なぜ陰イオンなんですか？？

+AU+AHIXILA えん 酸と塩基が互いの性質を打ち消しあい, 水と塩 る反応 IDDI 酸 H+ 陰イオン + NUIT NaOH 塩基 OH- 陽イオン NaCl + H2O 水 塩

理科の勉強法 定期テスト、期末テストの勉強法を知りたいです

問3でmol比はどうやってわかるんですか？

NPRQ)" とよぶ。この値をA, B, Cを用いた式 問4 脂肪消費量をA, B, C を用いた式で示せ。 問5 あるヒトの実測値が A = 20L, B = 18L, C = 0.8gだったとする。 糖質の消費量 を計算せよ。 [08 日本女子大 改] keo ア 18. 〈酵母による発酵> 思考 酵母は、一定の濃度以上のグルコースを与えて培養すると,たとえ酸素が十分にあって も呼吸だけでなくアルコール発酵も行ってエネルギーを得ることが知られている。 酵母は身のまわりのいたる所に存在しているので, 思わぬ現象を引き起こすことがある。 内容積 510mLのペットボトルに, 15mg/mL のグルコースを含むスポーツ飲料が500mL 入っている。 このスポーツ飲料を350mL飲んでキャップを完全にしめた。 残りを後で飲 むつもりだったが､ 忘れていて, 数日後に見るとペットボトルがやや膨らんでいた。 これ は、スポーツ飲料を飲んだときに酵母が混入して増殖し、二酸化炭素を発生したことが原 因であると考えられた。 文中の下線部について、 下の問いに答えよ。 ただし, 原子量は, C=12.H=1.0= 16 とする。 また, 空気の20%が酸素であり, 1molの気体は24Lとし, スポーツ飲料に 溶けこむ気体の量は無視できるものとする。 問1 キャップをしめたとき, ペットボトル内に酸素は何mmol あるか。 問2 キャップをしめたとき, 飲み残しのスポーツ飲料に含まれるグルコースは何mmol か。 問3 混入した酵母が、 ペットボトル内の酸素を全て呼吸によって消費したとすれば,そ れによって消費されたグルコースは何mmol か。 問4 問3の呼吸で消費されて残ったグルコースが混入した酵母の発酵によって全て消 費されたとすれば,ペットボトルの中の圧力は何倍に高まるか。 ただし, ペットボトル の膨らみによる内容積の増加は無視する。 問5 飲み残しのスポーツ飲料のグルコースから酵母がつくりだしたATPは何mmol か。 [12 関西大) ア 19. 〈光合成のしくみ> 思考 光合成の際, 光エネルギーはクロロフィルなどの光合成色素群によって捕集され、吸収 された光エネルギーは最終的に光化学系の反応中心にある特殊なクロロフィルに伝達さ れて光化学反応が駆動される。 この光化学反応は葉緑体のチラコイド膜にある光化学反応 系によって行われるが, 光化学反応系には光化学系Ⅰ (PSI) と光化学系ⅡI (PSⅡI) の2種 類が存在する (図1)。 それぞれの光化学反応中心に存在する特殊なクロロフィルは,光合 成色素群によって捕集された光のエネルギーを利用して活性化され, 電子受容体へ電子 e を供与することによって, 吸収した光エネルギーを化学エネルギーに変換する。 光化学 反応中心に存在する特殊なクロロフィルは電子を供与すると酸化された状態になるが, そ れが再び還元される際, PSIではプラストシアニンというタ DO TH+talde 18 脂肪 有機物 xg yg 0.8yL 脂肪と糖質の酸素消費量 : 2x + 0.8y = A - 5C 脂肪と糖質の二酸化炭素発生量: 1.4x + 0.8y = B-4C これらをxとyについての連立方程式として解くと. 5(-7A + 10B-5C) 5(A-B-C) 12 3 問5 問4のyの式に与えられた値を代入すればよい。 問 13mmol 問2 12.5mmol 問4 2.6倍 問5 43mmol O2 消費量 CO2 発生量 1.4xL 2xL 0.8yL 360x [解説 問1 スポーツ飲料を350mL 飲んだ後のペットボトル内の気体は360mLである。 ち, 20%が酸素であり, 1molの気体は24L=24000mL であるから. ペットボト の酸素は. × 20 3 100 24000 1000 (mol)=3 (mmol) 問2 飲み残しのスポーツ飲料は500-350 150(mL) である。 このスポーツ は 1mL当たり 15mgのグルコースが含まれるので, スポーツ飲料 150mL中に含 るグルコースは, 150 x 15 12.5(mmol) となる。 180 問3 呼吸で消費するグルコースと酸素のmol比は, 1:6である。 問1から、ベット ル内に存在する酸素は3mmol。 よって消費するグルコースは, 3 6 問4 問2と3から, 呼吸で消費された後に残ったグルコースは、 12.50.5 12.0 (mmol) アルコール発酵で消費されるグルコースと生成される二酸化炭素のmol比は、 ある。よって発酵で生成される二酸化炭素は, = 0.5(mmol) 呼吸商 0.7 1.0 問3 0.5mmol 24 x 12x224 (mmol) である。 1molの気体は24であるから 24mmolの二酸化炭素は、 24 1000 = 0.576L = 576 (mL) である。 ペットボトル内には360mLの気体があったため、ペットボトル内の圧力は、 360 +576 = 2.6 (倍) になる。 360 問5 問3より 呼吸によって消費されるグルコースは, 0.5mmol なので、生成さ ATP は, 0.5 × 38 19 (mmol) である。 また, アルコール発酵で消費されるグルコースは、 12mmol なので生成され は 12×2= 24 (mmol) よって ATP は, 19 である。 24 43 (mmol) 生成される。

教えてください。ㅠㅠ

【9】 教科書 Lesson 4の本文の内容を表すように、 次の1~3のイラストを説明する英文を完成させなさい。 1 2 3 1. In the dry season, Salar de Uyuni looks ( 2. In the rainy season, ( 3. Kate could walk on the ( ) covers the ( )( )a( ). ) of the flat. ).

英語が壊滅的にできない中三です。 長文から読み取って答える？(YESかＮＯか)みたいなあるじゃないですか！そういう問題でYESなのかNoなのかわかっても文の作り方？が分からないです(語彙力なくてごめんなさい) 簡単にイラスト書いときました そこで！どこをみて何を使えば見分け... 続きを読む

1 1 F + T T 1 T 1 1 1- T 1 1 1 1 1 長文 1 FI T ange 中 Q10000は、カナダ旅行を楽しみましたか? 1 1 ......... 11 44 11 11 11 .L.. T ! 1 ---- T 1 T 1 1 www. 表質・内容的に、Yesだ! ......... I **** **** Yes, She did + "Yes, it is ? Yes, he does ? Yes, he was? どれ使えばいい? T IT 1 t www. CLI IT TT 1 LI II } I 11 1 IJ 1. T T 1 1 TT TI 1 T IT {" L T1, ·bod ......... T 11 T T 1 1 T 1 T T T T T 1 11 1 1 T 1 1 1 I T 1 1 T 1 1 TE 1 11 be ....... ..... 1 "1 1... ... 1.... ....... T 11 www 11

↓の紙のような課題が出たのですが、どのような事を書けばいいのか分かりません。 調べて見たのですが、あまり理解出来ず上手くまとめることができそうにありません、、、 できる範囲でいいので教えてもらえると助かります！ お願いします( . .)"

企業による技術革新 (イノベーション)や特許技術を調べてみよう! ◆会社・企業名 (製造者) どのような技術 (発明・特許) ですか? (イラストありでまとめてもよい) 感想や感じたこと

この問題の解説お願いします🙏🙇‍♀️ 全く理解できません

3 次の問いに答えなさい。 ³²=0²×²×²× 問172を自然数nでわって, その商がある自然数の2乗になるとき, 自然数n をすべて求めなさい。 72=23x32 2172 2)36 2)18 3)9 or 0²=1 2x3²残し→n=2 ② 32 残し ③ 22 残し ④1残し →n=23=8 →n=2x3²=18 >n=72 3 問2 右の図のような台紙に、 縦8cm、 横が6cm の長方形のイラストを、周囲の余白 全白

至急です！！！ 明日テストがあります。誰かメリット･デメリットを考えてくれませんか？ よろしくお願いします。🙇🏻‍♀️ ̖́

(3)リチウムイオン電池の「全固体電池」が現在研究されている。 電池に入っている電解質(電気をため るところ)が液体であるものを固体のものを開発して利用する電池である。 事前にネットで調べ､メリット デメリットはそれぞれあるがそれぞれ一つずつ答えなさい。 そして、これからの車社会に対しての考えとそ の理由をなるべく解りやすく記載してください。 メリット デメリット (00) (8

教えて欲しいです🙇‍♀️

es 税 = h]| で S の中に当てはまる最も適切な語句を下の①~ ④ から選んで、文全体を言ってみよう。 ) is not taught at my high school. 4 it 1) I want to learn Chinese, ( ① who ② which 2) This is Clover Market, at ( ① which ② what 3 3) I like to buy a souvenir ( ① which 3 where ) I usually buy groceries. that 4 it ) I travel. ② where 3 wherever 4 whatever の語句を使って、イラストを表す文を言ってみよう。なお、1)は関係代名詞(非制 2 限用法)、 2) は whenever, 3) は whatever を使うこと。 451 例 (Mr. Adams had two daughters, Kate and Jill, became dancers) Mr. Adams had two daughters, Kate and Jill, who became dancers. 1) (Billy says he has been to Hawaii, nobody believes) 2) (my grandmother goes to Tokyo, she visits Tokyo Sky Tree) 3) (happens, I will never be surprised) 1) 2) 2 " 3) 7 Ple para panitid 3 ( の語句を使って、 日本語の意味を表す文を言ってみよう。 例 私の親友は、彼女がしていることはどんなことでも、私にメールで知らせます。 (My best friend sends me emails, about, she is doing) woh XO My best friend sends me emails about whatever she is doing. 1)私たちは市役所で会うことができますが、コンサートはそこで行われます。 (We can meet at the city hall, the concert will be held) 2) 昨日、雪が降りましたが、4月には珍しいです。 in unusual, in April) LAMP

電流計は電流をはかる部分に直列に繋ぐっどんなかんじですか？イラストかなにかで教えて下さると嬉しいです。