古文 高校生 1年以上前 助動詞の活用で適切なものを当てはめる問題なのですが 答えがないのでできる方回答お願いします🙏 1 次の文中の()内の助動詞「る」「らる」を適切な形に活用させよ。 2 次の文中の傍線部の助動詞の意味を答えよ。 (宇治拾遺物語) いま一声呼ばれていらへむ もう一声呼ばれてから答えよう。 なる人の心ども、物におそは(る)やうにて、あひ戦は 内 にいる人々の心 を持つものに襲われるようで、戦 ②子ゆゑにこそ、よろづのあはれは思ひ知られ 子供によってこそ、全ての人情は自然とわかってくるものです。 もなかりけり。 (竹取物語) (徒然草一四二) する気持ちもなくなった。 抜かんとするに、大方抜かれず。 (徒然草・五三) 今 より もるべき せらる)と、 深山路) 抜こうとするが、まったく抜くことができない。 今夜からこもらなければならない次をおっしゃるけれども、 (妻)責め(ら)わびて、さしてむと思ひなりぬ。 (大和物語 められて回って、としてしまおうと思うようになった。 待つ人などのある夜、雨の音、風の吹きゆるがすも、ふと などがあるような夜 おどろか(る) の音や しまう。 444 (左大臣殿ハ) 「いとはづかしく、 心づかひせらるる」とこそ、 (左大臣殿はたいそうきまりが悪く、自然と気をつかってしまうものだ」と 仰せられけれ おっしゃった。 り動かすのにも、(そ (枕草子二七) いにしへ (徒然草一〇七) なほ、梅の匂ひにぞ、 古の事も、立ちかへり恋しう思ひ出 やはり、梅の香りには、昔のことも、当時に立ちかえってなつかしく思い出 (徒然草一九) でらるる。 される。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 ・数学 図形と方程式 3枚目解説の答えって合ってますか? (4,-2)を通るから第4象限にできる円で、中心は(正,負)になるはずだと思い2枚目の答えを出しました。私が間違っているところがあったら教えて欲しいです。 基本演習 2.4 次の円の方程式を求めよ。 (1) 点(4,-2) を通り、x軸, y軸の両方に接する (2) 中心が直線 2x +3y + 10 = 0上にあり、x軸、y軸の両方に接する (3) 中心が (-5, 1) で, 直線 y=2x-4に接する 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 1年以上前 源氏物語 玉の男皇子 2枚目は現代語訳です。 27番について、敬意の方向が作者➡️人々になるのは何故ですか?作者➡️桐壺の更衣ではないのですか? 15 16 1917 の世 W/ の女御はおぼし疑 なべてならず、皇女たちなども2おはしませ ほわづらはしう、心苦しう思ひ2 きこえさせ35 たまひける。 かしこき御蔭を頼み きこえながら、おとしめを求めたまふ人は多く、 我が身はか弱くものはかなきありさまにて、なかなかなるもの思ひぞし まふ。 御局は桐壺なり。 2尊敬の補助動詞ハ行四段活用 「~たまふ」終止形 お~になる作者→人々 ~なさる 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 最後に出る答えって、カッコの順番が違っても合ってますか? 0 (1) x²-2x2=0 を解くと x = 1±√3 よって x²-2x-2 =(x-1-3)(x-1+√3 解決済み 回答数: 2
歴史 中学生 1年以上前 幕府が正徳小判を発行した理由が、小判の質を上げ、物価の高騰を抑えようとした。なのですが、なぜ物価の高騰が抑えられるのかよく分からないので教えてください🙏 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 1年以上前 教えてください ルーシーには欠点があるからかえってほくは彼女が好きです. (the, all, for, better) I like Lucy her faults*. 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 1年以上前 反発係数もX方向Y方向で違うんですか? また、なぜ今回の反発係数にはマイナスがついてないんですか? 二つもすみません💦 Q7 図のように、 2.0m/sの速さでボールを床とのなす角が60° でぶつ けたところ、床と30°の角をなしてはねかえった。 反発係数は いくらか。 ただし、床に平行な方向の速さは衝突によって変化 しないものとする。 (但し、 (有効数字2桁) 1.73) 1 5 B 2.0 m/s 30.60° × 不正解 答え: 0.33 2.0 cos 60° v sin 30° 2.0sin 60° vcos 30℃ 30℃ 60° →x 反発係数を、 はねかえった直後の速さをvとすると 速度の床に平行な成分は変わらないので x方向...vcos 30° = 2.0 cos 60°…(1) v sin 30° y方向...e= 2.0 sin 60° ... (2) (1) (1)よりv=2.0×1/2= 1/3 (2) より e= 2 v x 1 2.0x 2 №3 e:- 2 じゃないの? √√√3 2. 2√3 11/23=0. =0.333...≒0.33 2 ↑ マイナスは? 未解決 回答数: 1
古文 高校生 1年以上前 光る君誕生について この御方の御いさめをのみぞ、なほわづらはしう、心苦しう思い聞こえさせ給ひける。 【質問1】弘徽殿の女御は帝に何を忠告したのか。 【質問2】御方の御いさめを憚ったのは帝なのに、なぜ、帝は憚られた弘徽殿の女御をつらく思っているのですか? 第二皇子の母 光る君 ル 後 一皇子 太子 東宮 完了 相変更衣に然の ならば この皇子生まれ給仏でのちは、いと心ことに奥ほしおきてたれた坊にも、ようせずは 光る君 → であるようだ なり きでん 当推定 弘徽殿の女御 裏 こきでんは入なさって この皇子のお粕ふべきなありと、一の皇子の女御はおぼし継ぐり人より先に参り (串の) 大切にお思いになる気持ち →こきでん 並々な × 結いて、やおごとなき御思ひなぐてならず、皇女たちなどもおはしま →こきでん こきで おんかた さめごと 他者の いらっしゃる玉子 不幸に 気の毒だ 厄介だ 対して この御方の御いさめをのみぞ、なほわらはしう、心苦しう思仏聞 (音見すること) (帝は) 相壺画は 尊敬 こえさせ かしこき 御かげをば頼み聞こえながらおとしめ、 おそれい こきでん ご庇護 結果 更衣 見当 たよりない を求めふ人は多く、わが身はか弱くものはかなきありさまにて、なかなかなる →痴を求め給ふ人 かえってよくない 中々 思い悩み へきりつぼ 断定 もの思ひをぞ 御局は桐壺なり 回答募集中 回答数: 0