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数学 高校生

このやり方じゃなぜできないのですか?

愉 2 4のつい7た 次方各のの個 の〇6] (『イ たは定数とする。 方程式 lx*ーァー2| ー2ァ十ん の異なる実数解の個数を主計 3 が ーー 吾| 指針|に 季対値記号をはずし. 場合ごとの実数解の個数を調べることもできるが5 に プ竹7) の解どマーバ(の, =) のグラフの共有点の座柱 に注目し, グラフを利用して考えると進めやすい= このとき, デー|z*ーャー2| とニー2ァ十ん のグラフの共有点を考えてもよい 方程式 |ドーェー2| 一2cニん (を を分離した形) に変形 ツー ペー 直線 ャニム の共有点の個数を調べる と考えやすい< 4 なお, ツー|ァデーァー2| 一2x のグラフのかき方は, 前ページの例題 121 と同様。 「『 3 肛 定数んの入った方程式 7(*)三ん の形に | 酸村ヨ 本 屋守21-2y+すをから |*デーャー ァーん | 1 ゆーターメー2| 一2 …… ① とする。 ッー|z*ーメー2| のグラ市 ジーメー 2=ニ(>+1)(テー2) であるから のようになる(250補 ァ2ーァー2テ0 の解は てミー1, 2ミァ |] ァーァー2ぐ0 の解は 一1<ャ<2 | よって, ①はヶミ 了三(%2ニァー2)一2ニタデー3ァー2 直してから理 る | これと直線 ツー2xたの匠衣 =( ーす) -す のの | 1<ヶく2 のとき Doァッフク0 ー1くぇく2 のと 1① のグラフと直線 ッーー(ァ2ーテー2) 一2zニータ*ーァ十2 点を調べる方がらく で 町間9】 7 うる ゃ =ョにうり: 1 ゆえに, ⑪ のグラフ は右上の図の実線部分のようになる。 凡 与えられた方程式の実数解の個数は ①⑪ のグラフと 直線 yニを の共有点の個数に等しい。これを調べて ぁく一4 のとき 0 個 : をニー4 のとき 1個: ー4くん<2. すく<を のとき 2 個: んご2 二 のとき3個: 2<ん<言 のとき】個

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生物 高校生

大門23教えてほしいです! 解説もできれば教えてもらいたいです!

いて、 回化の特王には異化の特人 はの配号をそれぞれ配せ 条単な物質から有栖物などのより裕な物宮が合成される。 ) 礎素が吉傘として働く反応がみられる。 (エネルギーを唄収して進む反応である。 () エネルギーを放出して信反応である、 て. 呼吸が挙げられる。 (《) 代表的な反応として、人光合成が撃げられる。 ⑦) 独立栄半生物が行う (@) 征凡栄基生物が行う。 23. 抽立半生物と従半生物 下較は、色立貯生物と促必栄和 物の代謝を模式的 たものである。これについて、 次の各問いに答えよ。 タンパク質。 炭水化物など 炭水化物など ー* : エネルギーの流れ り 賠中のア, イは, 独立栄養生物と従属栄養生物のどちらの生体内での反 応か。最も適する方をそれぞれ答えよ。 ) 図中のAEの矢印が示している反応の名称として最も適切なものを、 の/記知から選べ。ただし, 同じ語を何度選んでもよい。 訪群) 複製 同化 放電 4. 代率とエネルギー 緑色植物におけるエネルギーの流れを横式的に rm た下図と, 緑色植物におけるエネルギーの流れについて述べた次の文章 。ア 宅欄(アリー(ウ)に共通して当てはまる語を, 下の[語群]からそれぞれ選べ。 人 合成では, ( ア )エネルギーを利用して有機物がつくられる。 これ 区 ク, 礎陽の( ア )エネルギーは, 有機物の( イ )エネルギーとし ウ 學ダ" される。このエネルギーは, 異化に伴って放出され、さまざまな生 動に用いられている。例えば, 一部のエネルギーは( ウ )エネルギ とされて誠内の反作に和有される。 回還還是

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