理科の光の調節の問題で、☆のついた（3）の問題がわかりません。教えてください💦　　　

(2)目などのように、外界からのさまざまな刺激を受け取る器官を何というか。 ] 目に光が当たってから, まぶたを閉じ始めるまでの時間をはかるために1秒間に60枚連 続撮影できるデジタルカメラで, フラッシュをたいて目を撮影した。 撮影した写真を調べる と、目に光が当たってから5枚目で, まぶたを閉じ始める画像が写っていた。 目に光が当た ってから, まぶたを閉じ始めるまでの時間はおよそ何秒か。 小数第3位を四捨五入して小数 第2位まで求めよ。 [ ] ガイド (1) このときの刺激は光である。 重要 次の各問いに答えなさい。 103 [骨格と筋肉] ] きの筋肉のよう

whichが示している部分などはわかるのですが、 which readers can agree~が挿入句であると言える理由がわからず、 「しかしながら~必要があるが、」という前半部分の訳にwhich以降の訳を続けてしまいました。 どのように間違っているのか教えていただき... 続きを読む

設問3 However, readers also have to be able to infer meanings that are not explicitly stated, but which readers can agree are available, though hidden, in the text. ◆修飾を除くと readers have to be able to infer meanings 「読み手は意味を推測で きなければならない」 というのがこの文の骨格。 meanings を修飾しているのが2つの関係代名詞節。 1つ目が that are not explicitly stated 「はっきりとは述べられていない」。 2つ目が which readers can agree are available, though hidden, in the text 「隠さ れてはいるが文章から読み取れると読み手が同意できる」 である。 関係詞の直後に readers can agree という節が挿入されている連鎖関係代名詞と呼ばれる形である が,その部分を除くと which are available (, though hidden,) in the text 「(隠さ れてはいるが) 文章から読み取れる」 となる。 available は 「入手できる, 得られる」 という意味だが,この場合 「意味が得られ る」 つまり 「読み取れる」 ということ。 ・挿入句 though hidden は、 接続詞に続く <主語 + be 動詞〉 が省略されたもの。 以上の構造を図示すると以下のようになる。 However, readers also have to be able to infer S V meanings 10 ↑関係代名詞節 that are not explicitly stated, S' 'V' but which readers can agree are available, though (主語 + be 動詞) hidden, in the text. |S"| V" 省略 ■語句 infer ｢~を推測する」 explicitly 「明示的に, はっきりと」 state 「~を述〜 る」

問2ですが、筋原細胞が何本も集まって筋繊維を形成しているという理解だったため、この問いに対して筋繊維でもあり筋原細胞でもあるのではないかと感じ、どっちとも言えないのではないかと思いました。 解答としては、筋繊維なのですが、なぜそのように言えるのか教えていただきたいです。

作図 174. 骨格筋の構造 次の文章を読み, 下の各問いに答えよ。 骨格筋は多数の筋繊維からなり,さらにその筋繊維は多数の筋原繊維からなっている。 筋原繊維は明るく見える明帯と,暗帯とが交互に配列しており,このしま模様から骨格筋 は(1)とも呼ばれる。筋原繊維は,細い(&)と太い(3)から構成されている。 明帯の中央には ( 4 ) と呼ばれる仕切りがあり,この左右に細い(2)が結合してい る。( 4 )と(4 1. 文章中の ( 1 )~ ( 5 )に適する語を答えよ。 問2. 骨格筋の細胞は,筋繊維,筋原繊維のいずれか。 間 3. 右図は,文章中の下線部を模式的に示したものであ る。 この図の筋原繊維が収縮した状態を図示せよ。 なお, 図中の数字は,文章中の空欄のものと一致している。 5 )という。 )で仕切られた間を( -4

中3理科の進化です。ワークの解答の方に始祖鳥は「鳥類」と「は虫類」の特徴を併せ持っているとありました。翼などがあるので鳥類の特徴があるというのは分かるのですが、は虫類の特徴がどこにあるのか分かりません。教えてください。

（3）ですが、①②の2種が異性体として条件を満たして存在すると考えたのですが、どこが誤りでしょうか。

278. 化合物の推定■分子式 C6H120 で表される化合物A~Fについて,それらの構造を 311 10 決定するため、次の実験を行った。 実験1 A~Fにナトリウムを加えたところ,B〜Fからは気体が発生したが, Aに は変化が見られなかった。 実験2 A〜Fにヨウ素と水酸化ナトリウム水溶液を加えて温めると,BとCから待 異臭をもつ黄色の沈殿が生じた。 実験3 A~Fを二クロム酸カリウムの希硫酸溶液でおだやかに酸化すると, AとD は変化しなかったが, B, C, EおよびFは酸化されて, それぞれアルデヒドかケ トンのいずれかを生成した。 また,これらの生成物にフェーリング液を作用させた ところ, Eの酸化によって得られた化合物からのみ赤色沈殿が生じた。 実験4 加熱した濃硫酸にFを加えると, 分子内で脱水反応がおこり 1種類のアル ケンのみが生じた。 このアルケンはシストランス異性体の混合物として得られた。 (日) (1) Aのような化合物の総称を何というか。 その名称を記せ。 ()()の中 (2) BとCの炭素骨格を比較したところ,Bは直鎖状の炭素原子の骨格をもつアルコー ルであった。 Bの構造式を記せ。 (3) Dの構造式を記せ。 (4) Eとして考えられる化合物のうち, 不斉炭素原子をもつものの構造式を記せ。 (5) F の構造式を記せ。 (17/甲南大改)

理科 動物の行動のしくみ 感覚器官 とは、目・耳・鼻・舌・皮膚など と教科書に書いてあるのですが、'' 手 '' や '' 筋肉 '' は感覚器官ですか？

置いてきたをputにしたのですが、答えはleaveだそうです。 なぜですか？教えて下さい🙏

Warm-Up Exercises 適切な助動詞を用いて文の骨格を作る 日本語に合うように,文の主語と動詞(助動詞 を含む)を下線部に書き入れ、文を完成しなさい。 (1) 宿題がカバンの中にない。 私はきっと家に置いてきてしまったにちがいない。 I can't find my homework in my bag. Ⅰ must have put it at home. left 1-4 HEIN Site-felt theme

全文訳のところで、「英国は多数の移住民を出すことが出来ただけでなく、」というところの言葉の意味が分からないのですが、どういう意味ですか？

倒置構文の @ 文頭の<Not only> は倒置の仕掛け人 180 次の英文の下線部を訳しなさい Outside Central and South America, Great Britain was the main source of settlers. Not only could she provide plenty of emigrants, but her rulers and ministers tended to dislike ruling| white colonies and did not stand in the way of their independence. The memories of the American War of Independence went deep. (日本大) 解 倒置が起きるのには原因があることは前課で学びました。 すなわち、否定の 法 副詞 (句)が文頭あるいは節の頭にくると、倒置が起きるのでしたね。まずは、 主語の前後に注目して,SV の語順を確認しながら,例題にあたってみましょう。 まず,第1文。 S は Great Britain ですが, SVCと語順に変化はないですね。 ここ では「大英帝国は移住者の主たる源であった」と書かれています。 また、文頭の Outside を 「~の外で」 と訳したのでは意味が不明です。 なじみの語も,文脈にそっ た理解が大切です。 (→例題: 語句)。 では,第2文。 Not only could ... で, 助動詞 could の前に主語(S) がありません ね。読み進むと, could の後に代名詞の主格 she があり, これがSで倒置になってい ることに気づきます。 また, この she とは, 文の流れから英国のこととわかります。 could (助動詞) she (S) provide (動詞の原形) が理解できましたね。 だけではなくことができた 英国はを供給する 大量の 移民 て Not only could she provide plenty of emigrants, but ~ Vt (形) 。 erug hus qui (助) (倒置) S in in to esil mqoob 9 ful any looriya. 倒置がキャッチできたら,原因を考えましょう。 再度文頭に立っている語句,ここ では Not only という語句を確認します。 これを通常の語順に直すと, She could not only provide ~, but... となりますね。 〈not only ~ but (also)....〉は普通は「~だ けでなく…も」という相関語句です。 この not only が文頭にきたために倒 置が起こ 【例題: 語句 outside N = except N ｢Nを除いて｣ / source 名源/ provide Vf] を供給す る / emigrant 名 (国外に出ていく) 移民/ruler 名支配者/ stand in the way of N 「N の邪魔をする」 / deep 副深く (まで)

あともうちょっとで夏休みが終わってしまいます；； あとここだけ分からなくて困ってます；； だれかわかる人助けてください；；

脳底動脈 ●脳の動脈は、左右一対の [29. (総頸動脈から分枝) と [30. 脳底部で[31. [34. ] [33. 脳動脈の走行 』 が ] を形成し、 [32. ]. ]に分かれ、 脳の内部を 36.中大脳動脈 1 前 走行している。 ●ウィリス動脈輪は、1か所に障害が起こって も､輪になることで脳の血流が保たれるしくみ になっている。 つくり出す。 骨格筋は、 (25. 指令を受けている。 35.前大脳 左右の前大脳 動脈を連結 37.前交通動脈 内頸動脈 骨格筋の機能 ●身体を動かす筋肉を [22. 般的に“筋肉”とよばれているもの)。 ●骨格筋は鍵を介して骨に付着し、｢23. ]とよぶ (一 ] ]することでさまざまな動きを [] により脳からの

単元名 ▹▸ 動物の分類 (１)カニやカブトムシは、からだがかたい殻でおおわれている。このかたい殻を何というか。 (２)(1)の内側についていて、関節では(1)を引っ張るようにしてからだを動かすはたらきをするものは何か。 この2つの問題が分かりません。 解説よろしくお... 続きを読む