書いてるところ以外がわからないので教えてください！

百五十 ンティ 盛に 9ロH ーに たド Lesson(5) Let's Practice! Finding My Future Lesson(5 1 次の語で、最も強く読む部分の記号を○で囲みましょう。 5次の日本語に合うように,[ (1)私は昨夜,テレビでドラマを見て楽しみました。 (1) dair-y ]内の語句を適切に並べかえましょう。 (2) re-al-ize (3) de-liv-er-y イ イウ ウエ (4) al-though I[watching / enjoyed / a drama] on TV last night. (5) spe-cif-ic (6) ag-ri-cul-tur-al アイ(ウ on TV last night. ア ア(イ ウ エオ (2) 錦織圭はテニスを練習することに注意を集中させました。 Nishikori Kei focused [ tennis/practicing / on ]. 2次の日本語を,指定された文字で始まる英語にしましょう。 218 Yalue death ane (4) .…にえさをやる feed (6)…に立ち会う attend ivina health (1) 健康 (2) 価値 Nishikori Kei focused (3) 死 (3) 早起きすることは私にとって難しい。 (5) プタ [early / getting/ is/up] difficult for me. FesPonsibilty difficult for me. (7) 責任 (8) 生活 (4) 私の趣味は絵はがきを集めることです。 3( )内から適切な語句を選び,文を完成させましょう。 My [collecting /is/postcards / hobby]. (1) Jack likes Play ina (2) lenjoyed_5ee ing basketball.(plays / playing) My a movie with my family.(to see / seeing) a letter in English. (to write/writing) 6次の英文の意味を書きましょう。 (3) We learned about (1) I finished feeding the pigs. wa breakfast is important. (Eat / Eating ) 過 私は( 現在 6 (2) Yui is interested in teaching English. 4次の日本語に合うように, 空所に適切な語を入れましょう。 結衣は( a (1) 私は皿を洗い終えました。 eitt (3) Taking pictures is interesting. the dishes. )おもしろい。 (2) その生徒たちはウシの世話をすることを楽しんでいます。 (4) Ken is good at using computers. care of cows. The students 健は( (3) 私の姉は海外で勉強することに興味があります。 abroad. My sister is interested 7次の日本語を英文にしましょう。 (4) 歌を歌うことは楽しい。 (1) 私はその CDを聞いて楽しみました。 o o antoeb bo cevil ert oop fun. songs (2) ピアノを弾くことは簡単です。 Ye taum vegetables. (5) 私の父の仕事は野菜を売ることです。 My father's job omino ofainow fnebote o 43 42 SHOSEKI

（1）の9、12が分かりません。

の付近などで瀧渡工事を始め,新田開発を行った。その結果, 18世紀には, 73 I 近世の農業は労働集約的な小規模経営であったが,幕府や大名は大河川 (6 )が住んでいた。人々は, 番頭·手代などの商家で働く( 7)や手工業 1 5km D ばんとう てだい 者である職人など,多様な職業についた。 (1) 文中の( )に適する語句を書け。 73 「産業の進展 次の文を読んで,下の問いに答えなさい。 かんがい 1 は 村の共同山林である( 2 )で刈りとった草を用いる刈敷や,蔵肥 たどが用いられた。商品作物が広く栽培されるようになり, 武士·町人な どが居住する(3 )へ出荷する野菜や,茶などの特産物が生産された。 T 林業では,城郭や都市の建築資材を確保するため, 幕府や諸藩は山林を ( 4 )支配して管理した。木曽の槍や, 秋田の( 5 )の生産が有名である。 I 漁業では,上方の漁民により ( 6 )という漁法が全国に広まり, 漁獲量 が増大した。魚介類は,鰹節などの乾物に加工され, 都市に送られ流通した。 V 手工業では,戦国時代末に朝鮮半島から伝 わった(7 )の生産が盛んになり, これを原 かりしき きゅう ひ しょうひんさくもう 2 3 じょうかく きそ ひのき 4 5 かつおぶし かんぶつ 6 7 料に右の写真の伝統的な( 8 )という織機を 8 用いた織物業が盛んになった。また, 和紙は, 稽を原料に( 9 )という紙源の技術で広く生 産されるようになった。 こうぞ かみすき 9 あし お 10 ペっ V貨幣経済の発達による貨幣需要の増大や長崎貿易の拡大から, 足尾や別 子の鉱山で( 10 )の生産が増加した。また, 鉄は, 中国地方などで,砂鉄 を原科に( 11 )という技術で生産され, 各地で( 12 ) 職によって, 勤や鍬 などの農具に加工された。 さ てつ 11 すき くわ 12 "世紀後半から, 都市の間屋は, 商品を生産地の( 13 )という商人から ベしし、沈通経路にのせ,利益をあげた。問屋や( 13 )は,業種ごとに( 14 ) 組合とよばれる同業者団体を形成した。 ) 文中の( )に適する語句·数字(整数)を書け。 13 じゅたく 14

教えてください

(15)日本の農林水産業 の日本の農業 ア)特色;●零細な家族経営 No.35 )が多く、(b (a ち外所得が主で、年60日以下の島作業 え、家族経営により零細な農業。 )でさ y 460日以上の最薬 ※ 農林水産省では、農業を「(c 「販売農家」は「副業的農家」と「主葉農家」に分かれる。 )」と「(d )」に区外し、 農用地が狭く[国土の14%)、集約的農業。 農業就業人口の減少と高齢化 第1次産業従事者 5%未満。 農業就業人口に占める65歳以上の割合は 58% [2003年) 65歳以上の副業的農家は 56%を占める(2003年)。 同居後継者がいない農家は 47% (2003年)。 イ)日本の農業問題 ●米の生産過剰と生産調整。 1971~2008年;国家主導の生産調整=(e 休耕地は、米から(f )[朗-側料用-加工用) へ転作 農業総産出額の構成比は、米の比率が半減し [40%→23%) 野菜や園芸農業が急増。 ち翻辺で(g 野や群馬などの商治地では、(i TTTT年 00年 )、温暖な地域では(h )所なわれている。) ●貿易の自由化 (k 穀物の自給率 82%→28% ※自給率が高いのは米95%、鶏95%のみ。低ねのは小麦14%、大豆6% 1999年から輸入米に(j )は低下の一途 )化 T960年 2008年 の日本の水産業 ア)特色;●大部分が零細な個人 90%零細、80%兼業。 200海里までの(L (m 5 200運以上の滋解地で過業 (2003年日本の漁業種類別機費量;神台漁業41%、沿岸進業26%、職業22%、遊井塗業10%] 漁獲量世界第6位 [2003年)、輸入量世界一。 )の影響で日本漁業は衰退し、 )の漁獲量が減少。 - 200海里以内、航海1~2週間 )や(n ●魚の水揚げ港 (o (r )、気仙沼など。 イ)水産業の問題点;B 乱獲と水産資源の激減 海洋汚染の諸問題[栄養化による (t 沿岸漁業民の零細経営と低所得 大企業の総合商社が漁業と冷蔵庫を支配し、独占価格維持 経済水域と漁業権の問題 )の発生など) の日本の林業 ア)三大美林(国有地) 木曽の(u )、津軽の(w 秋田の(v イ)特色;●輸入量は世界一[外材は良質で安価) ち依存率54% 森林は国土の70%、伐採量の 2/3は (x )[↑ 識の69%が針業戦) ●森林の34%は、人工林[天然林 66%] 私有林が半分以上で、乱伐。 【伐採が成長を上回る) ●人工林の育成と所得増大策が必要。 (林業の保護政策)

問4の問題です。 教科書に書いてなくて、ネットでもどのように調べたらいいのか分からないのでどなたか教えてください！！

「野菜」について、後の問いに答えなさい。 (教p144 学p98) 間1 緑黄色野菜について、 解答欄の( ) に適する語句·数字を記入し、説明しなさい。 問2 カロテンの効果について、 解答欄の( )に適する語句を記入し、説明しなさい。 問3 ビタミンAなどの脂溶性ビタミンの吸収を高める食品を答えなさい。 間4 にんじんにはビタミンAが多く含まれる。その吸収を高める料理名 (調理方法)を答えなさい。 問5 下の「緑黄色野菜と淡色野菜の見分け方」 をよく読んで、解答欄の野菜から緑黄色野菜を4 つ選び、Oで囲みなさい。 3 緑黄色野菜と淡色野菜の見分け方 野菜は、含まれているカロテンの量で緑黄色野菜か淡色野菜かに分けられる。 1O次の野菜はカロテンが600μg未満であるが摂取量や使用頻度が高いため緑黄色野菜とする。 アスバラガス さやいんげん さやえんどう たらのめ トマト 青ピーマン ししとうがらし リーキ 12副 p192~213 を調べ、可食部 100g あたりにカロテン (Bカロテン) が 600μg以上含まれる」 野菜は緑黄色野菜である。 *02のどちらにもあてはまらないものは淡色野菜である。 問1 ( カロテン )を可食部100g当たり ( 600) μg以上含む野菜の総称 問2 体に害となる活性酸素を減らす抗酸化作用があり、(卵役力)を高める効果がある。 問3 レバー 問4 問5 いわれだにん(にら もやし トマト(ミニトマド レタス ニーレタス キャベツ たまねぎ きゅうり

早めに教えて欲しいです！ 問2の問題です。 第3群の野菜の欄だけ分かりません！ 教えてください！！

26家総 R3後2-2/6 「4つの食品群別摂取量の目安」 について、 後の問いに答えなさい。 (教p150~153) 問1 あなたの年齢、 性別を答え、身体活動レベルに○をつけなさい。 問2 あなたの年齢、 性別、 身体活動レベルに応じた「4つの食品群別摂取量の目安」 を記入しな さい。ただし、野菜は「緑黄色野菜」を全体の3分の1、 「淡色野菜」 を3分の2に分けて、 一の位を四捨五入し、整数を記入すること。 「4つの食品群」の第1群~第4群の働きを表中のア~エに記入しなさい。 2 問3 年齢 性別 身体活動レベル(○をつける) ※妊婦授乳婦の方は○をつけてください。 妊娠初期中期 末期 授乳婦 第3群 問1 1/6 低い(I).普通(加) 高い(皿) 第4群 第1群 乳 乳製品 第2群 豆 豆製品 野 菜 卵 魚介·肉 いも類 果物 穀類 油脂 砂糖 緑黄色野菜|淡色野菜 問2 320.| 50 (12-0 80. (00| 200|350.20.110. g g g g g g g g イ(第2群) ウ(第3群) エ(第4群) ア(第1群。 問3義を見金に、旨や肉をっくる 体の調子をFにする エネれしモー原 とてみる

問5の考え方を教えてください。 大学の過去問のため、解答を読んでも内容が薄すぎてわかりませんでした。

次の英文を読んで, 後の問いに答えなさい。 (35点) 1 Some of the best workers in America dont get paid. But these (jemployees aren't quitting or Complaining. In fact, they seem happy to work like, well, dogs. That, of course, is what thev are Professional dogs do a variety of jobS. They serVe as "eyes" for the blind and "ears" for the dear" A they bring joy to children in hospital, Dogs do many other jobs too. (2With)the right training, dogs make great workers. They're smart. and faithful. They're also very much reliable. 3 Lア has/ イ than/ ウ a dog's/ エtwenty/ オ ahuman's/ カ nose / キtimes / ク more smelling cells」: Dogs may learn to smell bombs, drugs, money, or even bananas. les, bananas. Fruits, vegetables, meat, and other food items sometimes carry nsects and diseases, Food-rom foreign_countries scould infect, crops or animals in the U.S> To prevent that, the U.S. Government trained a group() beagles,) who check wallets and bags at international airports. The beagle silegtty_ sits down next to A illegal items. But why beagles? They're friendly and attractive. So they don't scare people as they check through the crowds. More important, beagles have an amazing nose for food. They sense smells so Vague that machines can't measure them. acch mugy pae pauue 「smells Suspicious. The dog's human partner then checks for

私の野菜だけ急成長してます…🤧 栽培の授業で野菜を育てているんですが、クラスの中で私の野菜だけめっちゃ元気に育ってます 4個種をうえて、4個全部が生き生きと芽を出しています笑 1個も出てない子もいます 先生も「愛情込めすぎたんちゃうんか笑」ってびっくりするくらいです🙄 ... 続きを読む

どこで区切るか教えて下さい🙏

例をアゲル 2次の各文はいくつの文節からできていますか。それぞれ漢数字で書きなさい あの教室は、二年前から使われていない。 彼は、みんなに親切なので信頼されている。 次は、同じ失敗をしないようにしたい。 さわやかな風が校庭を吹き抜けていった。 赤いぼうしをかぶる。 (3 44 、旅へう 次の各文はいくつの単語からできていますか。それぞれ漢数字で書きなさい。 僕たちはすぐに仲よくなった。 あの人は、穏やかで心の優しい人です 要で採れた野菜を使って料理をする。 彼女の声はよく響く 家から駅まで遠いので、自転車を借りて行く 3 (5

7.8の問題なのですが、 例えば8番でThey would sleep by now.のように一般動詞を使った形で答えても大丈夫ですか。

4.T1 my homework after dinner. 4。 Aよグ良区ー日e e 5. 私の妹はどうしても野菜を食べようとしない。 6. そのドアはどうしても開かなだった。 7.彼らは今ごろその島に着いているだろう。 8. 彼女はおそらく今ごろ寝ているだろう。 5. My little sister won't eat vegetables. 6. The door wouldn't open. 7. They will be on the island by now. 8. She would be in bed by now.

これはなぜですか？大胆でもいいので教えてください🙇‍♀️

【チャレンジ7】 福岡県や佐賀県で耕地利用率が高い理由を農業方法の点から述べなさい。