物理 （5）についてです。 なぜAD上の磁場は0だと言えるのか教えて欲しいです。

124 十分に長い導線 XY と導線 MN が平行に固定さ れている。 その間に1辺の長さαの正方形のコイ ル ABCD を置く。 辺AD は XYに平行で,AD と XYの距離はb, BC と MN の距離はcであり,周 囲の透磁率をμ とする。 A コイル B D ○ まず, 導線 XY に強さの電流をXからY の向 きに流した。辺 AD上での磁場の強さは(1)と なる。 次にこの位置の磁場の強さを0とするために, 導線 MN に強さの電流を 2 の向きに流す。 IはLの X M Iはの(3)倍 である。また,辺BC上での磁場の強さは 4 × I, となる。

作った方程式を解いたら、x＝4とx＝-8になって、-8は問題に適していないから普通に8になったと思うんですが、符号など勝手に変えてもいいんですか？ あと-8が問題に適さない理由は、図形？の長方形として普通にマイナスはありえないからですか？

4 ある長方形の面積は32cm²で、横が縦よりも4cm長い。 この長方形の縦と横の長さを求めなさい。 長方形の縦の長さをxcmとすると、横の長さは(+4)cmと表される。 答方程式 x(x+4)=32 この方程式を解くと、 x=4、 x=-8 x>0なので、x=-8は問題に適していない。 x=4は問題に適している。 よって、 縦4cm、 横8cm。 答答縦 4cm 横 8cm

（5）②なぜ、答えのようになるのですか?

(3) 遺伝子 (4) DNA DNAはデオキシリボ核酸の略である。 (5) ① ① (例) 有用な形質を現す農作物の品種をつくり出す, ヒトのインス リンを微生物を用いて大量生産する, ヒトや家畜のDNA鑑 定,など。 ② (例) 環境破壊, 安全性への不安, 個人情報保護に対する不安, など。

名詞、冠詞の問題です。並び替えの順番もよろしくお願いします

・次の日本語に合うように、下の語句を並べかえ, (A), (B) に入るものの番号を答えなさい。 (1)毎日リンゴを1つ食べれば医者いらず An ( ) (A) ( ) ( )(B)( ) away. ① the day @ doctor ④ apple ⑤ keeps ⑥ a (2) そんなに長い手紙を書く必要はなかったのに、 You ( ( ) ( A ) ( )( )(B)( ). (東邦大) @ long have needn't such ⑤ written letter Da (3)暑い日ざしのもと、終日働いたあとで、1杯の冷たい水ほどおいしいものはない。 There's ( )( )(A) () ( )(B)( hot sun all day. [中央大) )( ) working in the Da ② after ③ cold ④ glass like ⑤ nothing ⑦ of water (龍谷大) 57

解き方を教えてください🙏

いんさつ ぶんかさい ts S】 あおいさんは文化祭に向けてパンフレットを した 印刷しようとしていました。 そのとき,下の ず ばん かみ なが まい 図のように2枚のB5判の紙を, 長い辺をそ よこ なら ばん かみ ろえて横に並べると, B4判の紙になること に気づきました。 みじか このことから、 B5判の短い辺の比を1とし みか へん なが へん たとき,短い辺と長い辺の比が1: V2 にな ることを、式を立てて計算で示しなさい。 かいとうようし とちゅう けいさんかてい かなら 解答用紙に途中の計算過程を必ず書くこと。 ばん かみ みじか なが [補足] B判の紙は、 短い辺と長い辺の比が お さく すべて同じになるように作られている。 B5 ≪思判・表/3点≫ B4 B5

周の長さが20cmだから、縦と横の長さの和は、20÷2=10(cm)というのはどういうことでしょうか？縦と横の長さの和とはなんですか？÷2はなんですか？

理解を深める 1問! 2 (10-x) cr cm ひもを使って周の長さ が20cmの長方形を作る とき, 面積が15cmの長 x cm ・判・表 -20cm 方形を作ることはできますか。 できるな ほう ら,そのときの長方形の短い方の辺の長 さを答えなさい。 できないなら,その理 由を答えなさい。 周の長さが20cmだから、 縦と横の長さの和は, 20÷2=10(cm) 長方形の短い方の辺の長さをxcm とすると, 長い方 の辺の長さは (10-x)cmと表されるから, x= x(10-x)=15 10x-x=15 -x2+10x-15=0 x2-10x+15=0 両辺を-1でわる -(-10) (10)²-4×1×15 2×1 10±√40_10±2/10 = -=5±√10 2 2 0<x<5 だから, 5-10は問題に適しているが, 5+10は適していない。 (縦) + (横)=10cmで 短い方の辺の長さをxcmと しているから, 0<x<5だよ。 (5-√10)cm

磁場から受ける力がなぜこうなるかわからないです！教えていただけると嬉しいです！

次に, 全てのスイッチS1, S2 を開いて磁場を加えるのをやめ, 正方形コイルをは じめの位置に戻して固定した。その後、図2のようにおもりの代わりに質量 M1の細 長い棒磁石を取り付けた。棒磁石は上側がN極,下側がS極となるように取り付け られており,N極,S極の磁気量はそれぞれ+m,-m(m>0)で,磁極間の距離は lである。いま,この装置全体に鉛直上向きに,高さぇと共に変化する磁束密度 B(B1>0)の磁場を加える。 磁束密度B1 の変化量4B1はzの変化量 4z に対して AB=KAzで与えられ,レールが固定されている水平面内で磁束密度B1 が B の値 を持つように調整されている。 ここで,勾配Kはゼロまたは正の値である。 この装 置が置かれている領域では加えた磁束密度の成分,成分は無視できるほど小さ く高さが等しい水平面内では B1 の値は等しい。 また、棒磁石の磁気量は磁場の 強さに依存しない。 空気の透磁率をμとし,棒磁石がつくる磁場の影響は無視す る。 S1 E 1 R Sz Z Q P D +m N B1 ★x Mi 図2 -m S 設問 (5) K = 0 の場合に,スイッチS を閉じて正方形コイルの固定を静かに外す と、正方形コイルは止まったまま動かなかった。 鉛直上向きの力を正とし て、棒磁石のN極, S極が磁場から受ける力をそれぞれl, m, B, g, μ のうち必要なものを用いて表せ。 また, 棒磁石の質量 M」 を R, E, ℓ, m, B, d,g,μのうち必要なものを用いて表せ。

(2)のほうがわからないです。解説の解説をお願いしたいです…。なぜ6≦x≦9のグラフを求め、分速が270-90=180と求められるのですか？

時刻を求めなさい。 また、祖母と弟が出会う場所は、祖母の家かり円 10 2 (m) y 810 540円 3 太郎さんはお父さんと妹の春子さんとランニングをした。 3人は同 時に家を出発し、家から駅までの一直線の道路を往復した。 太郎さんは 途中で休むことなく、 行きも帰りも毎分270mの速さで走り続けた。 春 子さんも,太郎さんより遅いが一定の速さで走り続けた。 お父さんは, はじめのうちは太郎さんと一緒に走ったが, 春子さんとの間に距離がひ らいたため太郎さんを先に行かせ, 立ち止まって春子さんを待った。 そ して、春子さんがお父さんに追いついた後は2人で一緒に走った。 家を 出発してから分後の太郎さんとお父さんとの間の距離をymとする。 上の図は,xとyの関係を表したグラ フの一部である。 次の問いに答えなさい。 (1)お父さんが立ち止まって春子さんを待っていたのは何分間ですか。 4 I 9 (分) (栃木) 1 難問 駅で折り返して家に向かう太郎さんが, 駅に向かうお父さんと春子さんに出会うのは, 家を出発し てから何分何秒後ですか。

解説お願い致します🙇‍♀️

★自ら進んで取り組む問題です。 B判の紙の大きさは、 次のように決められています。 ① B0 判の紙は、 面積が1.5m² の長方形です。 B8 深める B6 B7 B4 B5 B2 2 ② B0判の紙を、 長い辺を半分にして切ると、 B1判の紙になります。 3 同じように、 次々に長い辺を半分にして切って いくと、 B2判、 B3判、 B4判 ･･･ の紙になります。 B3 -BO- B1 あおいさんは、 B5判の校内案内図を B4判に拡大して けいじ 掲示するために、 141% の倍率で印刷しました。 倍率が 141% である理由を説明してみましょう。 倍率% (25~400%) 86% A3-B4 100% A4-B5 141 115% B4-A3 自動% B5-A4 50% A3→A5 B4-B6 122% A4 B4 A5-B5 70% A3-A4 B4-B5 141% A4 A3 B5-B4 ちょっと 小さめ (全面) 81% B4-A4 B5-A5 200% A5 A3 B6-B4 それなら B6判から B4判に 拡大するときは･･･ それなら B4判からB5判に 縮小するときは•••

例えを下さい😭

(3)あなたは今, スーパーの店員に自分が探している野菜がどんな ものであるか説明しようとしています。 例にならい、その野菜の色や形・大きさや重さなどについて自由 に想像し、日本語で表現しなさい。 (4) 例1)それらは大きな白いニンジンのようなものです。 例2)それらは細くて長いです。 (4)例にならい,(3)で答えた内容(探している野菜の色や形・ 大きさや重さなどについて) を英語で描写しなさい。