高一英語の関係詞の問題です。 一問でも解いてくださると嬉しいです！

標準問題 (2)()に入れるのに最も適切なものを選びなさい。 11 There was something about the man( ) reminded me of. someone I had met before. O that のwhat ③whose のwho (関西学院大) 12 A well-balanced diet is essential for good health. It contains all the substances ) our bodies would not function properly. O because of which のwithout which 3with which O by which 6 on which (中央大) 13 I have been to the place(. ) in her talk. Owhere she spoke of 2which she spoke of ③ that she spoke の of that she spoke (日本大) 14 The girl ( ) used to work for our company. O you were talking to 2 you were speaking ③who were you talking to のwhom you were talking (同志社大) 15 They mentioned two tourist spots, ( ) we have visited as yet. O neither of which ② which of none のwhere of neither の none of which (明治学院大) 16 This isa game( )I am quite ignorant of. Owhich rules 2what rules の the rules of which ④ of whose rules (濁協大) 17 The time will come( ) she will need my help. Owhat のwhich ③when ④whenever (九州共立大) 18 The library was ( ) he met his friend John. Owhich のwho ③ whom のwhen ⑤where (九州産業大) 19 Pat is very talkative. That's( ) I don't like him. O because @why 3 the reason which のwhere (徳島文理大) 20 This is the way( ) we can become acquainted with one another. O how @ in which ③ to which のwhich (明治学院大) 21 Mother does not like( )I clean the house. O how do の how to ③ the way の in which (南山大)

中3　物理　仕事 (4)の解説をお願いします

3 仕事の大きさは等しいので、 ひもを引く時間が短いもの。 入試につながる」「 実践トレーニング 2日教科書p.209~213 [10点×1,5点×6] /40 右のA~Cの方法で質量 A 600 gの物体を0.5m引き上げた。 このとき,いずれも, 1秒間あた り0.1mの一定の速さでひもを引 いていた。滑車やひもの重さ, 摩 擦は考えないものとして, 次の問 いに答えなさい。ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 計算(1) A, Bで, ひもを引く力の大きさは何Nか。 B C A 6N B 3N 物体 物体 かっしゃ 物体 1.25N 0.5m 0.5m 0.5 m さつ A 0.6W しゃめん きょり 計算 Cでは斜面に沿って2.4mの距離を引いていた。ひもを引く力は何Nか。 びょう あたい 思 2.4秒 計算(3) A~Cで, ①仕事率がもっとも大きいのはどれか。 また, ②その値は何Wか。 計算(4) 同じ物体を5Wのモーターを使って2m引き上げるのには何秒かかるか。 記述 (5) Aと比べベてBとCではひもを引く力が小さくなるが, 仕事の大きさは変わらな い。この理由をひもを引く距離に着目して簡潔に書け。 かんけつ くら ひ きょり なが (5) 例Aと比べて,BとCではひもを引く距離が長くなるから。 10点 定滑車 動滑車 |定滑車

この問題の(4)について質問です！ 2枚目が解説なんですけど、この式になるのはわかるのですが、どうしてこの式を計算すると、 ｙ＝4になるのかがわかりません！😣 3枚目に私がやった途中式を載せました。どこが間違っているのかを正しい途中式も交えて説明してほしいです‼︎ よろしく... 続きを読む

3仕事の原理と仕事率 S p.90~91 質量200 gの物体を30cmの 図1 高さまで引き上げるのに, 図1 図2 どうかっしゃ 動滑車 では動滑車を, 図2では斜面を Dひも 60 cm 使いました。質量100gの物体に はたらく重力を1Nとし,動滑 車やひもの質量, 摩擦は考えないものとして, 次の問いに答えなさい。 (1) 図1のとき, ひもを引く距離は何cmですか。 (2) 図1のときの仕事は何Jですか。 30 cml 30cm まさつ しごと (3) 図2のひもを引く距離は60 cmでした。 ひもを引く力の大きさは 何も使わずに直接物体を30cm引き上げたときの何倍ですか。 (4) 図2の仕事率は0.15 Wでした。仕事にかかった時間は何秒ですか しごとりつ 100

ここの問題を解いたのですが答え合わせをお願いしたいです🙇‍♀️お願いします🙇‍♀️単元は比較です！

ちおむ厳きoま 人 )Spanish. 2 much more I can't speak English, ( A 3210 FRAME 084 のless than の still less 125w j9alosi uld odi oeu d dofosi b9s eisi d 3 more than a0o ailt ( I'm three years ( as) to Judy. O younger T00 es oin FRAME 085 の earliert 26 のjunior Jon ( ③ older ) than to do such a stupid thing.liud epito ot の more ojws dgid as ooiwa ) than 3 dollars. SoI couldn't buy the magazine. 2 fewer ③ less a3i 4 many reg aidt SO FRAME 086 Martin knew ( O better 9 2 fewer ows 3well I had no ( tea e mgp FRAME 087 33 Omore )in our country. ea 6xhoweiAG FRAME 088 Mr. Green is one of the ( n e9a19gxe 88- O greatest scientist 2 more great scientist 3greatest scientistsused の more great scientists gaigsa moo s doum 0a dof aew od andls FRAME 089 This is the ( )largest library in our city. ot ① O most 2 twice ③ second 4more gnb nsds 19lfst C )in her class. fimoT FRAME 090 Mary can swim faster than ( D any other student 3 another students ss tose ④ student 2all the student ) ai ded! qu doua om

問4の解説をどなたかしていただけませんか？ 答えは0.05Wです。 よろしくお願いします🙏🏻

2 次の実験について, 問いに答えなさい。 5 図1のような,端子①~⑥がつっいた中の見えない箱の中に, 20Ωの抵抗器2個, 40Ω の抵抗器1個,導線を組み合わせてつくった装置Xがある。この箱の内部では, 図2の ように,202の抵抗器1個は②-6間につながれており, もう1つの20Ωの抵抗器と 402の抵抗器はA~Dのいずれかにつながれている。また, A~Dのうち抵抗器がつ ながれていない場合は導線でつながれている。この装置を用いて図3,図4の回路を つくり電流計と電圧計が示す値を測定した。グラフは,その結果を表したものである。 図1 図2 A C 5 の 2 3 2) C 導 線 |202の抵抗器 5 装置X 6) の。 B D 図3 電源装置 図4 電源装置 グラフ nn スイッチ スイッチ 0.6 図3の回路 電 流 0.5 2 3 2 3 0.4 0.3 6 6 0.2 5 5) 図4の回路 電流計 電流計 0.1 0 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 u 電圧計 電圧計 電圧(V) 問1 図3と図4のとき, 回路全体の抵抗(合成抵抗)はそれぞれ何Ωですか, グラフから求めなさい。 問2 図3の回路は, 直列回路, 並列回路のどちらですか, 書きなさい。 また, そのように考えた理由を書きなさい。 問3 402の抵抗器は, どの区間につながれていますか, 図2のA~Dから選びなさい。 問4 図4の回路に5Vの電圧を加えたとき, ②一6間につながれている20Ωの抵抗器で消費する電力は何Wですか, 求めなさい。

問1で、 解説に、 i=0のとき、v=15Vってかいてあるんですけど、v=iR(R=抵抗)だからi=0のときv=0ってなるんじゃないかなって思いました💦 どうしてv=15Vになるのか教えて欲しいです🙇‍♀️

【8分) *第80問 次の文章を読み,下の問い(問1~3)に答えよ。(配点 12) 図1のような電流-電圧特性を持つ電球2個を起電力15Vの電池と電気抵抗が 302の抵抗に接続し, 図2のような回路を作った。はじめ, スイッチS, とスイッチ Sは両方とも開いていた。 [A] 電流 0.6 0.5 000 01000000 過 0.4 0.3 0.2 10 0 0.1 電圧 18 (V] 0 3 6 9 12 15 図 1 S 302 S。 15V 図 2

A、B、C、D の豆電球の明るい順番を答える問題です 解き方教えてください🙇‍♀️

(B)の豆電球をつなげたとき、 a,b,c.d の明る yt 3V 3V 57V-256.6W a b C 57V-256.6W 57V-649.8W d 57V-649.8W

この問題教えて欲しいです！！

LI U恐わるものは es を friends go diving together. He really 彼と友人は一緒にタ きます。 名詞の複数形 likes Cebu. 本当にセプが気にア 3単現のs T or F 本文の内容に合っていればTを, 合っていなければFを書きなさい。 1. Takuya lives in Cebu, the Philipines.. (1) 2. Takuya teaches Japanese at a language school in Cebu.(ト) 3. Takuya goes to school on weekends.(7) Q and A 次の質問に英語で答えなさい。(下線部は, 第3線として書くこと) 1. How old is Takuya? 2. Do many Asian students come to the language school in Cebu ? 3. Do Takuya and his friends go diving together?

(2)と(5)の解き方を教えてください！！！

右の表は,電気器具の消費電力をまとめたものである。また, 電気器具 消費電力(W) 家庭のコンセントの電圧は100Vで, 電流は合計30A まで同時 テレビ 31 100 に流せるものとする。 390 39064 炊飯器 750 (-アイロンをコンセントにつっないで使用すると,何Aの電流 アイロン 1300 が流れますか。 13A ヘアドライヤーをコンセントにつないで5分間使用したと ヘアドライヤー 1200- エアコン 1500 きに消費する電力量は, 何Jですか。 360000 390kJ 掃除機 1000 (3)テレビの電気抵抗は何Ωですか。 L002. (4) ヘアドライヤー, 掃除機を使用した状態で,もう1つ追加で使用できる電気器具を,表から 22 すべて選びなさい。 メ炊飲器、テCビ (5 部屋の60Wの白熱電球を 7Wの LED電球に交換した。この LED 電球を1日3時間使用す ると,白熱電球を同じ時間使った場合に比べ, 365日で節約できる電力量は何kWh ですか。小 数第一位を四捨五入し, 整数で答えなさい。

至急です、！！ 技術の問題です👩🏻‍🔧ˊ˗ どのようにして答えを求めればいいんでしょうか？ 1、2、3全てわかりません。。 【解答】 1、15A 2、20.85A 3、15A

3図を見て、次の問いに答えなさい。 A1200W B135W 1)Aに流れる電流は何Aですか。 2)テーブルタップ全体に流れる 電流は何Aになりますか。 3)テーブルタップに流してもよい電 流は何Aですか。 定格値 ☆電流(A)=消費電力(W)→電圧(V) で計算できる。 15A 125V C 750W'