地理 中学生 11ヶ月前 中1社会定期テストの問題です 写真の問題で赤い文字が正しい答えなのですが 私は、平面の地図では面積や距離などの全てを表せないから と書きました。 この答えで減点されてしまいました。何を間違えているか教えてください。 5) 平面である世界地図はさまざまな種類 が作られています。 その理由を世界地図 の特色をふまえ、 「すべて」 という語句 を使って説明しなさい。 ·60° ・30° B ・60° 世界地図は地球のすべてを正しく表現できないから 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 11ヶ月前 中1數學 一次方程式の応用問題です。 ここの(2)のところでなんで7(xー9)になるのかがわかりません、、🥲 できれば今日中に教えてください 🙇♀️ (2) 講堂の長いすに,生徒が1脚に6人ずつ座ると, 20人が座れなくなる。また,1脚に7人ずつ 座ると,最後の長いすには3人座り, 長いすは8脚余る。 生徒の人数を求めなさい。 長いすが全部で水だとすると 6x+20=7(x-9) -x=-80 80 K = 80×6+20 =500 500人 □(3) 調理実習で ムムカト H 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 11ヶ月前 中1国語です。接続する語句についてです。 教科書に、「接続する語句」の種類が載っているのですが、その一部に “対比・選択”と書いてあり、“対比”と“選択”の違いがわかりません。 良かったら教えてください。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 11ヶ月前 左から1.2番目のは 友達と答え合わせをして、 違ったのですが、解き方が分からず 助けを求めさせて頂きましたのと、 3番目の問題は、 どう解くのかが分からず、 教えて欲しいです！ 中1数学 文字の式 より (5) 23 =ai (-3) x-5 (6) a =XC-5÷(-1)÷a 未解決 回答数: 1
理科 中学生 11ヶ月前 中1の理科の植物の分類なのですが、 「ヒマワリについて、 図3の分類のどこに入るかを検討し、 その結果Fのグループに入れた。 注目した特徴は何か。」 という問題です。 理由を説明して欲しいのと、 結果的に答えが何になるのか も教えて欲しいです。 花の集まりだった 花のつくりを調べると、 被子植物の りんさん 「私はいろいろな花を観察してスケッチしたよ。」 あおさん 「じゃあ分類してみよう。」 りんさん 「(ア)という特徴に注目すると、イチョウとヘチマ は同じなかまに分類できるね。」 I あおさん 「そんな分類もあるのか。私の考えた分類は、図3 のようになったよ。注目する特徴がちがうと、 分類の結果が変 わってくるね。」 イチョウ イネ アブラナ ヘチマ -A- D E -F C- ・B 図3 数などの動物 ✓とは無セ ★軟体動物とは無 ****** タコ イ 殻 未解決 回答数: 1
