理科 中学生 2年弱前 ☆至急☆(5)(6)の説明お願いします (5)図3は,地球の北極側から見た, 太陽・月・地球の位置関係 を示したものである。 この日の日の入り後に見られる月は,ど ] 図3 の位置にあるか。 最も適切な位置を、図3のA~Fから1つ 選びなさい。 [ (6)この日の日の入り後に見られた月が, 真南の空に見え るとき,月はどのような形に見えるか。 最も適切なもの を次のア~オから1つ選びなさい。 ただし, 黒い部分 は太陽の光が当たっていない部分とする。 月 [ ] 太陽の光 地球 O 'E 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 2年弱前 ☆至急☆(5)の②、③ と(6)の説明お願いします 図6 ある日の地球 オ ] (5)図6は,地球の北極側から見たある日の太陽、金星、地球の 位置関係と,それぞれの惑星の公転軌道を示している。 ① 1年を365日とすると、 金星の公転周期は0.62年である。 金星の公転周期は何日か, 求めなさい。 ただし, 答えは小 数第1位を四捨五入して整数で表しなさい。 ( ② ある日から 0.5 年後の金星の位置はどこか。 最も適切なも のを図6のア~カから選びなさい。 [ ] (3) ある日から0.5年後、 天体望遠鏡で観察したときの金星の 太陽 9 ① ある日 の金星 見える時間帯と欠け方として最も適切なものを、次のア~サから1つずつ選びなさい。 見える時間帯[ 欠け方 〔 見える時間帯 [ア 明け方 真昼 夕方 真夜中 欠け方 オ カ キ サ ] O O (6) 太陽と地球の距離を1とすると, 太陽と金星の距離は 0.72 となる。 金星と地球が最もはなれ たときの距離は,最も近づいたときの距離の何倍か, 求めなさい。 ただし, 答えは小数第2位を [ 四捨五入して小数第1位まで表しなさい。 ] 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 2年弱前 高校物理です。 大門10の(5)の解き方がわかりません。 至急おしえてください! 答えは6.9×10^-6らしいです。 3/3 !! (各2点×4=8点) (1)抵抗を流れる In(t) をを含む式で表わせ。 (2) コイルを流れる電流()をを含む式で表わせ。 IR IL Ic Vo R (3) コンデンサーを流れる電流 Ic(t)をを含む式で表わせ。 R L (4)電源を流れる電流を、I(t) = Asin(wt) + Bcom (wt) と表す とき、 A. B に相当する式を求めよ。 10 真空中を考え、図のように3本の平行で十分に長い直線状の導線 A,B,Cを一辺dの正三角 形の頂点に垂直に置く。 導線ABに紙面の表から裏向きに、導線には逆向きに、それ ぞれ、 Is. Is. Ic の電流を流す必要があれば真空の透磁率 μg を用いて、 次の問いに答え よ。 ただし、向きを答える場合は、図に示した16方位の方角で答えること。 (各2点×6=12点) (1) Aが導線Cの位置につくる磁界の強さを求 めよ。 (2) B C の位置につくる磁界の強さを求 めよ。 Olc 以下の間では Po= 4 × 10-7 [N/A2 d=1.0×10-1 [m] In = In = Ic = 2.0 [A] として考えよ。 (3) Aと Bが導線Cの位置につくる磁界の 強さは、 何 [A/m] か。 (4) 前間における磁界の向きを答えよ。 (5) か Cの長さ 5.0×10-1 [m] あたりの部分が受け る力の大きさは何 (6) 前間における力の向きを答えよ。 d 西山西 d B d 北北西 北北東 南南西 (-) Cos I IA. 2πF 2nd 2 2×3.14×1.0×10 3.15 0314/10009 180 514 TLE 回答募集中 回答数: 0
生物 高校生 2年弱前 解説を読んでもあまり理解できなかったため、もう少し詳しく説明していただきたいです🙏🏻 北 問 メセルソンとスタールの実験において, 15NH4CIの培地で何世代 も培養した後 14NH4CIの培地に移してから5回分裂させた大腸菌から 抽出したDNAを密度勾配遠心すると,15N-15N : 15N-14N : 14N-14N はどのような比率になるか。最も適当なものを1つ選べ。 ① 1:1:1 50:1:15 ②3:1:5 ③ 01:5 □ しっかり考えられましたか? 羅を写 ④ 0:1:7 するこ まともに5回複製させるのは大変です。 頭を使って考えてみましょう。 もともと15Nの鎖が2本あり、これが鋳型になって15N 14NのDNAになる ので,何回複製させても2分子のはずです。残りはすべてN-14NのDNAです。 1回複製すると2分子, 2回複製させると2×2分子, 3回複製させると 2×2×2 分子・・・5回複製させれば全部で25分子の2本鎖DNAが生じます。 このうちの2分子は15N 14N なので, 25から2分子を引いた残りが 14N 14NのDNAです。 よって15N 15N:15N 14N:14N 14N=0:2:25-2 =0:1:15 となります。 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 2年弱前 説明お願いします!! 4 次の観測と調査を行った。 1~7の問いに答えなさい。 [観測〕 ある日の午前9時に校庭で空を見渡したとこ ろ, 雲量は6であり, 雨は降っていなかった。 同時 に風力と風向も観測したところ, 風力は3で風向は 東北東であった。 このとき、教室内の乾湿計を見る と乾球は 24.0℃ 湿球は 22.0℃を示していた。 〔調査] インターネットを使って, 日本の海沿いの 地点Xについて 午前5時から午後9時までの風 速と風向を調べた。 図1は, その結果をまとめたも のである。この日は海風と陸風がはっきりと観測さ れていた。 5 4 3 風速〔7〕 1 0 5 7北 9 11 13 15 17 19 21 時刻 [時] 北北 南南 15 南南西 13 南西 図1 南南北風向 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 2年弱前 しかく10がわかりません。 教えてください! 10 真空中を考え、図のように3本の平行で十分に長い直線状の導線 A, B, C を一辺の正三角 形の頂点に垂直に置く。 導線ABに紙面の表から裏向きに、導線Cには逆向きに、 それ ぞれ、 In, Is, Ic の電流を流す。必要があれば真空の透磁率 μo を用いて、 次の問いに答え よ。 ただし、向きを答える場合は、図に示した16方位の方角で答えること。 (各2点×6=12点) (1) 導線が導線Cの位置につくる磁界の強さを求 めよ。 (2) 導線Bが導線Cの位置につくる磁界の強さを求 めよ。 Hc.B Hc.A 7. 以下の間では Ho = 4 x 10-7 [N/A21 d=1.0×10-1 [m] == Ic=2.0 [A] として考えよ。 (3) 導線Aと導線Bが 導線Cの位置につくる磁界の 強さは、 何 [A/m]か。 (4) 前間における磁界の向きを答えよ。 (5) 導線の長さ 5.0 × 10-1 [m] あたりの部分が受け る力の大きさは何 [N] か。 (6) 前間における力の向きを答えよ。 IA 西北西 西北 d .IB B 北 北北西 北北東 東北 東北東 F=IBL = T Mo 西 西南西 西南 東南東 東南 南南西 南南東 214 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 2年弱前 (2)の右ねじの法則の使い方が分かりません 3 (1) 図1のように, 水平な紙面に垂直にまっすぐな導線を通し, 矢印の向きに電流を流 す。 紙面上の点P, Q, R それぞれに方位磁針を置くと, N極はどの向きに振れようと するか。 (2) 図2のように, 水平な紙面に垂直に円形コイルを設置し, 矢印の向きに電流を流す。 紙面上の点P, Q(円形コイルの中心), R それぞれに方位磁針を置くと, N極はどの向 きに振れようとするか。 電流 西 西 ・電流 北 R Pi 北 R 南pQ 東 東 図1 図2 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 2年弱前 この問題の解き方を教えて頂きたいです🙏 よろしくお願い致します🙇♀️ <Bランク> 長さ1の線分ABを直径とする円周 C上に点Pをとる。ただし、点Pは点A. Bとは一致していないとする。 線分AB上の点Qを∠BPQ = - となるようにとり, 線分BPの長さをxとし、線分PQの長さをyとする。 (1) yをxを用いて表せ。 (2)点Pが2点A. Bを除いた円周上を動くとき,yが最大となる x を求めよ。 (東北大) 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 2年弱前 ②と③がわかりません ②は何を基準に考えればいいのか ③は普通に意味がわかりません 答えは北と30mです。 (4) 図5はある地区の地形図であり、図6は地層の重なり方を柱状図で表した ものである。また,この地域では,断層やしゅう曲は見られず,地層は一定 かんむ の角度で傾いている。 ① 石灰岩の層には,サンゴの化石が含まれていた。 サンゴのように地層が 堆積した当時の環境が分かる化石を何というか,書きなさい。 地表からの深さ(m) 15 20 ABCDE 砂 N この地域の地層はどの方位に向かって低くなっていると考えられるか, 方位を書きなさい。 地点Aで石灰岩の層は地表から何mの深さに現れるか,書きなさい。 ONEO オ 回答募集中 回答数: 0
日本史 高校生 2年弱前 第2次近衛内閣はフランス領インドシナ北部に軍隊を進駐させた。 このような行動を日本がとった理由を蒋介石、大東亜共栄圏の語句を使って教えていただきたいです🙇🏼♀️ 回答募集中 回答数: 0