解き方が分かりません。教えてください‼️

高卒警察官 警視庁 No. 255 判断推理 対応関係 最24年度 A~Fの6人の性別について、 次のア~ウのことがわかっている。 ア A, B, C, Dの4人のうち、男性は1人.女性は3人である。 D, E, Fの3人のうち, 男性は1人,女性は2人である。 ウ A, C, Eの3人のうち, 男性は1人,女性は2人である。 このとき,必ず男性と女性が1人ずつになる組合せとして、正しいのはどれか。 1 AとB ア イ aTA 2 AとC OTO 3 BとF 4 CとE 5 DとE

この答えがわかる方いますか？💦 良ければ教えて下さい！！お願いします

親子別就寝:( )歳から親と寝室を分けて寝る )歳以上の子どもの性別で寝室を分ける 性別就寝

教えてください🙇‍♀️

公民 2 個人の尊重と日本国 ■平等権·自由権· 社会権 の 現代の身 次の表中の①~⑤に当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 (第14条)「すべて国民は, 法の下に平等であつて,人種, 信条, ( ① ) 社会的身分又は門地により,政治的, 経済的又は社会的関係において, 差別されない。 *思想·良心の自由 (第19条) *信教の自由(第20条) *集会·結社·表現の自由(第21条) *学問の自由(第23条) の問いに 平等権 *法の下の平算 2 3 国民は くみを の自由 の発党政汁 どれい くえき *奴隷的拘束·苦役からの自由 (第18条) 4 自由権 *法的手続きの保障, 罪刑法定主義 (第31条) *逮捕、捜索などの要件 (第33条~35条) こっもん たいま の自由 *拷間の禁止,自白の強要の禁止などの刑事手続きの保障 (第36条~39条) *居住·移転·職業選択の自由 (第22条) *財産権の保障 (第29条) 5 せんたく の自由 6⑥ *生存権(第25条)「すべて国民は, 健康で ( ⑤ )な最低限度の生活を営む権利を 有する。」 ■国会 社会権 教育を受ける権利(第26条) 古の表 * 勤労の権利(第27条) 群か *労働基本権(第28条) 語群 語群 経済的 文化的 貧富 国別 性別 個人 身体 精神 経済活動 9 次の ■公共のために人権がかかえる限界と国民の義務 次の文中の()に当てはまる語句を答えなさい。 人権の制限…日本国憲法は, 自由や権利の濫用を認めず, 国民は常にそれらを社 会全体の利益を意味する 「( ⑥ )」 のために利用する責任があると定めている。 国民の義務…国民には, 子どもに普通教育を受けさせる義務,勤労の義務,( ① ) 10) らんよう 民 一 1) の義務がある。 グローバル社会と人権 次の文中と表中の ( )に当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 国際連合が中心になり, 1948年に ( )が採択され, 世界各国の人権保障 条約名 さいたく てっぱい 人種差別撤廃条約 採択 日本の批准 ひじゅん もはん の模範になっている。 1965年 1995年 1966年 法的拘束力をもたない( ③ ) を条約 化した(③ )は,1966年に採択された。 子どもが持っている権利と,その保護に ついて定められている( 0 ) は, 1989年に採択された。 1979年 女子差別撤廃条約 拷問等禁止条約 1979年 1985年 J「インクルー ジョン 1984年 1999年 死刑廃止条約 しけいはいし 1989年 1994年 1989年 さまざまなちがいを 認め,関わるすべての 人が参加して支え合う ことが「インクルージ ョン」で、その実現の ためにバリアフリーの 取り組みが重要になっ 障害者権利条約 未批准 2006年 2014年 国境をこえて活動する非営利の民間組織である( ① ) (非政府組織)の活動 も注目されている。 語群 NGO 国際人権規約 世界人権宣言 子ども (児童) の権利条約 18 ている。 1

男女雇用機会均等法と男女共同参画社会基本法の違いってなんですか？？

(１)の答えがゥなのですが、②鉄製農具は、備中ぐわや千歯こきの事を言っているのでしょうか❓

H 性別(続柄) 姓名 年齢 男(戸主) ちょうのすぐうまて 丁勝馬手 炉ち 44歳 あさみのすぐ せ 阿射弥勝布施資 女(妻) 32歳 男 丁勝臭 12歳 あかね 男 丁勝赤根 9歳 女 『つめ 丁勝羊資 2歳 とりめ 女 丁勝鳥資 1歳 I 安土城下の町中に対する定め S88 この安土の町は楽市としたので,いろいろな座は廃止し,さまざまな税や労役は免除する。 1 ),( ② )にあてはまる数字とこ 次の文章は, Iの表について説明したものである。文章中の( とばの組み合わせとして最も適当なものを,下のアからエまでの中から選んで,そのかな符号を書きなさ い。 Iの表に示した6人のうち,班田収授(の)法に基づいて口分田があたえられたのは( ① )人であ る。このような戸籍がつくられた奈良時代には,(② )が広まり,稲の収穫量が増加した。 鉄製農具 1 3, 2② 牛や馬を使った農耕 ア 3, (2 鉄製農具 1) 4, 2牛や馬を使った農耕 エ ウ 4,

この問題の答えを教えていただけたら嬉しいです

BLUE SKV わ の 疑感 間動 3 2) 助詞4) 終助詞 い に や、それな ミ 楽し ことよ。 3 次の||線部の終助詞と同じ意味で使われているものをあとのア~ウ から選んで、記号を○で囲みなさい。 塩って あ び 本当に来るつもりなの。 1●疑 とにかくうれしいの。 まあ、きれいな花だわ。 お待ちしていましたわ。 この映画、よかったね。 |2軽い断定 どこで遊んでいたのですか。 アもうこんな時間か。 |2軽 い断定 P どんな花が好きですか。 1●感 (ねえ)2 念 押 し いただいてもいいのですね。 ウ雨が降っていたのか 軽い断定 行くだけ行ってみるさ。 ここが出発点さ。 しばふの中に入るな。 さN0 し |3疑問·質問 ハワイってどこさ。 ア 大きな声を出すな。 こと ●盤 まあ、大きな木ですこと ィきれいなにじだな、 かしら これで終わったのかしら ウ帰っていいんだな。 流れ星よ、願いをかなえてくれ。 「おっーイチロー」 「あら、イチローかしら」 「イチローね」 「イチローよ」 「まあ、イチローだわ」 「見ろよ、イチローだぜ」 わたしたちは、実際このどよめきを聞いていなくても、こう書かれ ていれば、話している人の性別や世代まで想像することができます。 これを英語で書くと、"Oh! Ichiro"となり、"Oh!"が"Ah"であっても、 Wow'であっても、話し手がどんな人かは見えてきません。日本語」 の繊細な部分が出ていますね。 ア 交通渋滞の原因は雪よ。 最後の力 終助詞で文の意味が 決まることもあります。 たとえば「これを読む」。 この文に終助詞をくっ つけると…… これを読むな。(禁止) これを読むの?(疑問) これを読むの。 イ あら、雪よ。 雪よ、やんでくれ 妹はケーキが好きなの。 ア 何を探しているの。 イ 明日はどこへ行くの。 (ウ)わたしの家はここなの。 (軽い断定) 意味が変わりますね。 問題

イ の解説にはこう書いてあるんですけど、 看護婦って女性しかなれないんですか、？🙇‍♀️

16 (年度) (財務省「日本の財政関係資料」 2000 UJ (4)男女雇用機会均等法は,1985年の制定後,改正が繰り返 1990 されている。現行の法にもとづいてつくられた求人広告の アウ 内容として適切なものを次から選び, 記号で答えなさい。(石川) ア 営業職 募集 募集人員 男性2人,女性2人 イ 看護婦 募集 募集人員4人 ウ 保育士 募集 募集人員 4人 エバス運転士 募集 || 募集人員 男性4人

③アイヌ民族支援法には「先住民族」と初めて明記されたとありますが、どうしてこうやって書かれているんですか？　何を伝えたいのでしょうか？

かんこ 差別,アイヌ民族への差別, 在日韓国·朝鮮人 別などがあり,差別を解消するため誰もが努力しなければならない。 民族の誇りが守られるよう, アイヌ民族の文化振興と伝統の普及を目的に,1997年に だれ か 素] TR又検援法 ]が制定された。 法律 |2 区文eth興去]が制定された。2019年には, 同法に代わり,初めてアイヌ 民族を「先住民族」と明記した 「法律 法律 ●男女平等…1985年に雇用の男女平等を目的として4 こよう |が制 |が制定され,性別に r法律 1000年に は 定された また

現代高等保健体育ノート 大修館書店編集部　編 p51ページのクロスワードの解答を教えていただきたいです。

Question 6 5 4 |2 なり死 13 12 11 らるので、よう 10 9 15 4 ク ワロ |ス ド ます。 5のは大脳です。 14 10 16 15 男性の場合は うなおりものな。 18 つを与え、 の 17 20 などの人場の 0 25 19 生活習慣があり 人的な要因が 24 23 22 の 21 人が適切な ています。 らちいっています それを進成する。 27 30 26 29 28 の内 33 ふるったり、 とがあります。 直い病気をおえ |32 31 16 3 36 13 35 上D区分 34 10秒呼吸を す。 39 38 37 分が感染通に 42 |41 46 0研究をお す。 まり問題と ったものは 40 12) 45 44 10) 18) 43 49 0) 48 47 要です。 。そんな。 ができま などの本 賃虫 大さ条着 メッセージ 0~のをつなぐ ダ 2 が突煙 考えら (なをいまいるヲ の 9 10 8 8 6 2 3 の の います 世界 三健康 3 ヲ 8) 組 の 2 の の 16 ダ の 5 名前 の の ダ の 10 B 20 20 のこ ニ 10 19 ツ 0 の 心ともに 解答上のメッセージを漢字仮名まじり文にして完成です。 |教科書「現代高等保健体育 |改訂版」の6~2ページ(該 52z現代社会-と健康 野る用器解説~日ペー |ジも含む)より出題 ●クロスを解いて,O~@をつなぐと教科担任からのメッセージ -になります。それを漢字仮名まじり文にして完成です。 o カや体の と るよう、かを。

バリアフリーとユニバーサルデザインとインクルージョンの違いを教えてください！