翻訳無しで日本語訳してほしいです🥲🙏💦

★情景や気持ちを考えながら読み、日本語訳をしよう! P52 OA big, oldtree stands by a road near the city of Hiroshima. C 2Through the years, it has seen many things. do 30ne summer night, the tree hearda lullaby. 4A mother was singing to her little girl under the tree. 5They looked happy, and the song sounded sweet. 16 6But the tree remembered something sad. 9md の"Yes. It was some eighty years ago. ue nc

答えがFなんですけどなんでそうなるんですか？？！

図のようにアルミニウムの棒に電流を流した。 N S のアルミニウムの棒はどの向きに力を受ける か。選んで記号で答えよ。 A右 B左 C上 D下 E奥 F手前

Google翻訳無しで日本語訳してくれるとありがたいです🙏💦

★情景や気持ちを考えながら読み、日本語訳をしよう! P52 OA big, oldtree stands by a road near the city of Hiroshima. C 2Through the years, it has seen many things. do 30ne summer night, the tree hearda lullaby. 4A mother was singing to her little girl under the tree. 5They looked happy, and the song sounded sweet. 16 6But the tree remembered something sad. 9md の"Yes. It was some eighty years ago. ue nc

至急 まだ習ってないところなんです😭教えて下さい！

3 く遺伝の規則性と遺伝子〉 じゅんけい 図1のように,丸い種子をつくる純系のエンドウとしわのある種 子をつくる純系のエンドウをそれぞれ親として他家受粉(交配)させ ると、できた種子(子)の形は全て丸でした。子の代の丸い種子を全 てまいて育て,自家受粉させると,孫の代では丸い種子としわのあ る種子の両方ができました。ただし, 種子を丸くする遺伝子をA. 種子をしわにする遺伝子をaとし,丸としわは対立形質であること がわかっています。 (1) 対立形質とはどのような形質どうしのことですか。 図1 親 か 他家 受粉 子 全て丸い種子 育てる (2 図2は,丸い種子をつくる純系のエンドウの遺伝子の組み合わせ を模式的に表したものです。 子の代の丸い種子をつくるエンドウの 遺伝子の組み合わせは, どのようになっていますか。図3の 0Dに かき入れなさい。 (3) 下線部から,エンドウの種子の形についてどのようなことがわか りますか。「潜性の形質」,「顕性の形質」 の2つの語句を用いて説 明しなさい。 せんせい けんせい 1自家受粉 孫 丸い種子としわのある種子 (4)孫の代の種子の遺伝子の組み合わせを, 全て答えなさい。 図3 図2 00 A (5)孫の代の丸い種子の数としわのある種子の数の比は, どうなると 考えられますか。最も簡単な整数比で表しなさい。 A 丸い種子をつくる 純系のエンドウの 遺伝子の組み合わ 子の代の丸い種子 をつくるエンドウ の遺伝子の組み合 わせ 丸い種子:しわのある種子= (6) Aaという遺伝子の組み合わせのエンドゥと, aaという遺伝子 の組み合わせのエンドウを親として他家受粉させると, 子の代では 種子が100個できました。 このとき, 子の代の丸い種子としわのある種子はそれぞれ何個であると考えられ ますか。 せ 個 個 しわのある種子 丸い種子 Dしわのある種子をつくる 16回は、学習の進度に合わせて、問題:

高1です。次の試験範囲を予習しています。誰か答え合わせお願いします。

1 日本語を参考にして,不定詞を用いて( 0)(TO )(do) my ( best) in everything is my motto. (2) My mother has started ( to ) ( Study) (trench.(フランス語を勉強すること) )内に適切な語を入れなさい。 「A (ベストを尽くすこと) 1 今2 (3) Jim's dream is (to )( be ) a baseball player. (4)( Not) ( To ) answer) an e-mail is impolite.(返事を出さ(answer)ないこと) (5) I'm trying( hot) ( To ) (think) about it. (野球選手になること) 3] (考えないこと) 2 it の働きに注意して, 日本語になおしなさい。 (1) It is the duty of parents to teach their children manners. *quty: 義務 manners:行儀作法 彼らの子供たちに:行備作法を教えるのは親の教務だ。 B 4] (2) It is important not to give up till the very,end. * the very end:最後の最後 →4 最後の最後まで諦めないことが大切でだ。 (3) I found it impossible fo read that book in a, day. (日にあの本を読むことは可能だとわらた。 5 →5 (4) She makes it a rule to read a newspaper after breakfast. 朝食後に新聞を読むンとをルールにる。 )内の語句を正しく並 3 (1)~(4)は不定詞を用いて下線部を英語にしなさい。(5), (6)は ( べかえなさい。 C ( They didn't know 何と言うべき. (2) Show me 著(chopsticks)の使い方. (3) Tell me いつ出発すべき. They. didnt knau what To say, →回 Shaw me how to. Use chopstieks Tell.me wheh To set off. The problem is. awhele To meet her.国 S→6 6 ( The problem is どこで彼女に会うべき。 (5) She was at a loss (shoes / buy / which /to). She was at a loss which shoes To buy. *be at a loss:迷っている 6 I haven't decided (the party / invite / to / to / who). I haven't decided to who invite. .To the paley )内の語句を正しく並べかえなさい。総合 4 日本語の意味を表すように, ( ) 僕の夢は将来国連で働くことです。 (for / to / s/ the U. N./ my dream / wprk) in the future. My dream is te work for the U.N. (外国語は毎日学習することが必要だ。 (nedessary / is/ study /jt/ to/a foreign language) every day. Lt le. necessary. to. study. a toreign. 3 その仕事を2,3日で終えるのは難しいとわかった。 1 (hong 1 found it dificult To flnish the work. *国連:the U.N. →A3] in the future. B4 launguage. every day. →B5 / difficult /TO/ it/mish/ found) in a few days. in a few days. C6 彼は私にコンピュータの使い方を教えてくれた。 He (pe/ a computer / to /, use / showed / how). He Showed me. how.. to. use. a.computer.. 39

解説お願いします

(3)付え う。その理由を簡潔に記せ。 181.適応度と血縁度 多くの動物は雌雄とも2組の染色体のセットをもっており, 染色体構成は 2nである。 図1のように,同じ両親 父 母 母 0.5 0.5. 父 母 父 0 0.5 0 0.5 から生まれた雌Aと雌B |0.5 0.5 卵/卵 雌A では共有する遺伝子の確 率(血縁度という)は, 1/2 精子 0.5 雌C 雌D 000 0.5 子 4 父 図1 単為 発生 L/受精 0.5 1 × 1/2 + 1/2 × 1/2 = 1/2 0.5 である。なお,雌Bが産んだ子と雌Aの血 縁度は (a)]となる。一方,ハチやアリの 雄() 場合,性決定は性染色体によるのではなく, 卵が受精するか否かによって決まる。図2 に示すように,精子と受精した卵は雌になり、受精しなかった卵は単独で発生して雄 となる。つまり,雌は二倍体であるのに対し、雄は一倍体(n)である。したがって, 同 じ両親から生まれた雌Cと雌Dの血縁度は 00 雌(2n) 雌C 雄E 図2 「(b)となり,哨乳類の場合と異なる結 第9章●生物群集と生態系 201 生116

場面3で英文お願いします

そして扉を開けた。 兵士は11人いた 彼らは家をひどく傷つけた。 名前のリストは守られた イレーナの同僚がそれを隠したおかげで 自分の下着の中に。 ナチスはイレーナを監獄に連行した そして彼女を拷問した。 彼女はひどいけがを負ったが 彼らに話すのを拒んだ 協力者や子どもたちについて 彼女が救った。 最終的に 彼女は死刑を宣告された。 すんでのところで 彼女の仲間が看守にわいろを渡した そして彼女はかろうじて逃げることができた そして友人たちと落ち合った。 彼女は名前のリストを取り戻すと それらを瓶に入れて埋めた リンゴの木の下に 友人の家の庭に生えた。 リストにはおよそ 2,500 人の名前が書かれてい た そして終戦後

場面3の文をお願いします

そして扉を開けた。 兵士は11人いた 彼らは家をひどく傷つけた。 名前のリストは守られた イレーナの同僚がそれを隠したおかげで 自分の下着の中に。 ナチスはイレーナを監獄に連行した そして彼女を拷問した。 彼女はひどいけがを負ったが 彼らに話すのを拒んだ 協力者や子どもたちについて 彼女が救った。 最終的に 彼女は死刑を宣告された。 すんでのところで 彼女の仲間が看守にわいろを渡した そして彼女はかろうじて逃げることができた そして友人たちと落ち合った。 彼女は名前のリストを取り戻すと それらを瓶に入れて埋めた リンゴの木の下に 友人の家の庭に生えた。 リストにはおよそ 2,500 人の名前が書かれてい た そして終戦後

答えを教えてほしいです！ お願いします🙇‍♂️💦

Exercises Part 1 Lesson 6 否定 1 Fill in each blank with a suitable word. 0a) That British teacher didn't eat any sashimi. b) That British teacher ate ( ) sashimi. 2a) The rules of shogi are so difficult that I cannot explain them. b) The rules of shogi are ( difficult for me ( ) explain. 3a) The book on tea ceremony was far from easy. b) The book on tea ceremony was not easy ( Itea ceremony「茶道」 4a)I have almost no knowledge of Japanese folk songs. b)I have( ●folk song「民謡」 ) knowledge of Japanese folk songs.o vhe 2 Fill in each blank with a suitable word. aabre oi lne o 1歌舞伎役者に女性はいない。 ) kabuki actors are women. 2最近は、海外留学する日本人が以前よりも減っている。 ) Japanese go overseas to study these days. 3日本人がみな能の鑑賞を好むわけではない。 ) Japanese like to see Noh performances. 4京都では、金閣寺の写真を撮りそこなった。 In Kyoto, I ( ) to take a photo of the Kinkakuji Temple. 3 Put the words in parentheses in the correct order. 1マグロの養殖 (tuna farming)は、 もはや夢ではない。 Tuna farming (a/any/dream/is/longer/ not). 2その水墨画(India-ink picture)の美しさに感嘆せずにはいられなかった。 ●admire 「~に感嘆する」 (admiring / could / help /I/ not) the beauty of the India-ink picture. ③彼女は、 毎年必ず親戚にお歳着(year-end gift)を送る。 ●relative 「親戚」 She(fails / never / her relatives / send / to/to/year-end gifts) every year. 4まもなく彼の新作アニメが公開される。 (be / before / it/long/not /will) his new animated filmis released. 4 Put the Japanese sentences into English. 1誰もが携帯電話を持っているわけではない。 2伊豆半島(the Izu Peninsula)では、 雪はめったに降らない。 ③彼の狂言の演技(kyogen performance)は、 決して満足の行くものではなかった。 4日本の漫画ほど面白いものはない。 下線部分を言い換えて、日本固有の文化を表すものについて、実物を見せながら"Show and Tel|" の TRY 形式で説明しましょう。 Today Ill tell you something really Japanese. This dish is lacquer ware called japan. I think no other tableware is more elegant than japan. lacquer ware=japan 「漆器」 / tableware 「食卓用食器類」 17

(1)〜(4)までの問題がわかりません💦 教えてください🙇🏻‍♀️

3 エンドウの種子には丸い種子としわのある種子がある。丸い種子をつくる 純系のエンドウと,しわのある種子をつくる純系のエンドウをかけ合わせて できた種子はすべて丸い種子であった。この種子を育てて自家受粉させてで きた孫の種子では,丸い種子としわのある種子の数の比が3:1となった。 種子を丸くする遺伝子をA, しわにする遺伝子をaとする。次の問いに答え なさい。 3 (1) 子の種子の遺伝子の組み合わせを,遺伝子を表す記号を使って書きなさい。 (2) 丸の形質はしわの形質に対して何というか。 (3) 対になって存在する遺伝子が減数分裂の過程で分離し,別々の生殖細胞に 入ることを何というか。 (4) 遺伝子の組み合わせがわからないエンドウPと,丸い種子から成長したエ ンドウをかけ合わせたところ,子としてできた種子は,丸い種子としわのあ る種子がほぼ同数であった。このときの,親としてかけ合わせたエンドウP の遺伝子の組み合わせとして正しいものを次のア~ウから選び,記号で答え なさい。 ア AA イ Aa ウ aa