英語 高校生 2年弱前 :twoからの訳が2枚目のようになるのはどうしてですか? them. A constraint of critical importance for most people is wealth or income: two alternative ways of describing a person's command over material resources. #9.12.17 Wealth significantly affects many choices, either the individual's or the wealth family's, and there are other grave reso ve resource restrictions. Even the wealthiest person's Behavior has much to do with the fact that there are only twenty-four hours a day; that is the limitation of time. The analysis of choice within a is all about. 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 2年弱前 解説は何をしているのですか √3 3 ⑤ f(t)=t+2(t>0),g(t)=1 =1/3(t-1) (t>0) とする. 媒介変数表示 z=f(t), y=g(t) で表される座標平面上の曲線をCとするとき、 次の問いに答えよ. (1) lim {g(t)- af(t)-6}=0 となるように定数 α, bの値を定めよ. t→+0 (2) 曲線Cの方程式を求め, 曲線Cの概形をかけ. (3) 曲線C上の点P(f(t), g(t)) について, 定点A(-7,5√3) からの距離 APの2乗をF(t) と するF(t)をtの式で表せ. 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 2年弱前 (5)の2回目の微分を途中込みで教えてください 必要であればlim (1) y= X 1+x² (3) y=xe |(5) y= e+ X 2 -x ex a xx xxx X (1)1(1+x2)-x(2x) L 1 (1+x72 = ∞(αは正 1+x²-21² (1+x²)² 未解決 回答数: 0
数学 高校生 2年弱前 やさしい理系数学より無限級数の問題です。 (3)です。なぜ間違っているんでしょうか?模範解答とは別の解法を用いています。 139 正の整数nに対して,In 'x1(1-2) 1/12 (Izn-1+I2n+1)= (2) limIn を求めよ. n→∞ (3) 無限級数 11 1.3 15の和を求めよ。 (2n-1)(2n+1) 1+x2 を示せ. -dx とおく. 1 11 + +…+(-1)^-1. 3.5 5.7 7.9 (2n-1)(2n+1) ( 旭川医科大) 未解決 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 2年弱前 上極限集合: lim ̄[n→∞]An = ∩[n≧1]∪[k≧n]Ak は、「どれだけ大きなnを取ってきても、添字がn以上のところにxが含まれるような集合が必ず存在するようなx全体の集合」 下極限集合: lim_[n→∞]An = ∪[n≧1]∩[k≧n]Ak は、「nを... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 2年弱前 allow certain animals throughというのは構造的にどうなっていますか? wildlife tourism, which is valuable to Botswana's economy. The negative ecological effects of fences can be limited by making changes to them to allow certain animals through./Nevertheless, the study's authors believe a more fundamental change is necessary. Eliminating all fences, they say, is not a realistic option; instead, eve on the big picture./ with an 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 2年弱前 Because~の一文の和訳を教えてください😭 species, which require unique conditions to survive, suffer from being cut off from a particular food source or geographical area. Because specialist species outnumber generalist species, the study found that for every winner, there are multiple losers. The impact of fences is not limited to ecosystems. In the mid- twentieth century, Botswana in Southern Africa erected fences to address international regulations designed to prevent the spread of a 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 2年弱前 なぜ、ピンクのマーカーのようになるのですか?基本的なことでごめんなさい💦 [710 新編 数学Ⅲ 次の関数f(x)はx=1で微分可能でないことを示せ。 (1) f(x) =x-1 (2) f(x) =|x²-1 (1) f(1+h)-f(1) h ... O. h h ここでlim Th h = lim lim 1=1 h-40 h h-40 h 11+0 h lim = lim 1m == lim(-1)=-1 h-ohh-oh 未解決 回答数: 0
数学 高校生 2年弱前 なぜ範囲が、ピンクのマーカーのように決まるのですか?絶対値で考えているので-1スタートではないと言う考え方でいいですか? (3) limtanx=0 [710時 数学Ⅲ 練習31] 次の極限を求めよ。 1 sin x (1) lim xcos- (2) lim- 解説 (1) cos/-/1より 0≤ xcos すなわち 2000/1 ここで, lim[x=0であるから limaxcos :0 1 よって lim xcos- =0 014 (3) lim COS X 未解決 回答数: 0
数学 高校生 2年弱前 2番は証明できたのですがそこからどうやって問いを証明すればいいですか (D) 39.x→∞のとき,y=xがy=logxと比較して,より急速に増大すること,す なわち lim- x xl0gx =∞が成り立つことを証明せよ。 ただし, まず次の①~③ のどれか1つを証明し, それを利用せよ。 ① x≧4のとき, x2>10gxが成り立つ ②x≧4のとき, x>10gxが成り立つ ③x≧4のとき,x>10gxが成り立つ 回答募集中 回答数: 0