至急です！ 国語の文法なんですけど、文節を分けるときのコツなどがあれば教えてください。特に、連文節などがある複雑な文だと分からなくなってしまって…💦

高校2年生です。 国語の勉強のやり方がわかりません。 直近の模試では偏差値が60以上でなんとか校内でも上位に入れたのですが、何も勉強していないし、自分にとって勉強しなくても安定してとれる教科というポジションでした。 けれどこのままでは今の成績を維持するのは難しいと感じなんと... 続きを読む

国語の入試勉強ってまずは何からはじめるべきですか？ 教えて頂きたいです！

至急です！ 国語の学習1の答えを学校へ忘れてしまったのですが、どなたかP17〜40の答えを見せてくれませんか？ページ数多くてすみません💦

よくわかる 国語の学習 1 光 光村図書の教科書 に対応しています。 年 組 番 名前 デジタルコンテンツ はこちら 学習アプリ 動画解説 なるほ動画 DIN 明治図書

国語の授業で頑張りたいことって、例えばどんなことがあると思いますか？教えていただきたいですm(_ _)m

国語の質問です⸜🙌🏻⸝ いかにもを使った例文を教えてください🙇🏻‍♀️‪‪´-

must と have to　違いは何ですか？

答えは④です。 理由を教えて欲しいです。

(5)次の図は,あるクラスの生徒24人に20点満点の数学と国語の小テストを行い, その点数を箱ひげ図に表したものである。この箱ひげ図から、必ず正しいとい えるものを,下の①~⑤のうちから1つ選びなさい。 54 という 1 盛飯 数学 国語 0 5 10 15 (点) 君が入場 ① 国語の点数の範囲は、数学の点数の範囲より小さい。 ② 数学の点数の平均点は8点である。 ③ 国語の点数が12点だった生徒がいる。 4 数学の点数が10点以上だった生徒が6人以上いる。 (5) 国語の点数が5点以下だった生徒がいる。

答えが Mr.Sato isn´t a Japanese teacher. なのですが、どうしてisn´tを使うのですか？ 教えてください🙇🏻‍♀️‪‪´-

(4) 佐藤先生 (Mr. Sato) は国語の先生ではありません。

国語のノートを上手くとる方法が分かりません