高一英語 分詞の問題で質問です。 今日中に回答して頂けると嬉しいです。 下の問題の答えは合っていますか。 You must keep your child away from the (breaking /broken) glass. 答→breaking 並... 続きを読む

書き直す問題で質問です。 わたしは なきながら 飛んでゆく 鳥のむれを みつめていた。 ⏫この文を言葉の順序を変えないで、｢ないている｣のが｢わたし｣であるように書き直す という問題なのですが わたしは ないていながらも 飛んでゆく 鳥のむれを みつめていた。 ⏫... 続きを読む

【⚠︎至急⚠︎】 １問でもいいので教えて下さい！ よろしくお願いします🙇⤵

坦 右の図のような AB=ACの等辺角 が ター | 形ABCて. ABC の二等分線と辺ACとの| 交点をD とします。 BC=pBD のとき、ンAの| 大きさを求めなさい。 P 給roRoょぅc. macてぁs=wg 條ー 三角形 ABC の辺 AC上に点D をとり | AD=AE となる三等辺三角形 ADE をつくリ ます。このとき, BACニンCAE ならば BDニCE であることを証明しなさい。 回 | A きす 下の図のように, AABCの辺AAC 倫 。 mw!o庫 をそれぞれ1辺とする正 を。 AABC の外部につく ります。このとき。 ABAE=ADAC てあることを症男しなさい 月ABCD の B の三等分線と辺 AD との交 びます。CEニCD のとき。 ンz。 2の大

【理科 中2 水の電気分解】 Q水の電気分解で炭素棒を電極に使用する理由は何ですか？

考察の1と2を教えてください！！ 授業で習った答えで構いません。 お願いします…！

ある海岸の岩場では。 図1 に見られるフジツボ Lo カサガイ%・イ - ヒトデ*は岩場を移動して生活してい ガイ*・ に る。ヒトデはおもにフジ> 語謗ee全がイボーシはおお回 ドを 食べている(太い矢印)< この岩場からヒ トデだけ ころ, 3か 〆さ 部分を占め1年後には,イ 8 ガイが岩場をほば独占し,カ 島 島 代 メノテとイボポニシは散在す るのみとなった。 岩場の表 画を利用できなくなった協 ら ⑳ @ 類は激減し, それを食べて 誠 ジウポススス いたしザラガイやカサガイ O回1 海岸の岩場に見られる食物 時光5あき ヒトデアを除去することによって生態系のバランスはくずれ, 岩場に生息す る生物の種類は減ってしまった。 革康1 図1の食物縄のヒトデとイガイの生物量の間には, どのような関係 があると考えられるか。 考察2. この生系において, ヒトデは生物の多様性の維持にどのような役 割を果たしていたと考えられるか。 財が成立している。この食 のような生 .イガイ*・カメノテ・ 類は固着生物であり, @※印の生物名は総称名で,「(※印の生物名)の一種]であることを示す。 @この実験は。 アメリカのペインがマカー湾(ワシ ン シントン州北部)の: 時と干潮時の海面の間にはさまれた場所)で行った 1 are

(2)教えて下さい！

[回 右の図のように. 1辺の長きが4cmの正方 形を底面とし, 高きが8cmとなる正四角すい OABCDがある。 平面EFGHは底面ABCDに平行であり, 正四 角すいOABCDを平面EFGHで切り取ったと き, 四角すいOEFGHと残った立体の体積の比が 27 : 37となった。 このとき, 次の1) (2)の問いに答えなさい。 (1) 四角すいOEFGHの体積を求めなさい。 (2) 残った立体を2点E. Fを通り, 面HDCGに 平行になるように切り取った。このとき, 頂点A. B を含む立体の体積を求めなさい。 内2

(4)が分からないので途中式もお願いします

(2)が途中までは分かったのですがそのあとが分かりません。 答えは2分の1です

⑰の解説お願いします💦

これわかる人至急お願いします!!!!!!!!!!!! 最低答えだけでも結構です！ 途中式とかいらなくてもOKです！