経済学 アダム・スミスからマルクス、ケインズを経て、フリードマン、スティグリッツまでの経済学の考え方の変遷について説明しなさい という問題についてどのように回答すれば良いでしょうか😭

国家という意味でnationとstateがあってどういう違いがあるのかわかりません。教えてください！

分かる範囲で良いので解いていただけませんか、、？ 答えが配られなくて、授業で必ず指されるので合ってるかどうか不安です（ ; ; ）

18 FIRST STAGE Chapter 文法・語法- 1 空所に入れるのに最も適当な語(句)を選びなさい。 1. "I like my job, but I wish I made more money." "Me, too. If I ( ), I could buy a new car." 3 had 2 do ℗ did 2. If I ( 1 am 3. If I ( have 仮定法 5. If she ( ) you, I would not accept that kind of offer. 2 have been 3 were 4. Would you have taken the job if you ( 1 knew 2 had known 9. I ( ) a camera with me I would have taken a picture of the lake. 2 had 3 had had 4 have had late, give her this message. 1 were coming 2 would come 6. If you were to fall from that bridge, it ( 1 is was 1 can't manage 3 couldn't manage 3 have known 3 should come 10. They got two free tickets to Canada; afford to go. cad 1 rather 2 but 4 have 3 would be 4 will be ) how terrible the conditions were? 4 would have known (立教大) (センター試験) Hon berusa 7. He would have become a great marathon runner, if it (ondow) for his knee problem. 1 was not 8. Thank you for the kind help you extended to me the other day. I ( alone. 1) happy to see him, but I didn't have time. 1 will have been 2 would be 3 will be eqi. 4 shall come ) almost impossible to rescue you. 4 would have been ( センター試験) (川崎医療福祉大 ) (京都産業大) OL 2 had not been 3 has not been 4 would not have been 2 can't have managed couldn't have managed 200 3 however (成城大) (同志社大) otherwise (南山大) (慶應大) 4 would have been ) they'd never have been able to (小樽商科大)

(1)について、これはa+1/aをだしてから求めればいい感じでしょうか、？まあそのa²+1/a²からa+1/aの求め方が分からないんですが(泣)

(2) x=α +1 のとき,次の式をa (2) x= P=√x+2a+√x-6a+8) 2 3+√5 9 (1) a>0で2+1/2=3であるとき,/12/3である。[16 神奈川大) a² 2 とする。 3-√5 x 3+ 1,3の値を求め上 (ア) x+v. XV. 愛知大〕 y=. 東北福祉大〕

31番の問題なのですが、 色で丸をした部分がなぜ −1になるのかがわからないです。 −1ではなく−6/5になるのでは と思ったのですが、なぜですか！？ 教えてください🙇‍♀️

lining 30 定価 100円の商品がある。 A店では、購入する個数に関わらず, 8%の割引 を行って商品を販売している。一方, B店は, 10個目までは定価のままだが, 11 個目からは定価の15%の割引を行って販売している。 A店よりもB店で購入し た方が安いのは、 商品を何個以上購入するときか, 答えよ。 [ 11 日本福祉大 〕 Get Ready 27 31 1-x≦4x+7≦x+3a を満たす整数xが1つだけになるような整数 αを求 つめよ。 [ 12 摂南大〕 C Get Ready 28

(1)で、√の中を二乗の形にしても一向に(x+5)²になる気配がないのですが、どう解けばいいのでしょうか？もしかしてやり方から違ったりしますかね、、

B=1 となる。 √A = |A1 Xx+x) JJ₁ (19 ±¤†) 8 *(1) √9x2+36x+36-√4x² - 8x +4 を簡単な形に整理すると, x<-5 の場合 は |x|<1 の場合は イ になる。 [11 愛知大〕 (2) x =α²+1のとき, 次の式をαで表せ。 P=√x+2a+√x-6a+8 [12 東北福祉大]

イギリスはなぜEUを離脱したのですか？

この2問の解説をお願いします。 円と直線の問題です。 ちなみに(2)の答えは40°です。

練習 38 (1) AABCの内心を I とし, 直線 AI と辺BCとの交点をPとする。また,直線AIと△ABC の外接円との交点のうちAと異なる点をQとする。このとき, AP･AQ=AB・AC が成り 立つことを示せ。 〔類 東北福祉大〕 (2) 右の図のように, PA, PB は△ABCの外接円の接線である。 ∠ABC=38°, ∠CAB=72° のとき, ∠APB の大きさを求めよ。 〔類 帝塚山大] 387 72° A B P

①から⑳まで教えてほしいです。お願いします。

32 公民 ①たくさんの人,物,お金, 情報などが,国境をこえて移動することで、世界の 一体化が進むことを何というか。 ②社会権の中でも基本的な権利で, 「健康で文化的な最低限度の生活を営む権利」 を何というか。 ③他人の人権を侵害してはならないという人権の限界や,人々が同じ社会の中で 生きていく必要から人権が受ける制限のことを, 日本国憲法は何とよんでい るか｡ ④日本国憲法が定めている国民の義務は,子どもに普通教育を受けさせる義務, 勤労の義務と,もう一つは何か。 ⑤ 選挙制度のうち、一つの選挙区で一人の代表を選ぶ制度を何というか。 ⑥選挙制度のうち、得票に応じて各政党の議席数を決める制度を何というか。 ⑦国民は立法を行う議会の議員を選び, その議会が行政の中心となる首相を選ぶ しくみを何というか。 ごうとう ⑧裁判のうち、殺人や傷害, 強盗などの犯罪について、有罪か無罪かを決定する 裁判のことを何というか。 ⑨国の権力を立法権, 行政権, 司法権の三つに分け, それぞれ独立した機関に担 当させることで,権力の集中を防ぎ, 国民の権利や自由を守るという考え方 を何というか。 はんい ⑩ 地方議会が法律の範囲内で制定する, 地方公共団体独自の法を何というか。 りじゅん かくとく きぎょう ① 企業が,土地,設備,労働力といった生産要素を元に, 利潤の獲得を目的とし てさまざまな財やサービスを生産する経済を何というか。 ⑩2 労働三法の一つで,労働時間や休日などの労働条件について, 最低限の基準を 定めた法律を何というか。 じゅよう いっち しじょう んこう 13 需要量と供給量とが一致し, 市場が均衡状態になる価格を何というか。 どくせん か せん しはら ⑩4 独占や寡占によって消費者が不当に高い価格を支払わされることがないよう, 企業間の競争を促すために定められた法律を何というか。 ⑩5 所得税や相続税で採用されている, 所得が多くなればなるほど高い税率が適用 される課税方法を何というか。 すこ ⑩ 国際連合の機関のうち, 子どもたちの生存と健やかな成長を守る活動をしてい る機関を何というか。 とじょう ⑩7 発展途上国の中における, サハラ以南のアフリカなどの国々と、急速に成長す 1 (2) る新興国などとの間の経済格差を何というか。 かくへいき ⑩8 1968年に採択された, 加入国を核兵器保有国と非保有国に分け, 非保有国の 3 核兵器開発を禁止する条約を何というか。 さいたく ⑩9 2015年に国連で採択された, 17の目標と169のターゲットからなる, 2030 年までに国際社会が達成すべき目標を何というか。 ②0「国家の安全保障」の考え方に対して,一人一人の人間に着目し,その生命や 人権を大切にするという考え方を何というか。 4 5 7 ⑧8⑧ 9 11 (13) (14) (15) (16) 18 (19) 20

三菱樹脂訴訟で学生運動をしていたらなぜダメなのですか？（本採用を失うくらい）

第1章 6 政治分野 °12² てない。 採用において、会社が応募者に対し学生運動に参加した なかを尋ねていて、Aは参加していないと述べた。 その後、していかければOK! 基本的人は会社が「3ヵ月の試用期間の後に雇用契約 を解除することができる権利を留保する」との条件 自由権 採用された。 定感が学生運動に条加していたことが発実!! 試用期間満了後、本採用を拒否された。 1 精神の自由 ・思想・良心の自由 ( 憲法第19) 内面的な精神活動にとどまるかぎりは絶対的に保障される。 「公共の福祉」によ っても制約されない｡ みつびしじゅ しそ しょう しじんかん 三菱樹脂訴訟 企業が、 学生運動歴を隠して就職した原告の本採用を拒否した事 件。最高裁判所 (最高裁) は,第19条は私人間には直接適用されないとし, 企業 による採用の自由を広く認めた (1973)。 人間の思想で採用・不採用を会社は 信教の自由 (第20条) 決めてもいいのか 結果、会社側の勝利!! しんとう FULLES 明治憲法下では神社神道が事実上、国教の扱いを受けた。 第20条は、国の宗教 活動の禁止をうたっており, 第89条 (宗教団体への公金支出の禁止)とと