教えてください。よろしくお願いします🙇

4. 次の日本語に合うように, 英文を完成させなさい. 自転車が壊れてしまった。新しいのを買わなくてはならない。 My bicycle has broken down. (2)彼はその事件と何か関係がありそうだ It (3)彼らは、お互いに信頼し合うことがとても大切だと思った. They found it (4)その会社は新製品を次々と生産した. The company HINTS (2) 「~と関係がある」 have something to do with ~ (3) 「~を信頼する」 rely on ~ (4) 「~を生産する」 produce the incident.

税の作文が夏休みの課題であるのですが、 審査員側から好評を受けるような原稿の特徴を教えて頂きたいです😿

この写真の日本語訳は「ポップカルチャーは伝統的な文化と結びついて全く新しい何かになると思います」です。is linkedの意味を教えてください‼️「link=繋ぐ」という意味は🆗です。

思う matcha. I think pop culture is linked to traditional culture and becomes something entirely new. [112 words]

放物線の平行移動について Y=2(x-3)²+1のグラフはy=2x²のグラフをx軸方向に3、y軸方向に1だけ平行移動したグラフ この文について、感覚的にはx軸方向に＋3移動しているから、(x+3)²になるんじゃないかと感じてしまい、分かりやすい説明をしてくれませんか？

(8)Thank you for a present.じゃなくて、Thank you for your present. になるのはなぜですか？ (7)This car is newer than that it.じゃなくて、This car is newer than ... 続きを読む

8 「プレゼントをありがとう。」 とお礼を言うとき。

広がる境界は海に多いのでしょうか？

アとウの選択肢の意味の違いが分かりません🥲国語苦手なので教えてください🙇🏻‍♀️

ア 1段落の内容を受けて、2段落でさらに 発展させている。 イ 1段落で述べた内容について、2段落で 反論を述べている。 ウ 1段落の内容について、2段落で詳しく 説明を加えている。 エ 1段落の内容と離れて、2段落では話題 を転換している。

至急！！ 高校三年生の国語なんですけど全く分からないので解答と解説を求めます。 画像1→ 2→ 3の順で見てください よろしくお願いします！

ふじはらたつ 藤原辰史「食を聴く」「孤食」という社会問題 ★次の文章を読んで、後の設問に答えよ。 食文化とは、人間のすべての感覚に訴えてくる総合的文化である。 2 味覚と嗅覚は言うまでもない。 お椀の味噌汁から漂う大豆発酵の香りと、味噌汁を口につけたときに広がる濃厚な味わい。 鼻と舌と いう器官は食の舞台では主役級だ。それ以外に、視覚、触覚、聴覚も深く関わる文化であることも、容易に理解できるだろう。一皿に 載せられた食べものの色彩と配置は絵画にたとえられるし、歯ごたえや舌触りという名詞は世のグルメ本には欠かせない。二日酔いの朝、 口に含んだ味噌汁は、まだ眠っている鼻腔の細胞を挑発し、舌の真ん中あたりの痛覚をも刺激したあと、喉の上方から吸収されてい。 くように、体に浸みわたる。 ③ ただ、聴覚については、ほかの感覚と比べて、これまでほとんど掘り下げられてこなかったように思うので、ここでは食と音につい 考えてみた 食の「音」が意識されるのはどんなときだろう。私にとって真っ先に思い浮かぶ音は、せんべいを砕くあの音である。 私の職場は、定期的に研究会を運営したり参加したりして、その道のエキスパートの話を聴き、知見を蓄え、研究報告書やシンポジ ウムというかたちで社会に還元することを主な職務としている。研究会は平均四時間、場合によっては五時間に及ぶことが多いので、 発表者や参加者がおやつや飲みものを持ってくることがある。 これを休憩時に食べるのが楽しみでもあるのだが、研究発表が三時間以上続くこともたびたびあって、そのときには小腹が減ってく るので、聴きながら食べることもある。研究会中にせんべいを食べる音は、部屋全体に響きわたる(と私は恐れる)。ので、できるだけ そのゆっくりと砕かれるせんべいの音が悪目立ちしてしまう(と私は恐れる)。しまったと口 B 音を立てないように砕くのだが、 それは私の食道と胃袋を傷つけて に含んだせんべいの行き場に自信を失った私は、悩む。このまま飲み込んでしまいたい。 やまないだろう。いっそのこと高速で噛み砕いてしまおうか。噛むべきか、噛まぬべきか悩む私がふと目をあげると、目の前の参加 者が、勇猛にもせんべいを噛み砕いていることに気づく。しかも破砕音があの独特のリズムを刻んで部屋に響いている。なんと勇敢な せんべいの戦士だろう。 D 生来気の弱い私は、勇敢な戦士の放つ音に紛れるように自分の口のせんべいを食べ切ることに成功するのである。私がこの間一言も 20 漏らさぬように真剣に報告を聴いていることは、名誉のために付け加えておきたい。 総じて静かな空間は、食べる行為が音を発する行為であることを思い起こさせてくれる。 箸が茶碗に当たる音。ナイフとフォークが 皿に当たる音。蕎麦をすする音。スープをすする音。キュウリの漬物を噛む音。 レンコンを噛む音。 肉を切り分ける音、骨についた肉 をしゃぶる音。ビールが食道を通る音。 バリボリ、カツカツ、コツコツ、ズズズズズ、 ギコギコ、シャキシャキ、ゴクリ。食卓は本来 さまざまな音に囲まれている。 胎児は、あるときから子宮のなかで音が聴こえるようになるという。産婦人科医の増﨑英明はこう述べている。 「子宮の中ってめちゃ めちゃやかましいんですよ。お母さんの心臓は子宮に接してますから、おそらく、ドッコンドッコンドッコンドッコンってずーっと聞 いてたら、たまらんですよ。 ノイローゼになる」(増崎英明・最相葉月 「胎児のはなし」)。ならば、母親が食べたものが、食道を通って、 胃や腸で揉まれる音も、心臓の鼓動の合間に、羊水の振動を通じてきっと聴いているのではないか、とこの一節を読んで考えた。他者 が食べる音は、生まれたばかりの赤ちゃんが母親の心臓の近くに置かれると泣き止むように、安らぎのようなものを与えるのではないか。 3 たとえ胃腸の音が心臓音で掻き消されているとしても、心臓の鼓動は、胎児の栄養を送る音だ。私は、ともに食べることが、単に複 数で食べること以上の何かをもたらす理由として、母親の胎内にいたときの「耳の体験」があるのだと考えている。 子宮のなかで母親 と一緒に食べていること。つまり、縁食の原型である。心臓の音を聴きながら、へその緒を通じて食べていることは、ともに食べるこ との原初的なかたちではないだろうか。 実際、食べる音は、歯にせよ、舌にせよ、喉にせよ、胃袋にせよ、腸にせよ、人間の体のなかが発する音である。食べる音は、本来、3 自分が動物として生まれてきたことをそっと私たちに再確認させる音だと言える。それはもっと多彩だったはずだ。 皮のついたリンゴを丸ごとかじる音は、切られたリンゴを食べる音よりも硬質で高い響きを持つ。氷を噛み砕く音は、かき氷を食べ 音よりも低音で岩を砕くように口腔内に轟く。一本のキュウリを噛み切る音は、刻まれたキュウリを食べる音よりも折れる感じが出 ていて爽快。焼き鳥の軟骨を噛み切るときの音は、わずかに歯が滑ったあとに、心地よい野蛮さを響かせる。 喉から胃袋にかけてその 通過の感覚が残り続けるのも軟骨のうまさである。トウモロコシをかじるとき、芯から実が外れる音はユニゾンを楽しめるし、とろろ ご飯を食べる音は蕎麦やうどんをすする音と似ていて、スピード感にあふれている。 39話を料理技術にまで広げてみると、食の音はさらにヴァラエティを増す。 心地よい音に思われる度合いが高いのは、まな板の上で野 菜を刻む音だろう。野菜そのものの音に刃が板に当たる音がダブって響いてくる。ダイコンやショウガをおろす音は大地を鳴らす重低 25

問2がSが上澄みでPが沈殿というのが答えなんですけどどうやって考えれば良いのですか？

[知識 24.遺伝子の本体の解明 ハーシーとチェイスが行った実験に関する下の各問いに答え よ。なお、ファージはタンパク質とDNAからなるウイルスである。また,硫黄(S)はク ンパク質に含まれる元素で, リン(P)はDNAに含まれる元素である。 [実験] タンパク質に含まれるSを標識したファージを,大腸菌を含む培養液に添加した。 添加して、大腸菌にファージを感染させた後, 遠心分離を行い,上澄みを捨てて沈殿 を回収した。回収した沈殿に, 新しい培養液を加えてミキサーで激しく撹拌して大 菌に付着したファージを引き離し、 再び遠心分離を行った。 2回目の遠心分離で得ら れた上澄みと沈殿のS標識物の量を測定した。 さらに, DNA に含まれるPを標識したファージで同じ実験を行った。 どちらのファージを用いた場合でも,最終的に得られた沈殿に新しい培養液を加え て懸濁して培養すると, 子ファージが生じることが確認された。 問1. ファージを感染させた後, 1度遠心分離を行って上澄みを捨てた目的を説明せよ。 問2.Sが標識されたタンパク質とPが標識された DNA は、2回目の遠心分離後,それ 20 ぞれ上澄みまたは沈殿のどちらに多く含まれるか。 問3. この実験とその結果について述べた次の文章中の空欄に入る適切な語を答えよ。 ファージの殻は、(ア)からなり, 大腸菌に感染して遺伝物質をその細胞内に侵入 させた後,大腸菌の表面に残る。 ハーシーとチェイスが行った実験では, その殻は (イ)で撹拌することで大腸菌から分離された。 この操作は, 大腸菌内に侵入した遺 伝物質を特定することができるものであった。 この実験から, 大腸菌内に侵入した物質 は(ウ)のみで, さらに, 大腸菌内で新たなファージがふえることも明らかとなった このことは,(ウ)にその子ファージを産出する遺伝情報がすべて含まれていること を示していた。 すなわち, 遺伝子の本体が(ア)ではなく, (ウ)であることが明 らかになった。

(3)答えはオなんですけど理解できません。この問題文で言ってる精細胞、卵細胞は減数分裂前のことを言っているんですか？減数分裂後のことを言っているんですか？ (5)答えはア、エなんですけど見分け方ありますか？

4 被子植物のふえ方 本誌 P.28~31 かふんかん 図は、受粉後の花粉管がのびているようすを模式的に表したものである。 次の問いに答えなさい。 (1) 図のXの部分は何か。 名称を書け。 (2) 次の文は花粉管のはたらきについて述べている。 ( 1 ) ( ② )にあては 89 -花粉管 まる語をそれぞれ答えよ。 精細胞 卵細胞 花粉がめしべにつくと、 花粉管をのばす。 花粉管はしだいにのびていき、 はいしゅ ( ① )を胚珠の中にある( ②)のところまで運ぶ役割をする。 しぼう せいさいぼう らんさいぼう (3) 子房をつくっている細胞、 精細胞、 卵細胞のそれぞれ1つにある染色体の本数 X 子房 をP[本]、 Q [本] R [本] とする。P、 Q、Rの関係を表したものとして最も適 するものを、 ア~オから選べ。 ア 2P=Q=R H P=Q=R イ 2P=2Q=R ウ 2P=Q=2R オP=2Q=2R じゅせい (4) 精細胞の核と卵細胞の核が合体することを受精という。 受精によってできた受精卵は細胞分裂をして新 由と しい個体になる。 子房と Xは何になるか。 それぞれ答えよ。 (5)被子植物は、精細胞や卵細胞をつくってふえる有性生殖に加えて、 無性生殖を行うものもある。次のア ~エのうち、無性生殖はどれか。 全て選び、 記号で答えよ。 アコダカラベンケイの葉に新しい芽ができ、 その芽が育つ。 イジャガイモに花がさいて果実・種子ができ、 種子から芽が出る。 ウアサガオの種子から芽が出る。 エオランダイチゴの茎の一部がのびて、 根や芽が出る。