ここの｢ず｣はなぜ連用形になるんですか？？？

語 ロ u、このようなことが原因で [ 2 形」/L もて悩みぐさになりて、楊貴妃の例も引き出でAEべくなりゆくに、 しの悩みの種になって、楊貴妃の例をも( と引払れろこと なるだろうい 地の文:作者→ 河歌語; はしたなきこと多かれど、かたじけなき御心ばへのたぐひなきを頼みにて、まじらひA給ふ )帝の御愛情の比類のないのを頼りヒ 更衣は) (たい暮求3りが見んことが " に立ち混ざり宮仕えなさる。 )(て * [ ]の格助詞 [ E形] 大納言は亡くなりて、母北の方なむ、いにしへの人*のよしあるAにて、親うち具し、 - 更衣の)父の大納言は亡くなっていて、母の北の方が、(イわ役で 仏用の形容詞「いたく」のウ音便/いたう~打消(たいして~ない) あたりて世のおぼえはなやかなる御方々にも★いたう劣ら4す、何事の儀式をも しころ世間の(背れが草。しいわfoじもたいし の文:作者→(高斗が語:イ} なし<総びけれど、とりたててはかばかしき後見しなけれ*ぱ、ことあるときけは、なほよ』 心細げなり。 週理なされたけれども、これといった( E)頼るところもなく、心細い様子である。 あのろろ人で)、両親がそろっ 形] 行をとうS)、(宮中の)何事 巳然形+ば=ので、と(ころ) )、後見人(後ろ盾)が( いので)、特別な行 作

問3と問4教えてください！！

図2 [問3) 図2は,日本のある地点で,ある日の午後10時に,北斗七星を 観測してスケッチしたものである。同じ地点で, 2か月後に北斗七星 を観測すると,北斗七星が図2と同じ位置に見える時刻として適切な のは,次のうちではどれか。 北極星 ア 午後6時 イ 午後8時 ウ 午後10時 エ 午前0時 北 (間4] 小球を手で持ち上げ, 点Aで静止させた状態から静かに手を放し 図3 A7 4.9cm て落下させた。図3は,この運動を発光時間間隔0.1秒のストロポ写真 で記録したものである。 図3の点Aから点Cまでの間における小球の平 14.7 cm 均の速さとして適切なのは, 次のうちではどれか。 ア 9.8cm/s イ 19.6cm/s ウ 98cm/s エ 196cm/s

この問題の答えがウになる理由が分かりません 解説お願い致します！ 中3 理科 地学 天体

1 花子さんが, ある日の午後 10時に茨成県内のある地点で北の空を観察したとこ ろ、 Aの位置に北斗七星が見えた。 図は, 北極星と北斗七星との位置関係を模式的 に表したものである。 同じ地点で, 3か月後の午後7時に北の空を観察したとき, 北斗七星はどの位置に見えると考えられるか。 最も適当なものを、 図のア~エの中 から一つ選んで, その記号を答えよ。 北柳基 地平線 (R3茨城県)

【問題は2枚目】 この問題を合同式を用いて解こうと思ったのですが、答えがあいません。(答えは1078) どこらへんが間違っていますでしょうか？ ちなみに河野玄斗さんの合同式を用いた1次不定方程式の解き方の動画を参考にしました。

5 2 未める自然数をnとすると、 れは整数でを思いて、 次のうに表される。 n- 17217, れ-123+10 よって、17x+7=128110 17x -128=3 (3) 17xミ3 (hedl12 ) 5c三3 (nade) O、②より、 0- x3は 2x ミ-6 (mod に)い 34 84 い(3 17 204 255 1713 ○, より、② ③x2は 2ミ5 (mod2) よって.x-15 12k (A)を行に代入して、 17(121115)128~3 2042 t255 -128-3 252 12k スート+5.(A) 「2 85 29c0 A0o0 15 ー128-2042 - 252 = 172+21 A、 スニ122+15.-17121(2は整数), 12215か4桁で散小の負然教となるのは良-830とき 82 メ12 885 82 「64 1285 36 25 10114 990

⑶と⑷はなぜこの式になるんですか？ わかる方教えて欲しいです🙏

Sin 20 sin°(180°-0)+sin°(90°-0) 30 sin°(90°+0) +cos‘(90°-0) 同題36 0°ハOハ180° とする。-2sin0+1 のとりうる値の範囲を求めよ。 0が0° から180° まで変化すると,それ にともない sin0, -2sin0+1の値は, 指針 0 0° 90° 180°

写真の英文を訳して欲しいです!!!!お願い致します。

Story O Meg: I can't wait! Oh, . . . Josh: Hey, Kaito. Is this yours? Kaito: Oops! Yes, it's mine. Meg: Here you are. Be careful with that. Kaito: Thanks. Meg: Wow. It's very crowded here. aito: Yes. Rakugo has a history of over 400 and it's still popular. Cool! Dtoria Whose is this? Is it , ? No. I mine. it's . メグや海斗たちはのを訪れ, 入口の前で開場をてい。

写真の英文を訳して欲しいです🥺

Tory ② O (B 本文と質問を聞き、 答えを○で囲みましょう。 L Meg: What is rakugo? Kaito: on a cushion plays different roles. The performer uses only two props, a fan and a hand towwel. Meg: Sounds interesting. Kaito: Diane Kichijitsu has a show in Midori Hall nex Sunday. Why don't we go together? Meg: Sure! Which does she speak in her show, English or Japanese? コito: She usually speaks English, but she sometimes speaks Japanese. Great. [65 words とくちょう 斗は落語の特徴をどのように説明していますか。

英文を訳して欲しいです🥺お願いしますm(_ _)m

メグと海斗は, 日本の伝統工芸や伝統文化に取り組む外国人について 本文と質問を聞き, 答えを〇で囲みましょう。 [ A (B メグ Look at the man in this picture. Do you know him? He's Euan Craig from Australia. He makes pottery. His pieces are beautiful and useful. You can see and buy them at 5 Mashiko Pottery Festival. 海斗 This s Diane Kichijitsu. She's a rakugo performer from the U.K. She lives in Japan and performs in many places. My grandfather enjoys her 10 shows. I want to see her someday. [66 words]

海斗はどのようなキャンペーンを調べたでしょうか？ という問題の答え方と英文の内容を教えてください🙏 お願いします。 次の定期テストで使うかもしれないので早めに回答いただけたら幸いです

Children like these in Afghanistan receive school 。 d and Think 0 かいと 海斗はキャンペーンについて調べたことをスピーチしています。 What is the main point Kaito is trying to tell us? prds nedzin] つrit」 まい Children like these in Afghanistan receive schonl It makes them happy. the world, there are children living like this. 5 It also backpacks from Japan. encourages their parents to send their sons and daughters to 子 s) school. Most of the backpacks come with pens and notebooks. So students will be ready for school. In areas with no school 10 buildings, children can use the backpacks as desks in the open air. In these ways, school backpacks from Japan have been changing children's lives. School backpacks from Japan travel to Afghanistan. They help the school children there. Other goods and 1s services travel from one country to another all around the globe. These exchanges connect and help us all. Our borders are only lines on a map. [152 words)

if Iの後になぜcouldがつくか教えて欲しいです！

11 A ル JAUI 」 もし私が速く走れたら, もっといい選手でしょうに。(could, a better player) If I could run fast, I would be a better player. A AI (1) 下の絵は,それぞれの人が 「持っていないもの」です。 「も があれば,海斗 (Kaito) はあなたを手伝うことができるでしょう 基本文を使って かい 3 自己表現