女では… → ♪+ 8分音符が2つ連続する形 ① ② →>> <四分音符がくつつ連続する形

1番がわからないです。解説がなくて2枚目が答えです。

かわ 144 nを自然数とする。 1,2,…, n のうちいずれかの数が書かれたカードが1枚ずっ 全部でn枚ある。このn枚のカードから1枚を無作為に選んで書かれた数を確認して 元に戻す、という操作を2回くりかえし、2数のうち小さくない方をxとする。例えば 1回目が2、2回目が5なら、 X=5 1回目が3、2回目が3なら、X となる。 X YY V(X)- +V(Y)は成り立たない。 ³ à + ³ & * p (1) X=k(k=1, 2,..., n)である確率p を求めよ。 (2)Xの平均を求めよ。 (3)Xの分散 + + +++1=(PX) この袋から2個を を求めよ。

数列の問題なのですが、初めから何を言ってるのかがわかりません。 問題の初めに装置Zの仕組みを読み、その下の問題に取り組んで見たのですが、何も入れてない装置Zに細胞Aと細胞Bを入れて、24時間後だからnは1日の1だと考えて解いては見たのですが、さっぱりわからず、解説を見てもあ... 続きを読む

第1問~第4間は いずれか3問を選択し、解答しなさい。 (1) p=1,g=2とする。 第1問(選択問題(配点 16) (i) a2= アイ b2 次のような装置Zについて考える学 【装置 Z 1個の細胞を装置Zで培養すると、 24時間後に5個の細胞Aと3個の 胞Bに変化する。 1個の細胞Bを装置 Zで培養すると, 24時間後に、 6個の細胞Aと2個の 胞Bに変化する。 である。 である。 また、数列 [o.), (b)の化式は an+1 I (1=1, 2, 3.-) ① して bn+1= オ (n=1.2.3.) I オ の解答 同じものを繰り返し選んでもよい。) 5an ① 60m 2b ③36枚 43an +2bn 5 3an +5bm 65an+3bn ⑦ 50+6bm p.gを自然数とする。 ある日、何も入っていない装置 Zを稼動させ. 細胞Aを 個細胞B を4個入れた。 以後, 24時間ごとに、 装置 Zの中の細胞A.Bの Bの個数を測 定する。 n を自然数とし, 装置Zが稼動してから日目の装置 Zの中の細胞 A の ⑧ 6am+26 96an + 3b (数学 B. 数学C 第1問は次ページに続く。) 個数を α 細胞Bの個数を6. とおく。 すなわち a₁ = p, b₁ = q 2 である。 (数学B 数学C第1次ページに

すみません化学基礎です。 教えてください🙇‍♀️

14 リピートノート化学① 8 物質量 (2) 必要があれば、原子量は次の数値を用いること。 He 4.0 H 10 C 12 N14 Mg 24 Ne 20 016 S 32 Cl 35.5 月 日 20問 26 次の問いに有効数字2桁で答えよ。 ただし, アボガドロ定数を 6.0 × 102 /mol, 気体はすべて0℃。 1.013 x 105 Pa (標準状態)での値とし、モル体積は22.4L/mol とする。 例題 マグネシウム原子3.0×102個は何gか。 3.0X10 マグネシウム Mg のモル質量は24g/mol なので、モル質量×物質量=24g/mol×6 6.0×10 /mol =12g □ (1) 炭素原子 4.8×1023個は何gか。 □ (2) ヘリウム原子1.2×1024個は何gか。 □(3) 水分子1個は何gか。 □ (4) メタン CH4 分子1個は何gか。 □ (5) マグネシウム 9.6g に含まれるマグネシウム原子は何個か。 □(6) 二酸化炭素11gに含まれる二酸化炭素分子は何個か。 例題 水素分子4.5×1023個の体積は何Lか。 モル体×物質量=22.4L/molx- 4.5×10 6.0×10 /mol16.8L 17L □ (7) 酸素分子 3.0×1023個の体積は何Lか。 □(8) 窒素分子 1.8×1024 個の体積は何Lか。 □(9) 塩化水素分子6.0×102個の体積は何mL か。 | 元素マスター | 次の原子番号をもつ元素の名称を書け。 2 5 6

考察と表をなんて書けばいいかわかりません。実験の内容もはっきり分かってないです。明日提出の紙なので教えてください。電圧計の使い方（モデル）を簡単にお願いします。

2学期No.17 実験2> 回路に加わる電圧 教科書p. <1> 直列回路について調べる <予想>直列につながれた2個の豆電球それぞれに加わる電圧は同じだろうか。 <予想> <実験手順 > 強くなる ① 「豆電球ア」 と、 「豆電球イ」を直列につないで回路をつくる。 ② それぞれの区間での電圧をはかる。 AB間・・・ 豆電球アの両端 BC間・・・ 豆電球の両端 AC間・・・ 豆電球アのはじめから豆電球の終わり まで (電球2個) DE間･･･電源とスイッチ AE間･･･スイッチから豆電球アのはじめまで(導線のみ) CD間･･･ 豆電球イの終わりから電源まで (導線のみ) <結果> 左の表に、 単位もつけてまとめよう。 <考察>1. 直列回路でAB間、 BC 間、 AC 間、 DE間の電圧にはどんな関係があるか。 また、豆電球2個それぞれに加わる電圧は同じか。 (実際の結果と、教科書の両方を参考に) 豆電球ア: (2.5XV用 豆電球 (3.8)V用 2. 並列回路で、 FG間、 HI 間、 JK間の電圧にはどんな関係があるか。 3. AE間、CD間のような導線だけの区間の電圧はどうなっているか。 4. 電流との違いを、 表でまとめてみよう。 豆電球の直列回路 意味 単位 (記号) 直列回路では･･･ 並列回路では…… カタカナ 1文字 電流 流れる電気の量 ( > <2> 並列回路について調べる。 <予想> 並列につながれた2個の豆電球それぞれに加わる電圧は同じだろうか。 <予想>弱くなる <実験手順 > ① 「豆電球ア」と、 「豆電球イ」を並列につないで回路をつくる。 それぞれの区間での電圧をはかる。 FG間・・・豆電球ア の両端 HI 間･･･豆電球の両端 JK間・・・電源とスイッチの両端 電圧 電気を流そうとする はたらき ( ) <自主まとめ> 分かりやすいイメージ (モデル)、電圧計の使い方など自由に。 H 豆電球の並列回路 <結果> 直列回路 並列回路 区間 AB BC AC DE AE CD FG HI JK 電圧 M 0.8~1.65, 2.5002.80m Ov Ov2.001.90 2,30 <感想 反省> 大体はできたけど、理解できなかったです... でも今回の実験で理解したことは、 電圧計の数値?がなんとなく分かった!! ※自分の実験を振り返ってみよう。 (A・B・C を書き込む) ①協力して実験できた(B) ②安全に実験できた (A) ③実験の目的や意味が分かった (C)

ベンゼン環にCH3がくっついた、例えばトルエンやキシレンなどは何故酸化されると芳香族カルボン酸になるんですか？過程がしりたいです