教えてください

3 (1) (2) (3) 4 (1) を用いたプログラミングについて,次の (1)~(3)の問いに答えよ。 A1 が導入された機器等はより精密な状況判断や仕事が可能になった。 AI AI は日本語で何というか, 答えよ。 AI とは, 人間にしかできなかったような高度に知的な作業や判断をコンピュー 具体的に得意としているもの(できること)を3つ全て答えよ。 タを中心とする人工的なシステムにより行えるようにしたものである。 そのAIが (1) ( 2 ( の認識 の認識 3 ( の理解 AI とプログラミングの組み合わせにより、 どのような身の回りの課題が解決で きると思うか。 ①解決できそうな課題と②その課題について AI をどのように用い て解決するか、その方法を答えよ。 計測・制御のプログラミングについて、次の(1)~(2) の問いに答え よ｡ 分岐を“反復” させる命令を行う場合, LOOPのブロックを使うことが多いが, LOOPのブロックを使わずに分岐を“反復” させることもできる。下のLOOP を用いたプログラムからLOOPのブロックを使わずに分岐を“反復”させるプロ グラムに変更せよ。 開始 【黒線で止まるプログラム】 POOP 白い? はい (白) 終了 -3- いいえ (黒) ↓ 終了 (2) を考えたがゴールすることができなかった。 それぞれのプログラムがゴールするこ S字カーブのライントレースのプログラムを考えていた時、 ①と②のプログラム とができなかった理由について “ねらいと異なるロボットの動き” “とブログラ ムの原因”を明確にし、具体的に答えよ。 S ① プログラムその1 LOOP 2000 白い? はい (白) & TOOP 右肌の方は 白い? はい (白) いいえ (黒) いいえ(黒) ( 解答欄の書き方) 動き 原因 ロボットがどのような働き になってしまうかを記入 プログラムの中の原因とな する箇所を記入 ② プログラムその2 20 ↓ -4- SHOOT 白い? はい(白) いいえ (黒) Encan 白い? はい (白) いいえ】 終了

この問題の解き方を教えてください🙇‍♀️

問6 生徒5人のうち、欠席した1人を除く4人のソフトボール投げの距離を $) 400 計測した。その結果,平均値が 40m, 標準偏差が 5m であった。 欠席した 1人の結果が 30mであったとき, 5人のソフトボール投げの距離の平均値は 【78.79】 m である。 また, その標準偏差は 【80】 mである。 KHO STAR 2 01/

ノギスでおもりの直径を測定する →スタンドにクリップの留金を固定する。おもりに付いている糸の端を、クリップにはさんでおもりをつるす。おもりをつるしたまま、糸の長さを定規で測定する。 →直線を書いた紙をスタンドの下部に固定する。ストップウォッチをスプリットモードにする。 →振... 続きを読む

この問題の（3）で、なぜtを2回足す必要があるのでしょうか

【平均の速さ】 3 ボールが斜面を転がるとき、転がり始めてからの時間を秒, その間に転がる距離をymとすると はこの2乗に比例する。ボールがある斜面を転がるとき、転がり始めてから2秒後までに7m転がっ UP.164 各10点(30点) た。このとき、次の問いに答えなさい。 Lv32 (1) 転がり始めてから6秒後までに、何m転がりますか。 はの2乗に比例するから, y = are とする。=2のときy=7 だから、 7 7 7= ax 2², a=- y=x=6を代入して、y=-x6?y=63 63 2 (312 (2) 2秒後から6秒後までの平均の速さを求めなさい。 関数y=ax²の値がpからqまで 平均の速さは変化の割合に等しいから. 増加するときの変化の割合は, ap+q) x(2+6)=14 秒速14 Lv33-2(3) 秒後からの4秒間の平均の速さを計測したところ、 秒速42mであった。 このとき,tの値を求 めなさい -x(t+t+4)=42, t=10 7 4' t= 10 m m

理科　刺激と反応の計算問題です 解説をしてください🙏 何回やっても違う答えが出てきてしまいます。 緑色の付箋は、問題文の【レポート】の実験の文章です！

V ルポート ヒトが刺激を受けてから反応するまでの時間はどれくらいか。 of up on ストップウォッチ 結果 実験回数(回) 時間(秒) 1 3.76 15人 2 3.63 3 3.45 4 3.43 NT 5 結果から、刺激を受け取ってから反応するまでの平均の時間は 1人あたり何秒ですか。小数第2位まで求めなさい。 Bさんが旗をあげてからAさんがストップウォッチを止めるのに かかった時間の平均は0.38秒であったとします。 Q.23秒

中学3年の技術です カラーセンサを家の家電や自動運転車に使用するとどんな事が可能になって、どんな事が懸念点になるのか。 家事だと、、、〇〇 自動運転車だと、、、〇〇のように教えて頂きたいです🥺 お願いいたします！

生物基礎です 全体的にわからないのでどなたか教えてください！！

8 体細胞分裂を繰り返す細胞において, 分裂が終わってから次の分裂が終わるまでのサイクルを細胞周期と いう。 体細胞の細胞周期は, 分裂を行う分裂期(M期)と分裂の準備期間である間期に分けられる。 間期はさら に DNA合成準備期(G1期) DNA合成期(S期), 分裂準備期(G2期) に分けられる。 ある動物由来の培養細胞 (A細胞)を適当な条件下で培養すると、ペトリ 胞は,すべて同じ長さの細胞周期をもつ均一な細胞集団からなるものとする。 また,個々の細胞がどの時期の 細胞周期にあるかは、不均一な状態である。 一定の数のA細胞を入れたペトリ皿を複数準備し、同時に培養を開始 した。 培養を開始してから24および96時間後にペトリ皿を一つずつ取り 出し,それぞれのペトリ皿に含まれる全細胞数を計測した。 計測結果を 表1に示す。 また, 培養開始後48時間経過したペトリ皿からA細胞を回収し, 個々の細胞のDNA量を調べ, 細胞あたりのDNA量 (相対値) と, それぞれの DNA量をもった細胞の相対頻度(測定した全細胞数に占める割合) の関係をまと めたところ、図1に示されているように、2つのピーク (I) と (III) があることがわ かった。 ただし, A細 皿の上で増殖し続ける。 (イ) S期 (ウ) G2期 (エ) M期 1 | 培養を開始してからの時間(時間) 細胞数 (×10個) (I) 50 45 40 35 30 箱25 度20 %15- 10 5 0 18 (1) 細胞周期のM期は, さらに前期、中期、後期、終期に分けられる。 次の(a) ~ (d) のうち, 動物細胞の分裂期中期(M期の中期)に観察される現象として 正しいものをすべて選び, 記号で答えよ。 (a) 細胞板が形成される。 (b) 染色体が赤道面に集まる。 (c) 核膜が消失し始める。 (d) 細胞質分裂が起こる。 (2) A細胞の細胞周期1サイクルの長さ (時間)を整数で求めよ。 (3) 図1において, 2つのピーク(I) と(III) に含まれるそれぞれの細胞集団は、どの段階の細胞周期に相当するも のが多いと考えられるか。 組み合わせとして正しいものを、次の(ア)~ (カ) からそれぞれ選び, 記号で答え よ。 (ア) G (オ) G1期+ M期 (カ) G2期+M期 (4) A細胞の細胞周期の中でS期に要する時間(時間)を, 小数第1位まで求めよ。 0 24 96 1.3 20.8 (Ⅲ) 1 2 細胞あたりのDNA型(相対値) 図 1 4 ( 15 神戸薬科大・改) D

⑷教えてください！

4 次の各問いに答えなさい。 1. 音の大きさと高さについて調べるために、教の実験1~実験を行った 【実験】 図11のように、容器内に音の出ているブザーを糸でつるし、空気を抜いていくとブザーの音が 聞こえにくくなった。 【実験2】 ⑨太郎さんは高い山に登り、ストップウォッチを持って、上に立った。 ② 太郎さんは「ヤッホー」と大きな声を出しはじめたのと同時に、ストップウォッチを押して、計測を はじめた。 ③ 太郎さんは、やまびこ(こだま)が聞こえたのと同時に､ストップウォッチを押して、計測を終えた。 【実験3】 図12のモノコードの弦をはじき、弦から出た音をマイクロホンでコンピュータに入力して調べたところ。 図13のようになった。ただし、横軸の2目盛りは1000分の1秒である。また、図13の横軸を時間、縦軸 を振動の幅とする。 ((₁))) 糸 ・音の出ている ブザー 容器内の空気を 抜いていく 図 11 はじくところ モノコード マイクロホン 図 12 コンピュータ 実験3の波形 A AV 1000分の1秒 図 13 1000=2::1:=x (1) 実験1で、音の出ているブザーのように, 音を出すものを何というか, 答えなさい。 (2) 実験1で, ブザーの音が聞こえにくくなったのはなぜか。 「空気｣, 「音」という語を用いて, その理由を 簡単に説明しなさい。 20 4,20 980 117 1000% (3) 実験2の③で太郎さんのストップウォッチは420 秒になっていた。 太郎さんの声を反射させた場所から、00 太郎さんまでの距離は何mと考えられるか、求めなさい。 ただし、音は空気中を1秒間に340m伝わるもの。 とし、やまびこが聞こえてからストップウォッチを押すまでの時間は考えないものとする。 ÷変 (4) 実験3で、1回目にモノコードの弦をはじいたときの音の振動数は何Hz か 求めなさい。 214 18947010 -||*28 5) 図13の音を出したときより 図12のモノコードの弦を弱くはじいた。 このときの音の波形はどうなるか。 図 13 を参考にして、 解答欄の図にかきなさい。 ただし、モノコードの弦を弱くはじく以外の条件は変えな いものとする。 また、 解答欄の図の縦軸、横軸の間隔は図13と同じものである。 =2x1000 1260 X28 (6) 実験3で用いたモノコードにある操作を行って弦をはじいたところ, 操作前より低い音が出た。このとき、 どんな操作を行ったか、簡単に書きなさい。 ただし、モノコードの弦はとりかえないものとする。また、下 線部以外の条件は変えないものとする。

今技術で、studuino:bit を使ってプログラミングをしています。私はとても機械音痴で、90°回転するというプログラミングの仕方が分かりません。 もうすぐ提出になるので、教えていただきたいです。 宜しくお願いします🙇‍♀️🙏

問4の考え方についてなのですが、 水蒸気の物質量は変わるからボイルシャルルの法則は使えない→空気の体積、空気の体積+水蒸気の体積は同じ→空気だけについて考える という解釈で良いのでしょうか？ また、p=1.0×10^5+0.036×10^5(27℃のときの水の飽和蒸気圧)... 続きを読む

実験3 コックを閉じた状態で,容器Aに, 9.0gの水と 27℃ 1.00 × 10°Paで2.0Lの 乾燥空気を入れた。1.00 × 105 Paのもとでピストンを固定せず, 容器 A 内を 87℃ に保って長時間放置し, 容器 A内の気体の体積を測定した。 このとき,容器A内 には液体の水が存在していた (図3)。 9.0gの水, 27℃, 1.00 × 10Pa で 2.0Lの 圧力計 乾燥空気を容器Aに入れる。 ピストン 87°C 容器 A 103 図 3 水 コック (閉) 圧力計 容器 B 問3 実験3の気体の変化に関する法則として, 「一定量(同物質量)の気体の体積は,圧 力に反比例し 絶対温度に比例する」 という法則がある。 この法則名を答えよ。 問4 実験3において, 測定した容器 A内の気体の体積は何Lであったか。 有効数字2 桁で答えよ。 ただし、空気の水への溶解は考えないものとする。