学年

質問の種類

生物 高校生

(2)がわかりません。 答えはA. Cです。 解説をお願いします🙏

き 19 補物の有器官の分化と調節遺伝子 シロイヌナズナの 花において. がく、 花弁. おしべ, めしべのそれぞれが形成 の 和0 きれる位置を同心円の円周上の領域 1一 4(以下, 領域ユー 2 Svy として図に示した。このよう な花の形成には 3 つの道令子4 ( 4 DON 太 Cが関写している。それぞれの遺伝子が機能を失ってい | 人 人 る疾狼変異体は. 失った機能に応じて, 異常な花を形成する。 Le コ 7 1 道伝子4 おjどについて機能を失った対立門伝子をそれぞれg ンー の cとで, 野生型442p66@と3 ビーーーー- Pe つの突然変異体の領域1 一 4で形成 | 遺伝子型 される構造を表に示した。 了 () 決の⑦ー④の器定が野生型と同 じ領域に形成きれるためには, 3 全| IiE押用和想き PC | めしべ | おしべ | sb | ぁx 4オーでのどの半伝が必要かsn マト トド| 該当するものをすべて答えよ。 人 導'| のが < の花双 ⑨おしべ の⑨ゅLuペ (2) 一がの遺人子の手能が失われると, その遺伝子が玩現する稚寺に他罰の遺伝子の人 現が見られる関係にある遺伝子を 2 つ選べ。 (3 道伝子型 gg090C で示される個体では. 各領域1一 4でどのような吾千が形友され ると考えられるか。それぞれの領域について答えよ。 [13 近畿大 改]

回答募集中 回答数: 0
生物 高校生

自分で書いて何なんですが、赤いとこ一番上の行の2つはなんなんですかね? 精細胞と思ったんですがこんな形なんですか??

合作 Tower を Hgx Hm 軸なる何時了することにより。最となる寺人オキント と1人ををことが能となら。よってこれ人の半了多柱を人する で人玉み叶でわるとえられるをくの還和と村人住を行うが エのは多本でちる。 手際のやくと革の中でののを太て人 MA.はやくにある大人しで夏季となった人さら に信太で人と婦論とになったものである。 は人だ のでもうー人科しですつの時となり。 はめしペのはにある親和と 人さしてMtの HE時にある中外と人人しでの にあずかる。イ人の碑であるトウモロコシは1 つの信人にめしべをもっ人 としをもつ人を区人に開きせる員の折でめる。 は時より されるので 具なる人での次な記こるが人価での引と雑をで間のクイ ンクがきえも公こる。困林子村物でもナス笠ペバラ利和の二は おしべとめしをもつ商作をつけるため。 ふられる2[ 日家作により上用による李志はほどんど進まい人 人 ゅ しっ 2 e のの WM 1に人時YY で所のをもっ をulのWなで上Yでできるだく コシの人すりにっいて、人otoue でPO (1 ispよそになるとを PP ee きこom

回答募集中 回答数: 0