この英語の長文の問題で 2枚目の拡大した画像の青の部分の和訳をせよという問題なのだすが、゛この話を聞いた人々が彼らの行いの改善の仕方を学ぶことを望んで、彼はこの話を通して人間の悪質について警告する教訓を教えようとした゛と（3枚目）解答のように譲歩の表現にしなくてもあっていま... 続きを読む

還人人(5有[ Oの ⑱oei |じじ人生の基めを学ぶのに一番よい方法一舞い物硬 thete dmm Pan (on cm cuiare) went (o tra ae kors gr ie Cp er 本 pectdhcmsehesfon weherorhc uk yori iidren / to kemrm thowe leweone) than wwoi v2y that cmterein ee 5 ⑮oez をのegをべ3のりなも 間 A sory (thet teaches an importunt moral cson) js culed a んcg mve part reo ceiera fm devwy iegwmne rhnmee igaipe・ [the oral tradiion. Itis ofx Tne able form appcared (eariy /in the dewelopment of prinmtive People fm martofthe omltrmdi ea ae oe eu ve ae eeesies nc erreeiM om ret om (er thowsands of yeam) amd thi was [how cuitunl valuee and the Iangtagt Were Peeeet own rough corn nckeoo sgReeeay smmmeieph em eeec wed一 ne aool Two wm omooo2 にenese (be saee s eic mb Ge 記さRec nに Heer Dr which egmuieteteetten siawee andeule 回じじイソップの物大束) : 遇も有名を高 のに @ns mst amonw fablcw in mhc Enelhh laneage amd Amedcan cuire) cOme fomm a maan さ | 下野時間 oneinoreeaomaopc ー eehoen ie RE 6 am adul Aewop was gtven his fecdom becars ofhis meligence。Aesop traveled (through many parts f Greee)。teaching and talking yith gmous phiosophcrs (Through stone) he tied to teach lessoms MXemTWg [して る (der warmed about he ed er mams)). hoping Hat people who heard the sones would kar amed abog 中bad sedEiee o「 humams their behavior . NE Y jereimpoe eee oretirmemnrieo 回じじイソップの物語の起源 @osx You might have read cr heard somc cf Asops ables Gnl knaaes 6 NE Yakul還間いのー "Hommwry hulci kaowm abomthimn Many dhnk [dethe olkcted aones (tatwere pamalr ttetme) Perhaps adding his own]。 There are wel over 300 gbles in Enghsh 2 Pdhu (me se smaeexd ek wiee gr collected by Aesop).

置き字って読まないならなんのためにあるんですか？

アでもイでもどちらでもいい気がします。日本語の使い方として間違っていると言われても納得できません。わかる方教えてください。

sdsdsesesesesesesescsese [例題]次の空欄に入る語句と して最も適切なものを選びなさい。 彼はお弁当を食べ終わった。 おにぎりを食べた。 ア さらに (副詞) : その上 イ ア 彼はお弁当を食べ終わった。 イ 彼はお弁当を食べ終わった。 そして (接続詞) : 新情報を付け加える |さらにおにぎりを食べた。 〇 |計和1 |そしておにぎりを食べた。x (新情報の付け加えではなく、厳密にいうと、日本語の使い方としては間違っている)

古典のプリントで「たとへば」の基本形、活用の種類、活用形を答える問題でその活用形の部分の答えが未然形になってました。 已然形ではないのでしょうか？ 説明がわかりにくいのでしたらすみません🙏

この文の、「久しく」が何形か。と、それに続く「なり」が何形か。 もし連用形であるなら、その下にある「に」は、「なり/に」で名詞法を表すのか。 教えてください！考えてもわかりませんでした。お願いします

接続詞と接続助詞の違いってなんですか？

添削お願いします！！ 条件は分詞構文と、関係代名詞を使うことです。 I think that the number of paper buildings will increase in the future. I have two reasons. First, pap... 続きを読む

テーマ: Do youthink the unber of paper buildtngs WNW increase Ne

soとbecauseの違いがわからないですっ！！ 教えていただけると嬉しいです🙇‍♀️

このような白文から訳したり、書き下し文にしたりする問題がいつも解けません…。 なにかコツとかあったら教えてほしいです(＞＜)

TE 東攻和夫 R 蘭 RGPかに編所

これ、なんと読むのですか？あと、その意味もわかりやすく教えてください🙏