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この問題の(3)の答えはイなのですが解説お願いします‼︎！

6 図1のように, ある植物の葉をスライドガラ 較1 ある植物の人 スに固定 して顕微鏡で観察した。 すると, 小さ な穴がたくさんあり, よごれているものとよご 人 れていないものがあった。図 2は, そのスケッ 1 謗邊で 有ョチである。 これについて, 次の問いに答えなさ 8 観察に用いた葉は何か。次のアーエから選 .こ< び, 記号で答えなさい。 ZIスズメノカタビラ イ ホウセンカ 蔽ウ オオカナグモ で ) 図?で, 葉の表面にたくさんある小さな容を何というか。 時 図2 のような小さな穴のよごれは,. 何と最も関係があるか。次のア ほから選び, 記号で答えなさい。 気中の二酸化炭素の濃度 イ 自動車の通行量 エ 川の水質治濁の程度
解決済み 回答数: 1
数学 中学生

この答えが18πcm²なのですが、私は直感的に考えて(「半円になりそうだから」と思って)丸付けをし、合っていました。 しかし、文章が長かったり角度が書いてあったりするので、そのような角度を使って問題を解かなければいけないのでしょうか。 正しい解き方があれば教えてください！

有有の図は, 半径 6cm の半円を, 点 B を回転の 中心して, 時計の針の回転と同じ向きに 45” だけ回転移動したところです。この移動に よって, 点 A は に移っています。 このとき, 色をつけた部分の面積を求めなさい。
解決済み 回答数: 2
化学 高校生

これって60度超えると失活するやつですか？ aにしたのですが、間違っていたら指摘して下さい。

う ) 赦の一種から得た ABS (LAS) に 電 配合して様々な温度の洗洛水で洗濯し洗浄効率を調べた。水温を横軸。洗汐 果 3) 常温で培養きれる枯草 (こ s (汚れに合ま まれるタンパク質の除去率) 症軸にとり, 酵素配合した ABS (LAS) のみの結果を破線としてグラフに描いた。最も適切なグ ラフの模式図を以下から記号で 1 つ選べ
解決済み 回答数: 1
英語 中学生

青の丸の所でなぜitになるのか分かりません お願いします

| 次の対語文を読んで, あとの問いに答えなさい< Ms. Ito : What are you doing, Jane ? Jane :Tm watching a yideo about *frefies.、 Theyre Yery beautiful. Ms. Ito : Oh, have you ever seen fireflies? Jane :No.Howaboutyou? Ms.Ito : Yes. Tsaw many firetiies when was a child. ! 【】 Jane :Really? Where? Ms. Ito : Near my grandmother's house. There WaS a beautiful river and many frefHies ived there. Jane : 。Then, (freflies / see / where / can / many / we ) now? Ms. tto : Well fnding a place like that is very difficult. Rivers in our city are *dirty now. We should make the rivers beautiful again. Jane : Lagree with you. Ihope wellsee many firefies near here. (注) frefty ホタル dirty 汚れた (9/ rwwao )内の語を正しく並べかえて, 書きなさい。 人Me We 9 ye Zaみy 7がな (Mk どのような内容を言っていますか。下の英文の( )内に適語を入れな きい。 We should ( ) the rivers for the firefies. c(z4れ 容に合うように, 次の英文の( )内に適語を入れなさい。 d Jane ( ① ) now talking about frefies、Jane has ( ② ) seen frefies, many firefies when she Was a child. The rivers in their city are s i hem, and Jane has the
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