感染経路のところの空白（2つ）と、HIVの特性3つに当てはまるものはなんだと思いますか?多分これ！っていうやつでいいです。

梨 HIVは、 感染線となる体説は、 (血後精役 決る 7) の3 く感染経路> ) HIV 感染者とコンドームを使わない性行為 )..…HIV感染者との薬物の回し打ちなど (税) HIV感染者の母親から胎児へ <HIV の特性> の 2 2. 性感染症·エイズの予防

免疫寛容とは何かを簡単に教えて欲しいです🙇‍♂️

兄投機能ガ低 を免疫不全という。エイズ(AIDS: 後天性免疫不 全症候群)はHIV(ヒト免疫不全ウイルス)がヘル 免疫不全|パーT細胞に感染し、これを破壊することによっ て免疫不全が引き起こされる病気である。 この ため、エイズが発症すると、 通常はかからない ような病原体に感染しやすくなる(日和見感染)。 自身の細胞(自己)を非自己と誤認して攻撃する 自己免疫疾患。ふつう, 自己を攻撃するT細胞は排除さ れ(免疫寛容),誤認することはない。 口(13 ロ 疾患 例関節リウマチ,橋本病

こちらの生物基礎の解答をお願いします！テスト対策で使うのでよろしくお願いします！

o6 (生体防御) 生体防御は, U物理的·化学的防御,② 自然免疫,③ 獲26 得免疫 の3つに大別される。①~③に該当するものを次の(a)~(d)からすべ 目 の て選べ。 (a) 胃では,強酸性の胃酸により殺菌が行われている。 6)がん細胞やウイルス感染細胞をキラーT細胞が攻撃する。 (c)好中球やマクロファージなどの細胞が食作用で細菌を取りこみ分解する。 製 図 (d) 汗や涙にはリゾチームが含まれており,細菌の増殖を抑制する。CC 2 士 の無1Er >例題15 27(自然免疫と獲得免疫)免疫に関する文章を読み,あとの問いに答えよ。27 り寄 昆虫に墨汁を注射すると,ある種の細胞が集まって墨汁を取りこむ現象が(1) ホで みられる。ヒトも同じようなしくみをもっており,ヒトの体内に細菌などの 異物が侵入すると, ω好中球やマクロファージが食作用でその異物を取りこ言す商容の 回)A () み分解する現象がみられる。ヒトの場合はさらに発達した免疫のしくみをも テ っており,体内に異物が侵入すると, 回体液中に,特異的な抗体が分泌され て異物を凝集し,、これをマクロファージが捕食して分解する。また, 細胞が がん化したりウイルスに感染したりすると, (CキラーT細胞が直接がん細胞 やウイルス感染細胞を攻撃して破壊するしくみももっている。 (1) 下線部(A)のような免疫を何というか。次の(ア)~()から選べ。 (ア)体液性免疫 (イ) 細胞性免疫 (2) 下線部(B)のような免疫を何というか。(1)の(ア)~(ウ)から選べ。 (3) 下線部(C)のような免疫を何というか。(1)の(ア)~(ウ)から選べ。 あを 察郎 >例題16 さ トにモJに買群 日 (ウ)自然免疫 総在完の 001)1.0予えな常重却更新酵血イS エ(b) T(つ)や (d)ト(5) (5) 番所海交 () 料交順 (A) (1) 電輪築には、kフナョツ、シブセコン、 28(体液性免疫)次の文章を読み、あとの問いに答えよ。.ut 28 血 抗原が認識されると, リンパ球の一種である( ① )細胞は, 増殖·分化 して多量の(② )を血しょう中に分泌する。()( ② )は抗原と特異的 に結合し、抗原の毒性を弱めたり,抗原とともにマクロファージに捕食分012)P 解されたりすることで抗原を排除する。 (1) ( ① ), ( ② )にあてほまる語句を答えよ。健関証本のちしけt受焼原(3) (2) ( ① )細胞が分化して,下線部(A)のはたらきをもつようになった細胞(4) 受嬢原寒 (1) を何というか。 (3) (② )は何というタンパク質でできているか。 (4) 下線部(B)の反応を何というか。 nio >例題16 右 手立 S 普血の史 ① .ちさ0(0(S) )習血の画 ( )手立 志志①山野千条) 外の肉 刊 [並健調 29(細胞性免疫)次の文章を読み,あとの問いに答えよ。 T細胞などが直接抗原を攻撃して排除する免疫を の皮膚を移植すると,一般に, 移植された細胞は非自己として認識され,活 ( モI館 性化されたT細胞が移植片の細胞を直接攻撃する。そのため, 移植された 29 免疫という。他人 文ささわ色感は合 皮膚は定着しないで脱落する。これを拒絶反応という。 (1) 空欄にあてはまる語句を答えよ。 (2) 下線部と同じ免疫のしくみがはたらいて起こる現象を,次の(a)~(e)から 2つ選び,記号で答えよ。 (a) 食物アレルギー >例題16 イトロキムに貴録 い+ン てd) () (E) よず ① S) 0 Kot (b) 血液凝固 (d) ウイルスに感染した細胞の破壊 時(C) 皮膚による細菌の侵入防止 (e) ツベルクリン反応

このitは何を指していますか？ また、whichからの文法がよく分かりません。 railroad station itと、名刺が続くことはあるのですか？

Tatl The secret of this system is the colored codes painted on the boxes. They tell the Jos! dabbawallas where each 5 lunch box comes from and which railroad station T gpes to on its way to a specific office in downtownMumbai. 10 Mr. Shivekar doesn't know

この文から考えたですけど、 答え方として合っていますか？

In Lotia Americol Cldien lia mae then 30 Coustrieg see the Soge9 This ie dbenause. Most of then speak thel ame /nge0ge) Spanjisk. Iu thke program, the Chetacterl Lole is anl adientaren. She visi ts fogests ca Merica MoueTainsl in Peral and waterfall fin Brezil La this moy thildren (eorn aboat their neghboring CountiegMany cdilden SayI ush I could h adventures ike Lola 近c て Aee Aて O IRGih of Seseme Street Droorams around the worla

現代高等保健体育ノート 大修館書店編集部　編 p51ページのクロスワードの解答を教えていただきたいです。

Question 6 5 4 |2 なり死 13 12 11 らるので、よう 10 9 15 4 ク ワロ |ス ド ます。 5のは大脳です。 14 10 16 15 男性の場合は うなおりものな。 18 つを与え、 の 17 20 などの人場の 0 25 19 生活習慣があり 人的な要因が 24 23 22 の 21 人が適切な ています。 らちいっています それを進成する。 27 30 26 29 28 の内 33 ふるったり、 とがあります。 直い病気をおえ |32 31 16 3 36 13 35 上D区分 34 10秒呼吸を す。 39 38 37 分が感染通に 42 |41 46 0研究をお す。 まり問題と ったものは 40 12) 45 44 10) 18) 43 49 0) 48 47 要です。 。そんな。 ができま などの本 賃虫 大さ条着 メッセージ 0~のをつなぐ ダ 2 が突煙 考えら (なをいまいるヲ の 9 10 8 8 6 2 3 の の います 世界 三健康 3 ヲ 8) 組 の 2 の の 16 ダ の 5 名前 の の ダ の 10 B 20 20 のこ ニ 10 19 ツ 0 の 心ともに 解答上のメッセージを漢字仮名まじり文にして完成です。 |教科書「現代高等保健体育 |改訂版」の6~2ページ(該 52z現代社会-と健康 野る用器解説~日ペー |ジも含む)より出題 ●クロスを解いて,O~@をつなぐと教科担任からのメッセージ -になります。それを漢字仮名まじり文にして完成です。 o カや体の と るよう、かを。

12行目のtoの品詞を教えて欲しいです。 また、そのあとのwhatは先行詞ですか？ 以上2点よろしくお願いします！！

へのwtつ The secret of this si:kratl System is the colored codes painted on the boxes. They teli the dabbawallas where each 5 lunch box comes from and which railroad station it goes to on its way to. a specific office in downtown Mumbai. オフィスに弁当を運ぶダッパーワラー 10 Mr. Shivekar doesn't know the name of the person he delivers the lunch to., What he knows from the code へがらhかこと is the building and the floor number. He has never missed a delivery or delivered the wrong lunch. He ls へに親しみがある familiar with all the office buildings downtown, as.! P 。 they were his own. nan n "I love home-cooked food," said a businessman Wivo Works for the foreign exchange division of a bank. * をにレスマメ wife prepares a daily lunch oNlentils, vegetables, * False |3 we could_survive without this system."

生物基礎の免疫の単元です。 空いているところで分かるところだけでいいので教えて欲しいです（ᵒ̴̶̷̥́_ᵒ̴̶̷̣̥̀ ）

- 問 - 答 1章 生体防御と免疫 有害な体外環境の変動や病原体などから体を守るしくみを総称して何と 234 夜 234 いうか。 234 の中で,病原体などの体内への侵入を防いだり, 侵入した病原体な どを排除したりするしくみを何というか。 236 病原体の感染を防ぎ, 感染した場合には病原体を認識してそれに応じて 即座に生じる生体防御機構を何というか。 237 特定のB細胞やT細胞によって病原体として認識された物質を何というか。 238 脊椎動物に特殊化して発達した免疫で, 抗原にのみ特異的に生じる強力 な生体防御機構を何というか。 239 適応免疫の1つで, T細胞が活性化して感染細胞を攻撃し, 細胞内の病 原体を除去する免疫を何というか。 適応免疫の1つで, B細胞がつくる抗体によって病原体を排除する免疫 を何というか。 235 235 御理的 化年6npfrep 236 237 238 239 240 240 B細胞が活性化してつくる免疫グロブリンを何というか。 白血球が病原体を細胞内に取り込んで処理するはたらきを何というか。 243 好中球,マクロファージ, 樹状細胞などの食作用を行う細胞を何というか。 B細胞, T細胞, NK細胞などの免疫細胞を何というか。 -白血球は,どこの,何という細胞からつくられるか。 246 骨髄でつくられたT細胞は, ある器官に移動して成熟する。この器官 241 241 242 242 243 全額2 244 244 245 245 は何か。 246 2章 自然免疫 皮膚のバリアによる病原体の感染防御や, 粘膜における繊毛の運動によ 247 247 る病原体の排除を何というか。 粘液,汗などが弱酸性, 胃液が強い酸性を示すことで, 細菌の増殖が抑 えられる。この防御を何というか。 だ液,粘液,汗などに含まれる, 細菌の細胞壁を分解する酵素は何か。 ディフェンシンは細菌の何を分解するか。 血液から組織へ移動した単球から分化した細胞を何というか。 252 病原体の侵入部が, マクロファージやマスト細胞のはたらきで赤く腫れ る。この状態を何というか。 白血球の約6割を占め,細胞内部に頼粒をもった細胞を何というか。 248 248 249 249 250 250 251 251 252 症 253 253 254 好中球が死滅して膿を形成することを何というか。 255 正常な細胞と感染細胞やがん細胞を細胞表面の違いで認識し, 攻撃する 254 255 細胞を何というか。 3章 適応免疫 自己の成分を抗原と認識するB細胞やT細胞が, 成熟過程で排除され 256 魚在東島 256 たり,免疫反応が生じないようになったりしている状態を何というか。 257 病原体を取り込んだ樹状細胞は, 病原体を断片化して細胞の表面に提示 257 位R後品 する。樹状細胞のこのはたらきを何というか。 第3編 の免疫

答えと日本語訳合ってますか？🙇‍♀️

分詞 かれます。 He has visited many places and written books about the people living 1.4-7) there and their way of life. (現在分詞 後置) He heard that a mysterious monster called Mbembe might live in Lake Tele. (過去分詞 後置) 1.9-10 1. We watched the rising sun from the top of Mt. Fuji. (現在分詞 前置) 2. In the town we joined a guided tour. (過去分詞 前置) CHECKUP>かっこの中の語(句)を並べかえて, 正しい文にしなさい。 1. There is a tall ( made / of / wall ) stone around the city. 2.I have received a letter ( a friend / from / staying) in New York. 3. The boat ( crossed / flooded / river / the ).

最後の文の下線部和訳です。 下から2行目のinはどこから来たのか教えていただきたいです。このinの働きが分からなかったので「そのような数のハチ」と訳してしまい、such that構文に気づけなかったです…

ator places a circle of identical feeding trays some distance away from, わり) making observations without placing any food on ány of the trays he may ut completely around a hive of bees, he may then perform the following Cxperiment. Let us say he places food in the tray ndrthwest of the hiveat 10 E oclock each morning, jn the tray east of the hive at 12 o'clock each day, and in the tray southwest 6f the hive at 4o'clock each afternoonAfter a few days, メ. 時間 making observations without placing any food on ány of the trays, he may demoustrate that the bees havebeen trainedto goin thelcorrect directionat the right time of day. The bees come to the experimental trayat the correct time of daz and in such nufmbers that there_can be no question /that they are 2C って Cxpecting food at the right place and time ~5ない