（2）で、求めるために事象 AとBをそれぞれおいてて、その余事象を考えて全体から引いてると思うんですけど、余事象にせずにそのまま事象 Aと Bの確率を出すのはできないんですか？？お願いします

n個のサイコロを同時に振る.ただし, n は正の整数とする. (1)出た目の数の積が2の倍数となる確率を求めよ. (2)出た目の数の積が6の倍数となる確率を求めよ。 (8)

糸の長さを求める問題です🙇🏻‍♀️写真の展開図のように考えて求めるそうなのですが、AH=1/2AMになるのはなぜですか？解説はそのままAH=1/2AMより、 と求め方が書いてありますが、どこから来たのか分かりません💧

す 右の図は、底面の半径が1cm,高さが2√2cmの円錐 である。 母線ABの中点をMとし, 点Bから点Mまで, 円錐の側面にそって母線 ACを通り, 最も短くなるよう に糸をかける。 次の①~③に答えなさい。

数学A 場合の数 円順列の問題です 説明して欲しいです🥺 出来たら明日の朝までにお願いします

Kさんは問題Pを2個あるbのうち1個を基準にして、残りの順列の総数を考える」 という方針で解き直して みました。 《Kさんの解答2》 bを1個基準にして, 残り a, b, c, c, cの5文字の順列を考えれば 5! 3! =20 20通り ところが,実際の解答は10通りですから,これだと答えが合いません。 3 【難】 《Kさんの解答 2》》 がなぜ誤りなのか, 2個あるbの位置関係に着目して場合分けすることで、説明してみましょう。

青の部分の8は急にどこから来たんですか？適していなかったのではないのですか？

ある長方形の面積は32cm²で、横が縦よりも4cm長い。 ■ この長方形の縦と横の長さを求めなさい。 長方形の縦の長さをxcmとすると、 横の長さは(x+4)cmと表される。 答方程式 x(x+4)=32 この方程式を解くと、 x=4、 x=-8 x>0なので、x=-8は問題に適していない。 x=4は問題に適している。 よって、 縦4cm、 横8cm。 答答縦 4cm 横 8cm

座は室町幕府が設置した関所に税を納め、関所における制限をなくした と習いましたが、関所における制限とは何のことなのでしょうか？

（1）は出来たんですけど（2）がわかりません。形が変わって分からなくなってしまいました💦どなたか教えて頂きたいです

228 次の日について, sin 6, cos 0, tan 0 の値を、それぞれ求めよ。 □ (1) e=- 2 □(1) 3π Y=2のときPC-1 Sin O= d3 2 COSO=-1/2 tan02-√3 ☐ (2) 0=5π 2 (113) 810のうち 口231 tan ぞ 4 ass か

鎌倉時代に、地頭とか守護とかが設置されると、国司はどうなるんですか。仕事として税の徴収とかは、相変わらずやっていたんですか？幕府が登場したら、受領の独裁みたいのは、マシになりましたか。

分詞が全く分かりません。教えていただけると嬉しいです。よろしくお願いします。

ercises US []内の語句を適切な位置に入れ, 全文を書きなさい。 下線部の動詞は現在分詞か過去分詞に 変えること A 1. The tourists from Spain stayed at the hotel. [stand on the hill] 3. He made a poster. [support the Japanese team] 2. I could not solve the problems. [confuse] 4. I really love the photo. [take in Australia] 5. Last night I watched a movie on TV. [move] TW S booze Jauj )内の語を並べかえて, 英文を完成させなさい。 下線部の動詞は適当な形に変えること。 1. (lock/she / that/kept / door ). 2. (fill/she/joy/looked / with ). 3. (walking/listen/I/was/to/music). 4.I (play/guitar/found/him/the on the street. 5. He (surround/stood / his/by/dogs). 5 次の英語を日本語に直しなさい。 C 1. Jenny had her hat blown off by the wind. bia palleol 2. I will have my house repaired before the party next weekend. 3. She felt her shoulder tapped in the crowded train. 4. He saw the tourists surrounded by the wild animals. 5. The students tried to make themselves heard when they got lost in the mountain. 6. I heard our dog barking in the garden. 1. 留学は私にとってわくわくするものだった。 4 日本語に合うように、分詞を用いて下線部に適切な語句を補いなさい。 総合 Studying abroad to mo for me. bilor allt gatod aid mott nighut of $ of 2. 子どもたちは歌いながらやって来た。 The children 3. 生徒たちは自分の本を閉じたままにしていた。 The students 4.その教師は30分間生徒たちを立たせたままにしておいた。 The teacher for 30 minutes. 5.ここがクリスマスパーティーのために予約された部屋だ。 This is for the Christmas party. 6.この公園では,鳥が鳴いているのがしばしば聞こえてきます。 Write! We often in this park. 1. 自分の身の回りのものや地元の特産品などを「これは~で作られている…です」と いう形で 営載て扱 B

数IIの図形と方程式です。 写真の★印の式のところで、なぜ２つの式を足すのかとなぜ前の方だけkをかけるのか教えてください🙇‍♀️

72つの円x2+y2-4=0, x2+y2-4x+2y-6=0の2つの交点と点 (1,2)を通る円の方 程式を求めよ。 [6点] 2つの交点を取る図形の方程式は定数を用いて 右(ギャッチ)+(+324x+23-6)=0と表せる 英は点(1,2)を通るので、代入すると B-1=0より左=15(52)(6) これを歯に代入に整理すると x+3-2x+y-5=0x+2 A

延久の荘園整理令を出したのに、なぜこれ以降、荘園の拡大なのですか

●地方政治の推移 天皇 くすい できごと 795 公出挙の利息を3割 ぞう よう 雑を半減 か げゆし かんむ 桓武 797 勘解由使の設置 801 班田を12年1班 さ が えいでん 嵯峨 823 公営田の設定 ずりょう ※この頃、受領制の形成 だいご 醍醐 902 延喜の荘園整理令 最後の班田実施 いちじょう 一条 ごさんじょう 後三条 おわりのくにぐんじ ひゃくしょうらげ 988 「尾張国郡司百姓等解」 えんきゅう しょうえん 1069 延久の荘園整理令 ※これ以降, 荘園の拡大 天 ●荘園公領体制 〈荘園〉 <公領(国領)〉