有機化学、プロピレンの付加重合について質問です🙇‍♀️ ポリプロピレンの構造式を調べたところ赤で書いたのが出てきました。 どのように考えればよいか教えてほしいです🥲🙌

A 2BE01710 (170 / 78 +0=) H 1 t C H 1 H CH3 HHH h C-C-C-E¹ + aligid H H HHA C-C-C HHH HHH C-C-C H - H 九州 とはならない?

これ低気圧じゃダメですか？ 答えは積乱雲です

① (新月) (三日月のような形 (上弦の月) (満月) (6) 観測を行った日の金星の位置として考えられるものを図2のpuからすべて選び,記号を書 イ (7) 太郎さんが観測した金星と同じ形と大きさをした金星を次に観測することができる日はおよそ 何か月後か､次のア~カから1つ選び,記号を書きなさい。 ただし, 金星と地球の公転軌道は太 陽を中心とした円とし、 地球は1か月で30° 金星は1か月で48° それぞれ太陽の周りを公転す るものとする。 イ ア 4か月後 8か月後 I 16か月後 オ 20か月後 (8) 原稿の ウ 12か月後 カ 24か月後 あ 2019年 (令和元年) 48 次の文は、花子さんが 「大きな被害をもたらした気象現象」 について発表したときの原稿であ る。 [原稿] 2020年 (令和2年) これまで. 理科の授業でさまざまな自然現象 表 を学び, その中で, 大地の変動にも気象現象に も.私たちに恵みをもたらす面と災害をもたら す面があることを学びました。 右の表は, 気象 庁が発表している 「大きな被害をもたらした気 「象現象」 について、 気象庁が名称を定めたもの の抜粋です。 近年、毎年のように豪雨災害がお きており, その原因の一つとして線状降水帯が 挙げられます。 これは, 「次々と発生する発達 した あが列をなし, そのあ によっ て、数時間にわたってほぼ同じ場所を通過また は停滞することで作り出される, 線状に伸びた 強い降水をともなう雨域」をいいます。 ま た, a台風による災害も数多く起こっていま す。 このような災害を起こす気象現象を止めることはできませんが, 被害を少なくするための備 えはできると思います。 実際に, 気象庁は2022年6月から線状降水帯の発生のおそれがある場 合, 半日~6時間前までに予測を発表するようになりました。 私も日頃から防災意識を高め て, b災害の発生に備えることが重要だと考えています。 に当てはまる語句を, 漢字3字で書きなさい。 図5 2018年 (平成30年) 1360 2017年 (平成29年 ) 2015年 (平成27年) 48 360 384 令和2年7月豪雨 (2) 令和元年東日本台風 (台風19 号) による大雨 暴風等 令和元年房総半島台風 台風 第15号) による大雨 暴風等 平成30年7月豪雨 平成29年7月九州北部豪雨 平成27年9月関東・東北豪雨 梅雨前線および台風第9号. 第11号, 第12号による大雨 1 (3)

エが誤ってる理由を教えてください。

四ハム豆 問5 略地図の九州地方における, 1960年代のエネルギー革命以降の鉱工業について述べた文と 博々木 して誤っているものを.ア~エから1つ選びなさい。 キ ア 日本のエネルギー源が石炭から石油にかわり、各地で炭鉱も閉山した。 イ ウ エ 各県にIC(集積回路)工場が進出し,電子機械工業が発展した。 かんだ みやわか 福岡県の苅田町や宮若市などに自動車会社の工場が進出した。 造船業や化学工業など、各県で重化学工業が大きく発展し

全問お願いします🙏🏻

4. (1) 過酸化水素水の濃度を滴定によって求めたい。 濃度が未知の過酸化水素水 A をコニカル ビーカーに 10.0mL 入れ, 硫酸を加えて酸性にした。 この水溶液に 2.00×10-2mol/L の過マ ンガン酸カリウム水溶液をビュレットを用いて滴下したところ, 終点までに 12.0mL の過マ ンガン酸カリウム水溶液を要した。 H=1.00, O=16.0 ① 滴定の終点を決定する方法を40字程度で記せ。 ② 下線部で,硫酸の代わりに塩酸あるいは硝酸を用いることはできない。 その理由を書け。 ③ 硫酸酸性水溶液中における過酸化水素と過マンガン酸カリウムとの反応の化学反応式を 記せ｡ ④ 過酸化水素水Aの濃度は何mol/Lか。 有効数字3桁で求め, 数値を記せ。 ⑤ 過酸化水素水 A は何g/Lか。 有効数字3桁で求め, 数値を記せ。 [18 甲南大改〕 (2) 濃度 2.20mol/Lの過酸化水素水 5.00mL を希硫酸の添加により酸性にして, 濃度 8.00×10-2mol/Lの過マンガン酸カリウム水溶液を加える反応において, 過酸化水素が すべて消費されるために必要な過マンガン酸カリウム水溶液の体積 (mL) を有効数字2桁で求 めよ。 (3) 硫酸酸性水溶液中における過酸化水素とヨウ化カリウムとの反応の化学反応式を示せ。 〔18 九州大〕

教えてください💦

1 Choose the best answer to fill in the blanks. (1) (1) Three years ( 3 ) since I came here. 1 pass 2 were passed (2) ( Many ) all of the houses have been sold. 2 Mostly (3) I have nothing to do ( 1 to 2 for (4) The new amusement park is ( 1 fifth time as large 3 five times as large (5) She was born ( Dat... by ... on (6) If I ( 1 win (7) There isn't ( 1 a few (8) She tries to do ( 1 what ) Kyoto ( 2 in... on in (11) The window ( 1 leave 3 have passed ) the affair. (10) The new station building ( will have been 2 has (12) I wanted to see ( D1if 3 Almost 3 about ) as the old one. 2 while ) a million dollars in the lottery, I would travel around the world. (2) won 3 winning 4 will win 2 fifth time larger five times larger ) July 7, 1977 ( 3 in ... on ... at ) her mother did in the past. 2 how 3 when ) information on this topic in the library. (3) an 2 many (13) ( -) that this is a serious matter. You are important realizing 3 You are important to realize ) open by the child. 2 leaves 4 passed (9) An event ( ) French culture was held at our university last week. having been introduced 2 introduced 4 which introduce 3 introducing The most 4 with 3 left ) all the members had arrived. 3 who 4 which ) 7:17 in the evening. 4 on at ... at 4 much 4 which ) completed by the time you return from your year abr 3 has been 4 to be (亜紀 (4) was left 5 what (東京 2 It is important for you realizing It is important for you to realig (京都 (大阪 (京都 ( (九州産

九州地方の政令指定都市ってどこですか？

間違えてるところあったら教えてください💦

□ 19 ( □ 20 ( 21 22 123 □24 □25 □26 □ 27 □28 ) wish to join the tour must gather in front of the station at 8:00 a.m. Anybody (3) Those who 2 Everybody Whoever □ 29 30 ) we go to our friend's house, they entertain us with a lot of food. Wherever (2) Whoever (3) Whenever 4 Whichever You should not do ( what ( I will agree with ( any what (3) ever what No matter ( than ) I had to speak in front of people, I was frozen with fear. Whereas (2) Whoever (3) Whether Whenever 2 that (3) so Mr. Sato is ( what ) you believe is wrong. which Keep on with your studies, ( however ) you decide. ) hard the task is, I'll do my best. 2 as 3 however As is often the case ( doctor arrived. (1) over (2) off 2 whatever Please feel free to contact me. I'm willing to give you ( that which (3) whose ) you call a true intellectual. ko6977 (2) who 3 which anything how He is made much of ( wherever (2) however ) hard it sometimes seems. (2) no matter what 4 whatever ) he goes. (3) to (4) how (3) whether It is often said that rice is to Asians ( (1) how (2) that (4) how what ~との関係は 4 what 4 that (亜細亜大) 4 with ) children, Fred had recovered by the time the (4) whichever <亜細亜大) ) help I can. <亜細亜大) ) wheat is to Europeans. (4) which (PLEX) <大阪学院大) <センター試験> (東邦大) (獨協大) <九州産業大 > <センター試験>

ビジョンクエストIIのレッスン19の問題です。４,５,６の英文の文法解説とお願いします

4.10年ぶりの大雨で,多くの家が被害を 受けた。 5. 九州は日本で3番目に大きな島です。 6. ケビンはこのチームでずば抜けてうま い選手だ。 The heaviest rain in ten years damaged a lot of houses. Kyushu is the third largest island in Japan. Kevin is by far the best player in this team.

（2）（3）が意味わかりません

18. 次の文章を読み、以下の問いに答えよ。 細胞はさまざまな大きさをしている。 大きいものでは,ヒトの神経には1mに達す るものがあり、小さいものでは、大腸菌は直径が1 (7) 程度しかない。 私たちのか らだを構成する細胞のほとんどは10 (ア)程度の大きさで,肉眼では見えない。 標準 的なヒトの体重を60kg, 細胞を一辺が10 (ア)の立方体と仮定する。 ヒトのからだ が細胞のみからできており、細胞の比重を1と仮定すると, ヒトのからだの中の細胞 数は (イ) 個にもなる。 (1) 文章中の(ア)にあてはまる最も適切な単位を次の①~ ⑤ から1つ選べ。 ①m ②cm 3 mm ④μm ⑤nm 文章中の(イ)に入る数字を求めよ。 文章中の下線部について, 大腸菌はヒトのからだの細胞よりも小さく. 一辺が (ア)の立方体と仮定できる。大腸菌がヒトの腸の中に 2kg 存在するとして,腸 内の大腸菌の総数を計算して答えよ。 またその個数は,ヒトのからだの細胞数 1 (イ) 個と比べて多いか少ないかを答えよ。ただし, 大腸菌の比重を1とする。 [14 九州大改]

⑷はなぜウなんですか？

[山梨 118 顔出 ( )内に最も適するものを I have got (1) My sister went back to university again () a new job. is getting 7 to get 1 got [沖縄] (2) I have many things ( 7 do I to do doing (3) In my school, the students move from one room to another, and the teachers stay in their rooms to (37). [山梨] (4) ア 7 study 1 stay Every child has the right ( イ 1 does 7 study 1 (5) We have to study ( 7 for enter (6) She needs someone 7 helps (7) Kana wished ( 1 ) this afternoon. studying entering ). ) high schools. 1 some ( helped ) a lot of money. had ) her. 7 have 1 (8) A: It's very hot today. Let's buy ( B: That's a good idea. 7 any move ウ to study to enter helping I teach [愛知淑徳] I studied [ 九州国際大付 ] I to enter into ( [東洋大姫路 I to help having 6) cold to drink. [中央大高] I to have something I thing [千葉]