purpose とgoalを日本語でそれぞれ答えてほしいです どっちかが目的，目標とかだと思うんですが調べたらどちらも目的という意味で出てきて。

問　本文の内容から考えて二重四角に共通して入る最も適当な英語一字を書きなさい。 答えmakeなんですがbecomeではだめですか？

4 次の英文は,中学生の大介が, アメリカ人留学生のポール(Paul)と会話している場面のもの です。これを読んで, 問いに答えなさい。 Daisuke: Hi, Paul. Our *graduation ceremony is next week. Paul: Yes, it is. Then we will go to different high schools. Daisuke: Iwill *miss my classmates. but I have a lot of good *memories. Paul: What is your best memory of junior high school? Daisuke: Well, my best memory is our school *chorus contest. Paul: Why? Daisuke: Because we practiced hard as a group and we became good friends. But it wasn't easy. At first, some of our classmates didn't come to the *practice. ① I had the same *feelings. Other members didn't That 2② Paul: I remember that. say *anything. Then, as a leader, you *gave a great speech. *encouraged everyone to sing together. After that, we started to give and listen to ideas to our chorus group better. Finally, our *harmony became Daisuke: Thank you. very beautiful. What is your best memory, Paul? Paul: 3 Mine is the soccer club. Daisuke: I know your soccer team was strong. Paul: Well, our team had the same experience. We were not strong at first, because we didn't listen to each other. Some members didn't come to our practice. So our team *lost our first game. Daisuke: Really? Paul: Yes. After that, we *realized that we had to talk a lot in our team. In the *meeting, we *set our goal, and we decided to give and listen to ideas to our team stronger. Then, our team became better and we could enjoy playing soccer together. Daisuke: We had a wonderful time and learned many things with our classmates and *teammates. That will help us when we are high school students. Paul: That's right. (注) graduation ceremony 卒業式 memory(memories) 思い出 practice 練習 miss いなくて寂しく思う chorus contest 合唱コンテスト anything(否定文で)何も encourage (d)~ to ~を…するよう励ます feelings 感情 give a speech スピーチをする harmony ハーモニー meeting ミーティング teammate(s) lost lose(負ける)の過去形 set one's goal 目標を設定する realize(d) 気づく チームメート

この文章変じゃないですか？

Hell! am in the track and ficld cleb. uhning a lang distenee 表 Se L rub a loing distance cVCty_ daye Somctines I do muscle training. Stretching. nt heame. We erc also warking_on goals. 表する。 H's very difficult to de cvery day. But iHs fun to run with evcyane. L nant fo continue to cnjey cleb actividies. 原稿

文法みす、アドバイスありましたら教えてください

皆さんなら何と書きますか？ 2文以上でお願いします🙏

学校で英語のスピーチがあるのですが、下の文で変なところやもっと相応しい表現があれば教えて欲しいです。 ちなみにスピーチのテーマは「私の得意なこと」です。 Hello. I'm good at using a computer. I use it from first-ye... 続きを読む

(3)の12時頃の天気はどこを見たら分かるのかを教えて欲しいです。 お願いします🙏💦答えはエです。

[25| 図1は, ある年の 3 月10日午前 3時における日本列鳥付 臣 。 上2 近の天気図でぁる。 これについて各問いに答えなさい んの (1) 図2は, 図1の網走市の天気, 風向, 風力を表したも のである。このときの網走市の天気と風向を答えなさい, (各3点) 天気[ ] 風向[ ] (2) 図 1 の低気圧の中心付近にお ける, 空気が移動する方 向を矢印で模式的に表したものと ァ して, 最も適 ul こ 、負 エから選びなさい。 (3点) - ュ欠- ②⑨ 0 goalpe PH 前線 | 天気 所呈-| の 1 時から15時までの気温と湿度の変化を |ァ MM ー Pe がしたものである。図 1 と図 3から, この |イ|則艶| 二 貞* 湿度 0測 を さて: ヽ. ー 日の8 時ごろに上越市を前線が通過したこ ウ で 晴れ しトトトト: とがわかる。この前線の名称と, 12時の天 |エ|和傘| 二 結衣 気の組み合わせとして最も適切なものを上のアーエから選びなさい。 (4点) [ ] (4) 図1のAからBにのびた前線は,閉そく前線である。閉そく前線ができると温帯低気圧 は衰退していくことが多い。それはなぜか。その理由を, [寒気]」」「上昇気流] という2つ の語旬を用いて簡潔に書きなさい。 (4点) [ ]

誰か英訳してください！ ざっくりで構いません！ 今日提出なので急ぎめでお願いします

間違えても良いので教えてください． 問題2だけです！ 教えてください．

SDG sの17自 [光の臣かさを等ろう」では[25 みなどの海洋汚柴を防ぎ大 などのターゲットがあります。 5 先進国もみんなで 地球 下の「誰三人取り残さ (生成を自指すと基っていて、 =けでなく先進国もみんな ととが求められています。 KSはめGSDG322記に ム : 最大の課題 へ : 重要課題 〇 : 課題が残っている ⑥ : SDGs が達成できている 8 PU ンコ 1 で 902 パコ 31) 7コ713 ジグ) 357ウロ 内は とコ [だ | 所に DE 4 の2 人 | しもは2 に 間 1 SD G s とは何か, 裏面の新聞記事を参考に3行以内で説明しなさい。 問2 次料B 「日本におけるSDGsの達成状況」をみて, 今後の課題を挙げ, これから私たちはどうするべきか自分の考えを3行以上書きなさい。

一枚目をお願いします！ 文の形は二枚目のようにするそうです。 題材から思い付かないので、お願いします🙇

ーーーー-ミっニニミミ TEP訓 Write about your goal. の "