中3国語です。 『挨拶』という原爆についての詩について学校で習っているんですが、意味があまり理解できません…。 この詩は、一体どんな内容なのでしょうか…？？

19世紀のイギリスは穀物法や重商主義的な規制を撤廃して、自由貿易体制に移行したのはなぜか教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

(2)で、(お)である変異体Cの胚なし半種子がデンプンの分解を行えると考えられる理由が分からないため、教えていただきたいです。

184 第3編 生物の環境応答 思考判断 155. ジベレリンの働き■植物の成長を調節する植物ホルモンのジベレリンは,一般に茎 葉部の成長を促進する。ここでは,以下の3つのイネの突然変異体 A~Cを考える。 [突然変異体A] ジベレリンを合成できずに,わい性(背丈が低い性質のこと)を示す。 [突然変異体B] ジベレリンの合成は正常だが,ジベレリンにまったく反応できずに、わ い性を示す。 見かけ上、 突然変異体Aと類似している。 [突然変異体C] ジベレリンを外部から与え続けた場合と類似し、草丈が異常に高い。ジ ベレリンの合成を阻害する薬剤を投与しても影響はなく、草丈は高いままである。また。 当変異体のジベレリン含量は野生型とほぼ同じである。 問1. 突然変異体A~Cに種々の濃度のジベレリンを投与すると,それぞれどのように反 応するか。 図1の① ~ ⑤から1つずつ選べ。 なお,図は野生型(点線) と変異体 (実線)の 草丈の反応曲線 草丈 ( 相対値) 野生型 ジベレリン濃度 (相対値) 低 また, ジベレリンは高濃度でも成長の抑制作用を示さない。 の比較を示す。 「野生型 ジベレリン濃度 ジベレリン濃度 (相対値) (相対値) 高 高 低 「野生型 低 高 胚乳 野生型 ー ④ ジベレリン濃度 (相対値) 低 ヨウ素 溶液 胚つき半種子 (野生型) D D 図 1 問2. 野生型のイネの種子を 図2 (i)の破線で示すように,胚のついた部分(胚つき半種子) と胚のついていない部分(胚なし半種子)に切り分ける。 (i) のように, ヨウ素溶液を加え たデンプンを含む寒天層を入れたペトリ皿にそれぞれ置くと, 胚つき半種子のまわりで はデンプンが分解され(図では, 白抜きで示してある),胚なし半種子のまわりでは分解 されなかった(ヨウ素デンプン反応 (ii) による青紫色を斜線で示してある)。 (i) 次の(あ)~(か)の6種類の半種子を (血)に胚 示す位置に置いた場合、 寒天層の青 紫色がどのようなパターンを示すか, (iv)の例にならって図示せよ。 また, 糊粉層 いずれの突然変異体においても, 変 異の影響は種子を含むすべての器官 において認められるものとする。 (あ) 突然変異体Aの胚なし半種子 (う) 突然変異体Bの胚なし半種子 図2 (い) 突然変異体Aの胚つき半種子 (え) 突然変異体Bの胚つき半種子 (お) 突然変異体Cの胚なし半種子 (カ) 突然変異体Cの胚つき半種子 3. 寒天層にある濃度のジベレリンを加えたところ, 野生型の胚なし半種子においても アミラーゼの分泌が観察された。これと同じ濃度のジベレリン入りの寒天層上で,問2 の (あ)~(か)の半種子を用いた実験を同様に行うと,寒天層の青紫色はどのようなパターン を示すか。 問2と同様に図示せよ。 (13. 東北大改題) ヨウ素 溶液 高 胚なし半種子 (野生型) 野生型 ジベレリン濃度 (相対値) 低 DOD ODO (う) (iv) (い) R 1000 in 元 <解答例〉

これってなんて書けばいいですか？思い浮かばなくて߹~߹

(注) 国により調査対象年齢などが異なる。 (「世界国勢図会12021/22年版等) 追究 2 下の図は,各国の移動電話契約率の変化についてまとめたものである。この図を見て、各国の 移動電話契約率およびその変化にはどのような傾向がみられるかをまとめよ。 (100人あたり件) 150 100 110 120 130 140 160 イギリス 日本 アメリカ ロシア ブラジル 中国 ケニア インド 0 □ 2.2 10.4 10.3 10 6.6 SA 20 13.2 30 40 50 38.8 60 70 1 52.4 80 73.7 90 Ja sussu PRESEN SE MERENTES VERONA 95.7 84.3 119.9 103.8 134.5 121.8 147.0 164.4 2000年 2019年 (『世界国勢図会』 2021/22年版) 単元を終えて気づいたことを記入しよ 所信細についてたくて

1950年ごろまで日本が依存していた発電方法は、 水力発電ですか？

イギリスの自由貿易政策についてなんですが、 どのような人が貿易を制限を求めて、逆にどのような人が自由に貿易を求めたのですか？ また貿易の自由化を推進したのは何故ですか？ 教科書やネットを見ても分からないのでわかりやすくお願いします、。

こんばんは！夏休みの宿題で「双方向性のあるコンテンツ」を利用して、解決してみたい課題は…？という宿題が出ました。自分ではさっぱり分かりません。もしよければ、考えて欲しいです！よろしくお願いします！出来ればはやくお願いします。

1, 「双方向性のあるコンテンツ」 を利用して、解決してみたい課題は・・･? 理由: 課題を解決するための方法・・･

完全なコンテンツとはどういう意味ですか？教えてください🙇‍♀️

ある方のアカウント見ようとしたらこうなりました ブロックされてるんですかね、、？？

ll docomo 閉じる 0:33 1 @ 73% このコンテンツは現在ご利用いただけません。 コンテンツが削除された可能性があります。

この2つの問題がなんで完了形になるのか教えてください 1枚目は同じ意味の文章を作るやつです

Comp 1) a) It seems th b) He seems To Mave.. 2) a) It appears that she has finished writing b) She appears to have finished writing in 3) a) He is very sorry that he was late for class again.& cofid b) He is very sorry to be late for class of gain have been late for class again ations and write the sentences with the words given. the street. at the bus stop. to off ment solid waiting/be] at the bus stop. SH S M 1) Ep.17 2) Ep.1 sill staigmo)