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質問の種類

数学 高校生

やり方がわかりません。

回次の問いに答えよ。 (⑪ りんご・みかん・さくらんぼ・いちご・なしの5種類 の果物が 1 個ずつある。3 人の生徒がこの中から 1 個ずつ選ぶとき, 選び方は何通りあるか。 ⑫) りんご・みかん・さくらんぼ:いちご・なしの5種類 の果物が 1 個ずつある。この中から 3 個の果物を選 ぶでとき,選び方は何通りあるか。 ⑧ りんご3 個, みかん 2 個がある。 5 人の生徒がこの中 から 1 個ずつ選ぶとき, 選び方は何通りあるか。 (④⑳ りんご・みかん・さくらんぼ・いちご・なしの5種類 の果物がそれぞれ無数にある。3 人の生徒がこの中 から 1 個ずつ選ぶとき, 選び方は何通りあるか。た だし, 同じ種類の果物を選んでもよい。 ⑮) りんご・みかん・さくらんぼ・いちご・なしの5種類 の果物が 1 個ずつある。 A の生徒に 2 個,B の生徒に 2 個,Cの生徒に 1 個ずつ分けるとき,分け方は何通 りあるか。 (⑥) りんご・みかん・さくらんぼ・いちご・なしの5種類 の果物が 1 個ずつある。 2 個,2 個, 1 個の 3 組に分け るとき,分け方は何通り あるか。 (⑰ りんご・みかん・さくらんぼ・いちご・なしの5種類 の果物がそれぞれ無数にある。 これらを混ぜて合計 10 個の果物を選ぶとき. 選び方は何通りあるか。た だし, 選ばない果物があってもよい。 (8⑧) りんご・みかん・さくらんぼ・いちご・なしの5種類 の果物がそれぞれ無数にある。これらを混ぜて合計 10 個の果物を選ぶとき.選び方は何通りあるか。た だし, 必ずすべての種類の果物を含まなければなら ない。

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生物 高校生

1枚目の赤線で、水を一滴落とす意味はなんですか? あと、チモールブルーとフェノールレッドの使い方がよくわかりません 教科書 p52

Mk 光合成は主として, 径でね 1 トリ 光合成に関する探究 第8節では, 東緑体のおもな存 学習した> 色をした部分に ろうか< 在場所は葉であり・ れていることを M-拓 は抹 葉でなくても 植物の緑 体が存在するのだ ーーケットには. たくさんの間 うか。 まム 以外の部分でも光合成は行われる 類の野菜や果物が並んでいて・ mp グー 華を食べるもの ゃピーマンのよ うに凌公した果実を食べるもの。 光合成についての探究活動を行っ ゃ多いが, ある。私たちが食用 ている果実を用いて・ てみよう。 1. 配線体の観察 いろいろな材料を 分には葉緑体があるかどう かを確かめよう< 他の色の野菜には葉緑体がな いのかどうかも調べ 用いて。 植物の緑色をした部 また. てみよう。 いろいろな色のピーマンスカップエンドウ・ ホウレンソウなど, 検銀セット, かみそりの刃 の図【 の2ウスにのせる。 いろいろな色の果実 ⑩ それぞれの材料を。 7雪誠の充薩るぐ切たり, 表放をはがしたりして、 ス とした人 カバョガラスをかけてプレパラートを作製し, 検負する< eS トのつくり方を述べよ。 かたを参考に色素を含む構造体に注目しながら, 細胞 | 表度をはがして観穴す

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